Другие статьи

Цель нашей работы - изучение аминокислотного и минерального состава травы чертополоха поникшего
2010

Слово «этика» произошло от греческого «ethos», что в переводе означает обычай, нрав. Нравы и обычаи наших предков и составляли их нравственность, общепринятые нормы поведения.
2010

Артериальная гипертензия (АГ) является важнейшей медико-социальной проблемой. У 30% взрослого населения развитых стран мира определяется повышенный уровень артериального давления (АД) и у 12-15 % - наблюдается стойкая артериальная гипертензия
2010

Целью нашего исследования явилось определение эффективности применения препарата «Гинолакт» для лечения ВД у беременных.
2010

Целью нашего исследования явилось изучение эффективности и безопасности препарата лазолван 30мг у амбулаторных больных с ХОБЛ.
2010

Деформирующий остеоартроз (ДОА) в настоящее время является наиболее распространенным дегенеративно-дистрофическим заболеванием суставов, которым страдают не менее 20% населения земного шара.
2010

Целью работы явилась оценка анальгетической эффективности препарата Кетанов (кеторолак трометамин), у хирургических больных в послеоперационном периоде и возможности уменьшения использования наркотических анальгетиков.
2010

Для более объективного подтверждения мембранно-стабилизирующего влияния карбамезапина и ламиктала нами оценивались перекисная и механическая стойкости эритроцитов у больных эпилепсией
2010

Нами было проведено клинико-нейропсихологическое обследование 250 больных с ХИСФ (работающих в фосфорном производстве Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции)
2010


C использованием разработанных алгоритмов и моделей был произведен анализ ситуации в системе здравоохранения биогеохимической провинции. Рассчитаны интегрированные показатели здоровья
2010

Специфические особенности Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции связаны с производством фосфорных минеральных удобрений.
2010

Вклад ярких представителей национальной интеллигенции в развитие образования в  Казахстане начала XX века

В статье рассматривается процесс становления казахской национальной интелегенции, состояние образования до ХХ начале ХХ века. А также социально-экономические и политические процессы, имевшие место в Казахстане в начале XX века, оказывали глубокое воздействие на духовную и образовательную сферу  жизни  казахского общества. Коренные изменения в социально-экономической и политической жизни Казахстана способствовали существенному преобразованию общественного сознания народа и обусловили пробуждение национального самосознания, определив формирование новых идей, мыслей, взглядов в казахском обществе. Начало XX века явилось новым этапом в развитии интеллектуального потенциала. 

Становление национальной интеллигенции представляло собой сложный и длительный процесс, которому препятствовали колониальный режим, дискриминационная политика царизма, негативно влиявшие на количественный рост специалистов в области народного хозяйства, в частности, в промышленности, культуре, образовании и других важнейших сферах общественной жизни. Социально-экономические и политические процессы, имевшие место в Казахстане в начале XX века, оказывали глубокое воздействие на духовную и образовательную сферу жизни казахского общества. Коренные изменения в социально-экономической и политической жизни Казахстана способствовали существенному преобразованию общественного сознания народа и обусловили пробуждение национального самосознания, определив формирование новых идей, мыслей, взглядов в казахском обществе. Начало XX века явилось новым этапом в развитии интеллектуального потенциала. В культурном плане это выражалась в усвоении сначала представителями социальной верхушки, узким слоем людей, европейской культуры и новых ценностей. Представители национальной интеллигенции в ходе получения образования в европейских учебных заведениях испытали влияние не только национального движения на Востоке, но и буржуазных революций  Запада,  нарастающее  давление  оппозиционно  настроенных  соотечественников к царскому режиму.

«Возникновение и развитие периодической печати в свою очередь способствовало развитию капитализма, товарно-денежных отношений, транспорта и связи, дальнейшая колонизация края» [1].

В данный период конкуренция нарождающейся национальной буржуазии с господствующей русской буржуазией, а также проникновение иностранного капитала вызвали необходимость реформы системы образования, печати и связи. Одним из значимых очагов демократической культуры, оказавших большое влияние на образовательное и культурное развитие Степного края, был Казанский университет, который стал центром развития просвещения. Учеба в указанном учебном заведении оказывала положительное влияние на формирование научного мировоззрения представителей национальной интеллигенции, на становление национального языка и литературы, а также оказывала огромное воздействие на воспитание молодого поколения в духе единства народов.

Необходимо подчеркнуть, что сам процесс создания системы народного образования, который протекал  в сложных  условиях  и не  был  однозначным,  имел  огромное  значение  для  формирования  первых

 

кадров национальной интеллигенции. Окончив учебные заведения России, представители казахской интеллигенции распространяли свои знания и просветительские идеи среди молодежи родного края.

Также следует отметить, что лучшая часть новой интеллигенции становилась на путь защиты интересов казахского общества и выступала против духовного порабощения. Обладавшие обостренным социальным, интеллектуальным и нравственным чувством представители национальной казахской интеллигенции выдвинули на передний план проблемы положения личности в обществе, вопрос об отношении народа к созданию нового общества.

В начале ХХ века в Казахстане сложилась сложная политическая и общественная обстановка. Первая русская революция 1905-1907 годов, первая мировая война 1914-1918 гг., национально-освободительное движение казахов 1916 года, развитие капитализма и, наконец, Великая Октябрьская социалистическая революция явились важными вехами новой истории казахского народа. Немногочисленная национальная интеллигенция в этих условиях начала борьбу за независимость и свободу, за избавление от двойного гнёта колониального ига царизма и местной патриархально-родовой верхушки. «Основной заслугой казахской интеллигенции было то, что она «вовремя разглядела начало этапа всероссийского развития, занялась поисками средств приведения в движение казахского общества, используя для этого социальную и политическую свободы, предоставленные первой русской революцией, стремилась вызволить народ из патриархальной-родовой отсталости, освободить казахский народ от царского гнета, указать ему пути знания и прогресса, приобретения государственной независимости». Несомненно, это был путь трудной борьбы, сложных конфликтов и поисков» [2].

