Сборник материалов с конференции «Единство образования, науки и инноваций»

В нынешних условиях жесткого экологического кризиса, только преодоление которого может обеспечить сохранение человечества на планете, основой нравственного воспитания и воспитания человека становятся, прежде всего, разработка принципов взаимоотношений человека и природы. В этой связи экологическое образование и воспитание школьников приобретают важное значение. Экологическое воспитание становятся стержнем современного воспитания и служат ключом к перестройке его современных систем и общества в целом. Сегодня особенно актуальна роль экологического воспитания как основы новой нравственности и опоры для решения многочисленных вопросов практической жизни людей. Экологическое воспитание должно начинаться с самого раннего детства. Дети особенно восприимчивы к добру, любознательны. Именно в эту пору следует закладывать нравственные основы, развивать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы. Очень важно, чтобы в этом возрасте рядом с ребенком находился умный грамотный наставник, способный развить в нем начало экологической культуры. Проблемы методики обучения, внедрения новых форм и средств экологического воспитания и воспитания именно для категории младших школьников ставят особенно остро. При анализе учебных планов можно отметить, что экскурсии занимают незначительное место в системе воспитания младших школьников, что связано с излишней теоритезацией воспитания, в т.ч. экологического. Экологическим воспитанием называют непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение человека к окружающей социально-природной среде. Экологическое воспитание должно представлять целостную систему, охватывающую всю жизнь человека. Оно также ставит своей целью формирование мировоззрения, основанного на представлении о единстве с природой. Экологическое воспитание имеет несколько аспектов: - знание экологических проблем и способов их разрешения; - развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке, улучшению состояния окружающей среды; - воспитание ценностных ориентаций экологического характера;
2011

Овладение способностью к речевому общению создает предпосылки для специфически человеческих социальных контактов, благодаря которым формируются и уточняются представления ребенка об окружающей действительности, совершенствуются формы ее отражения.
2011

Пенсионная система - это совокупность учреждений, которые рядом с пенсионной политикой, объектами и субъектами, принимающие участие в реализации механизма распределения пенсий, устанавливает размер взносов и выплат, осуществляет учет, аккумулирование взносов, инвестирование и индексацию накоплений.С момента обретения независимости Казахстаном, пенсионная система функционировала по принципу, наследованному от Советского Союза: пенсии выплачивались населению из текущих доходов бюджета. Но, как известно, в первые годы независимого хозяйствования Казахстан столкнулся с жѐстким бюджетным дефицитом, что стало огромной помехой для дальнейшего существования солидарной пенсионной системы. Социальные гарантии стремились к нулю, заставляя пенсионеров идти торговать на улицу, а проблема пенсионного обеспечения становилась всѐ острее и острее. Это подтолкнуло государство к реформированию пенсионной системы. 12 мая 1997 года вступило в силу решение о переводе пенсионной системы из солидарной в накопительную. За основу пенсионной реформы была принята чилийская модель. Пенсионная система в Чили не содержит распределительного механизма и полностью основана на накоплении средств на индивидуальных счетах работников и капитализации взносов. Каждый, вступающий в накопительную пенсионную схему, получает персональный счет, на котором аккумулируются его пенсионные взносы, размер которых установлен и зафиксирован. Эти средства накапливаются и инвестируются частными пенсионными фондами, а по достижении вкладчиком пенсионного возраста они становятся источником его пенсионных выплат. Помимо основ чилийской системы казахстанская модель восприняла и адаптировала под свои особенности опыт и других стран, поэтому считается одной из наиболее успешных в мировой практике. (http://www.vestnik-kafu.info/journal/4/137/) По состоянию на 1 января 2010 года количество счетов вкладчиков (получателей) по обязательным пенсионным взносам составило 7 732 128 с общей суммой пенсионных накоплений 1 855,2 млрд. тенге. На 1 января 2010 года наибольшее количество счетов вкладчиков по обязательным пенсионным взносам было сосредоточено в 4 фондах: «Народного Банка Казахстана» - 24,8%, «ГНПФ» - 22,5%, «Ҧлар Ҥміт» – 13,0% и «БТА Казахстан» - 11,3% или на их долю приходится 71,6% от общего количества вкладчиков всех фондов.
2011

