Особый социокультурный контекст, создаваемый полиэтнической культурой и поли-лингвальным социумом Казахстана, своеобразием менталитета и интересов каждого этноса, несомненно, должен учитываться как важный экстралингвистический фактор, влияющий на процесс формирования вторичной языковой личности.
В настоящее время языковая ситуация в республике характеризуется полиэтническим многообразием при биэтнической структуре населения: преобладающими в социально-коммуникативной системе являются носители русского и казахского языков. Социолингвистический аспект проблемы усвоения второго языка предполагает исследование особенностей формирования двуязычной личности в зависимости, с одной стороны, от языковой ситуации в обществе и, прежде всего, от статуса изучаемого языка, уровня его востребованности, степени функциональной значимости в разных сферах общественной жизни; с другой — от языкового окружения индивида, а также таких характеристик, как уровень, характер и приоритеты мотивов усвоения, что непременно связано с анализом влияния на овладение вторым языком таких факторов, как пол, возраст, образование, общественный статус.
2010
Агманова А.Е.