Несмотря на огромное количество информационных источников и возможностей доступа к ним, важную роль в приобретении исторических знаний человеком играют учреждения образования. Исторические знания, заложенные на разных ступенях обучения, остаются у нас на всю жизнь, обеспечивая необходимые условия для социализации в окружающем мире.
Проблемы отбора и конструирования содержания учебного исторического материала, а также поиск механизмов его усвоения всегда были и будут достаточно актуальны. Важно, чтобы в памяти обучающихся не только остался определенный набор фактов, событий и явлений, но и сформировалось так называемое «чувство истории», «использование» которого позволяет понять взаимосвязь между прошлым, настоящим и будущим, ориентироваться в информационном пространстве, определять моменты, связанные с фальсификацией истории, а также запустить механизм самоидентификации.
Разделы знаний
- Архитектура
- Биология
- Военное дело
- Востоковедение
- География
- Журналистика
- Инженерное дело
- Информатика
- Ипотека, кредиты, залоги
- История
- Культурология
- Литература
- Математика
- Медицина
- Международные отношения
- Педагогика
- Политика
- Политология
- Психология
- Религиоведение
- Сельское хозяйство
- Социология
- Технические науки
- Физика
- Физическая культура
- Филология
- Философия
- Химия
- Экология
- Экономика
- Этнология
- Юриспруденция