В 2010 году университетом была приобретена «Установка для определения длины пробега частиц в воздухе ФПК – 03». Одним из заданий к дипломной работе автор должен был разработать две лабораторные работы на данном оборудовании. Постановка новой лабораторной работы процесс трудоемкий, необходимо четко понимать какие знания, умения и навыки должен получить студент в результате выполнения работы.Естественно, что работы должны содержать теоретические данные. Часть теоретического материала, изложенного в работах, приводится ниже. Радиационный фон – радиоактивное излучение, присутствующее на Земле от естественных и техногенных источников, в условиях которого постоянно находится человек. Избежать радиоактивного облучения невозможно. Жизнь на Земле возникла и развивается в условиях постоянного облучения. Радиационный фон Земли складывается из следующих компонентов:1) космическое излучение;2) излучение от находящихся в земной коре, воздухе и других объектах внешней среды природных радионуклидов;3) излучение от искусственных (техногенных) радионуклидов. Вблизи поверхности Земли всегда существовал и существует радиационный фон — излучение, состоящее из вторичных космических лучей и излучения радионуклидов космогенного и земного происхождения, рассеянных в земной коре, биосфере, гидросфере и атмосфере. Вторичное космическое излучение является результатом столкновения первичных космических лучей с ядрами атомов атмосферного азота, кислорода, аргона и др. Первичное космическое излучение состоит, в основном, из протонов (~90%), ядер атомов гелия (~7%), более тяжелых ядер (~1,2%), электронов (~1,5%), позитронов (~0,3%) и антипротонов (~0,01%). Bo вторичных космических лучах встречаются практически все известные на сегодня элементарные частицы. При этом основными компонентами вторичного космического излучения, регистрируемого на высоте менее 10 км, являются электроны, позитроны и гамма-фотоны. Естественный радиационный фон есть неотъемлемый фактор окружающей среды, оказывающий существенное воздействие на жизнедеятельность человека. Эволюционное развитие показывает, что в условиях естественного фона обеспечиваются оптимальные условия для жизнедеятельности человека, животных, растений. Поэтому при оценке опасности, обусловленной ионизирующим излучением, крайне важно знать характер и уровни облучения от различных источников. Испытания ядерного оружия, работа предприятий ядерно-топливного цикла, аварии на них, а также некоторые другие виды деятельности человека привели к поступлению в природную среду различных искусственных радионуклидов, излучение которых также вносит свой вклад в радиационный фон.
2011

Финансовые отношения - денежные отношения, возникающие в процессе распределения и перераспределения стоимости общественного продукта и части национального богатства в связи с формированием у хозяйствующих субъектов и государства денежных доходов и накоплений, образованием и использованием денежных фондов целевого назначения. Финансовые отношения представляют собой совокупность экономических отношений, возникающих между государством, предприятиями, организациями, отраслями, отдельными гражданами в связи с движением денежных фондов. Виды финансовых отношений:  -финансовые отношения между государством и предприятием - это взнос платежей в бюджет (налоги, прибыль), а также дотации и кредиты. -финансовые отношения между предприятиями - это долевое участие в создании совместных предприятий; взаимное кредитование: купля-продажа ценных бумаг. -финансовые отношения между предприятием и его работниками -это движение фонда материального труда (зарплата, дивиденды, премии). -финансовые отношения между предприятием и кредитной системой осуществляют при оплате процентов за предоставление кредитов. -финансовые отношения между государством и населением - это уплата подоходного налога; откладывание средств на лицевые счета, получение ссуд. Целями финансовых отношений предприятий и организаций являются: извлечение прибыли, повышение рентабельности производства и производительности труда, обеспечение устойчивого положения на рынке, достаточности материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Цели государственных финансов – привлечение доходов в форме налогов, сборов и неналоговых поступлений; перераспределение ресурсов в соответствии с утвержденными параметрами и направлениями развития социальной сферы, государственного и муниципального секторов экономики, инвестиционными программами и выполнением внутренних и внешних обязательств по заимствованиям. Рыночная экономика: В рыночной экономике все имеет цену – и товары и услуги. Рынок, как определенный тип хозяйственных связей, призван согласовать производство, распределение, обмен и потребление на основе эквивалентности обмена и гармонизации спроса и предложения. Рыночные отношения основываются на спросе и предложении. Спрос выражает необходимость и готовность потребителей приобрести товары в пределах денежных средств, которыми они располагают. Главным регулятором спроса является цена продукта – если цены на товары растут, то спрос падает и наоборот
2011

