Ведущей особенностью развития современных международных отношений является наличие процессов глобализации, то есть рост системной взаимосвязи человечества, движение к созданию международного, глобального, мирового сообщества. В культурной сфере современные исследователи по-разному определяют влияние глобализации: одни характеризуют его как организацию единства многообразия, другие – как унификацию культурного пространства, часто глобализация понимается как вестернизация. Происходит формирование/внедрение единой системы ценностей, правовой культуры и модели поведения, что, безусловно, облегчает общение между представителями разных народов.
Современные международные отношения характеризуются также стремительными темпами развития глобализации информационной сферы и информационных технологий. Население, благодаря СМИ и мировой сети Интернет, имеет доступ к неограниченной информации из разных областей. Это позволяет человеку в короткий срок найти необходимую информацию отечественного, зарубежного происхождения и в дальнейшем использовать ее в различных областях по своему усмотрению.
Создание единого мирового информационного пространства имеет и негативные последствия. Полнота, достоверность, объективность информации влияет не только на решение человеком профессиональных и бытовых задач, но и на формирование его мировоззрения. Ознакомление с информацией практически всегда происходит в условиях нехватки времени на ее обработку. В результате происходит восприятие культурных ценностей других народов, внедрение их в свое индивидуальное сознание.
Современные информационные технологии не просто позволяют получать информацию, а могут способствовать формированию нужного типа культурного сознания или его неуправляемым изменениям. Восприятие одним народом культурных обычаев других народов и внедрение их в индивидуальное сознание, все чаще переходит на уровень так называемой культурной колонизации.
Некритическое восприятие информации негативно отражается на сфере национальной информационной безопасности государства и усложняет работу по сохранению национального информационного суверенитета. Учитывая влияние глобальной культуры на представителей разных народов, возникает проблема сохранения национальной культуры, поскольку именно человек является основным носителем ее ведущего компонента – исторической памяти.
Формирование глобальной, массовой культуры усложняет процесс национальной самоидентификации, изменяет систему ценностей, приводит к существенному искажению исторической памяти и способствует ослаблению связи между поколениями. Противоположным, но тоже негативным последствием в контексте проблемы консолидации и идентификации нации, может стать отсутствие новой модели исторической памяти, или возникновения нескольких ее вариантов.
Национальную идентичность предлагается рассматривать как идентификацию индивида непосредственно с конкретной нацией. Развитие каждого государства и его способность реагировать на внешние вызовы зависит от качества сформированности национальной идентичности. Национальная идентичность не является чем-то постоянным и врожденным. Человек начинает идентифицировать себя с определенной национальным сообществом не с рождения, а в процессе социализации.
Конструирование идентичности – длительный и сложный процесс, который находится в постоянной динамике. Существование постоянных государственных границ наравне с языком и культурой выступает гарантией существования национальной идентичности. Границы необходимы для отделения «своих» от «чужих», наравне с языком и культурой они играют важную роль для формирования национальной идентичности.
Национальная идентичность представляет собой интегральную величину, которая формируется на основе уже существующих этнических, профессиональных, религиозных, гендерных и прочих идентичностей. Национальная идентичность не имеет на данный момент устойчивого перечня компонентов. Они постоянно трансформируются качественно и количественно во времени и пространстве. Среди них основным можно отметить историческую память – представления сообщества о своем общем прошлом.
Историческая память – это духовный феномен, присущий каждой этнической общности, и связанный с формированием, передачей и сохранением представлений о событиях прошлого и настоящего. При передаче исторической памяти от поколения к поколению нельзя избежать ее трансформации, трансформация обусловлена объективными (особенности эпохи) и субъективными (особенности мировоззрения отдельного человека) факторами. Однако основная ее составляющая остается неизменной. Сохранение и передача исторической памяти играют ключевую роль в процессе формирования национального самосознания каждого поколения отдельного этноса. Знание о прошлом влияет также на формирование общественного мнения и образ мышления отдельных представителей современного общества.
Большое значение играет историческая память в жизни украинского народа. Особенно, учитывая динамичность украинской истории и неоднозначное отношение к ряду исторических событий в украинском обществе. Для Украины хрестоматийными стали примеры диаметрально противоположных оценок в украинском обществе сюжетов, связанных с Полтавской битвой 1709 г., национально-освободительной борьбой украинцев в 1917 – 1921 гг., деятельностью ОУН и УПА, Голодомором 1932 – 1933 и т.д. Историческая память играет существенную роль в консолидации народа, формировании качественных национальных интересов, а, следовательно, поддержке гражданами внешней политики своего государства.
Процесс передачи исторической памяти зависит от характера источников информации и может быть основанным на устных преданиях, письменных источниках и непосредственном участии в исторических событиях. Важно также ознакомление с библиотечными и музейными фондами, где хранятся материальные памятники историко-культурного наследия. Можно отметить также роль СМИ, всемирной сети Интернет, фильмов разных жанров, речей выдающихся личностей, работ профессиональных историков и т.д.
Ведущим механизмом формирования исторической памяти выступает система образования.