В начале XX века в Казахстане получила бурное развитие образовательная деятельность в духе демократической культурной традиции. Повсеместно стали открываться начальные школы, русско-казахские училища. Представители казахской молодежи обучались в средних специальных учебных заведениях Ташкента, Оренбурга, Омска, а также в Казанском, Петербургском, Томском университета, и впоследствии многие из них направлялись на учительскую деятельность в сельские местности, а а часть – в медицинские, культурно-просветительские и административные учреждения.

Представители национальной казахской интеллигенции ориентировали народ на развитие страны на путь независимости, вели пропаганду за получение знаний, занятия наукой и искусством. В этом процессе большая роль отводилось казахской литературе, которая внесла свой вклад в отображение жизни казахского народа и защиты его интересов.

Развитию образования способствовали также и издания периодической печати, и среди них наиболее популярной была газета «Казах», редактором которой был известный просветитель Ахмет Байтурсынов, а ответственным секретарем – Миржакып Дулатов. Также «на развитие национальной культуры и образования огромное влияние оказал журнал «Айкап», издававшийся в 1911-1915 годы, который способствовал развитию литературы, языка и повышению национального самосознания» [3].

Противоположные процессы – интенсивное развитие новых тенденций в общественной жизни – с одной стороны и наличие крепких устоев феодальной старины – с другой создали довольно сложную обстановку и в литературе. В условиях обострившейся классовой, идеологической борьбы обострилось размежевание в среде писателей, которые открыто поднимали общественные проблемы в своих произведениях и в полемике. Если основными мотивами произведений представителей реакционного течения в казахской литературе ХХ века были идеализация прошлого, проповедь ислама, поддержка антинародной политики самодержавия, то видные представители демократического направления – поэты, писатели, переводчики, журналисты, общественно-политические деятели, такие как Султанмахмут Торайгыров, Мухамеджан Сералин, Сабит Донентаев, Спандияр Кубеев, Беимбет Майлин, Ахмет Байтурсынов, Миржакып Дулатов, Шакарим Кудайбердиев, Магжан Жумабаев, Жусупбек Аймауытов, продолжая традиции Абая Кунанбаева, русского реализма, в своих литературных произведениях, и публицистических выступлениях на страницах революционно-демократических изданий высмеивали пережитки патриархально-родовых отношений, религиозный фанатизм, боролись за социальное равноправие, выступали против колониальной политики царизма и капиталистической эксплуатации, призывали народ к просвещению, оседлости и земледелию, ставили вопрос об эмансипации женщины.

В начале ХХ века усиливаются культурные связи Казахстана. Прогрессивно настроенные поэты и писатели, все больше обращаясь к русской и западноевропейской классике, начали переводить произведения А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого, И.А. Крылова и других передовых русских мастеров слова, в том числе их переводы и переложения из западно-вропейской культуры. Также разнообразным стал жанровый состав казахской литературы: именно в этот период были написаны первые казахские романы,  драмы,  рассказы,  впервые  стали  появляться  в  печати  критические  статьи,  очерки,  получила развитие сатира. Казахская литература шагнула на качественно новую ступень развития, и издание книг  на казахском языке оказало серьезное положительное воздействие и на развитие образования в крае. За короткий промежуток времени в начале века было издано порядка 200 книг, в том числе и переводные произведения русских писателей. Также были опубликованы «образцы казахского народного творчества, сочинения классиков Востока, религиозно-героические поэмы (киссы)» [4].

Следует отметить, что в целях более тщательного изучения истории, природы и геологии края в Казахстане создавались отделы «Русского географического общества», статистические и другие научные  и промышленные комитеты, где наряду с русскими учеными работали казахские исследователи, такие как Ахмет Байтурсынов, Алихан Букейханов, Бакытжан Каратаев, Жакып Акпаев, Жаханша и Халел Досмухамедовы и др., которыми были созданы бесценные научные труды, по сей день используемые в качестве ценнейших источников.

Подытоживая необходимо подчеркнуть, что поскольку в рассматриваемый период казахское общество находилось на перепутье истории, когда шла непримиримая борьба между идеологией шовинистического колониализма и идеологией свободы и независимости, то общественное сознание народа было неоднозначным и представляло собой сложное явление. Активно распространяемые яркими представителями передовой казахской интеллигенцией «идеи способствовали стремлению общества к развитию образования и культуры, формированию самосознания, оказывали огромное влияние на правосознание, нравственность народа». [5]. Представители казахской интеллигенции начала XX века считали главной задачей своей политической деятельности защиту национальных и общественных ценностей и интересов. Их отличало стремление к установлению независимой государственности, освобождению от колониального гнета, борьба за общественные ценности, такие как право каждого человека и каждого народа на свободу самоопределения и на свободный доступ к достижениям и завоеваниям мировой образовательной практики и культуры.

 

  1. 1 Асылбеков М.Х., Ал. Дажуманов К.С., Байпаков К.М., Исмагулов О.И., Козыбаев М.К. Казахстан в новое время.
  2. 2 Чатыбекова К.К. Казахстан в начале ХХ века. – Алматы, 2001.
  3. 3 Шаханова Н. Мир традиционной культуры казахов. – Алматы, 1998.
  4. 4 Кунанбаев А. Избранные произведения. Алма-Ата: Наука, 1947.
  5. 5 История Казахстана (с древнейших времен до наших дней) – Алматы, 1998.

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.