Так сложилось, что долгое время в нашей стране детей с умеренной умственной отсталостью считали необучаемыми. Социально-экономические и политические изменения в Казахстане привели к изменениям и в специальном образовании. В настоящее время, как за рубежом, так и в нашей стране повысился интерес к проблеме обучения и воспитания детей с умеренной умственной отсталостью, а также их социально-трудовой адаптации. В принятой в 1994 году «Саламанской декларации о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями», было сказано, что каждый ребенок имеет основное право на образование и должен иметь возможность получать и поддерживать приемлемый уровень знаний. Конвенция о правах ребенка (ратифицирована постановлением Верховного Совета Республики Казахстан от 8 июня 1994 года) указывает на то, что ребенок с отклонением в умственном или физическом развитии должен иметь право доступа к услугам в области образования, профессиональной подготовки, трудовой деятельности.Изменения в системе обучения детей с умеренной умственной отсталостью нашли свое отражение в статьях, внесенных в Закон Республики Казахстан от 11 июля 2002 года № 343-II. О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями, "О социальной защите инвалидов в Республике Казахстан" Закон РК и в других документах. Ещѐ великий физиолог И.П.Павлов указывал на чрезвычайную пластичность высшей нервной деятельности и еѐ огромные возможности. Он говорил, что ничто не остаѐтся неподвижным, неподатливым, а всѐ всегда может изменяться к лучшему, лишь бы были осуществлены соответствующие условия. Сегодня современными экспериментальными исследованиями подтверждено, что при определѐнных условиях психическое, физическое, эмоциональное и социальное развитие детей с тяжѐлой умственной отсталостью возможно. Основная цель специальных (коррекционных) образовательных учреждений — адаптировать детей с проблемами в развитии к жизни в обществе, использовать все возможности для их социализации. В качестве приоритетных направлений образования детей с умеренной умственной отсталостью выделены: развитие психических процессов, познавательной деятельности в процессе обучения; речевое развитие, формирование и развитие коммуникативных умений и навыков; расширение социальных контактов с целью формирования навыков социального общежития и нравственного поведения [Л. Б. Баряева 1999, 2001, Л. М. Шипицына 2004 и др.]. Очень важно ребенку с нарушением интеллекта научиться общению. Способность выразить свои желания, нужды, попросить о помощи и прореагировать на слова говорящих с ним людей поможет ему войти в большой мир. Эта способность будет тем средством, с помощью которого он сможет адаптироваться в окружающем его мире, научиться жить в нем. Общепризнанно, что общение является одним из основных условий развития ребенка, важнейшим компонентом формирования его личности, поведения, эмоционально - волевых процессов (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, М.И. Лисина и другие). Речь является неотъемлемым компонентом любой формы деятельности человека и его поведения в целом. Это основной механизм мышления, вне речи невозможно формирование сознания. Поэтому проблема развития речи детей - одна из важнейших в общей и специальной психологии и педагогике.
2011

При социализации инвалида с умеренной умственной отсталостью трудно разрешимыми проблемами являются отсутствие навыков межличностного общения в среде нормальных людей, не сформированность потребности в таком общении, неадекватная самооценка, негативное восприятие других людей, гипертрофированный эгоцентризм, склонность к социальному иждивенчеству. Жизнедеятельность индивида с умеренной умственной отсталостью не предусматривает его широкого контакта со сверстниками. 
2011

В этой статье мы рассмотрим психологические, личностные особенности подросткового и юношеского возраста, так как именно дети этого возраста приходят учиться в профессионально-технические лицеи. А также разберем отличия, которые существуют в подростковом и юношеском возрасте, в плане развития личности. Важное значение для направленности личности имеют еѐ потребности, интересы, мировоззренческие взгляды, политические убеждения, идеалы.
2011

Продовольственная безопасность - это состояние экономики страны, которое становится возможным за счет собственного обеспечения производства основными видами продовольствия населения, особенно малоимущих его слоев .  Страны, где производится более 80% продовольственной продукции, а так же страны, которые реализуют свою продукцию на экспорт, могут в таком случае обеспечить продовольственную безопасностью своей страны. К тому же продовольственная безопасность считается обеспеченной, если, кроме производства необходимого количества продовольствия, осуществляется его дополнительный выпуск.Продовольственная безопасность любой станы базируется на развитии аграрного сектора экономики той или иной страны, поэтому без позитивного государственного влияния на данный сектор продовольственная безопасность не может быть обеспечена.Судя по данным ООН, в мире страдают от продовольственного голода более миллиарда человек. Проблема продовольственного кризиса не в отсутствии продовольствия, а в отсутствии средств, чтобы его приобрести, так как цены на продовольственный товар растут не по дням, а по часам. На сегодняшний день в мире с продовольственным кризисом столкнулись около 37 стран.  Потребление населением Казахстана пищевых продуктов является нерациональной. Динамика потребительского спроса Казахстана на душу населения приведена в таблице 1. Большинство важнейших продуктов питания потребляется в значительно меньших количествах, чем это предусмотрено научно обоснованными нормами. Так, рыбы и рыбных продуктов потребляется в 2,2 раза меньше, чем по норме, яиц – в 2,7 раза, овощей и бахчевых культур – в 1,8 раза, молока и молочных продуктов – в 2,1 раза, мяса и мясопродуктов – в 2,2 раза, сахара – в 1,4 раза, картофеля – в 1,6 раза.
2011

С рождения ребенка у родителей возникают по отношению к нему определенные права и неразрывно с ними связанные обязанности. [8] Каждый из нас знает, что согласно Конституции РК забота о детях и их воспитание являются естественным правом и обязанностью родителей. [1, ч.1 ст. 27] Но, несмотря на это, на сегодняшний день установление отцовства в Казахстане является одним из проблем современного общества. С каждым днем мы все чаще сталкиваемся с таким вырожением как гражданский брак. Гражданский брак, то есть брак без официального оформления в органах ЗАГСа, сейчас довольно распространенное явление. Поэтому все больше детей рождается в таких незарегистрированных браках.
2011

Одной из фундаментальных задач исправительных мер состоит в том, чтобы не допустить незаконного, антиобщественного поведения. На данный момент мы можем описать множество причин, которые могут привести человека к криминальным действиям. В основе любой теории преступного поведения лежит определенная модель человеческого поведения. Можно выделить три теории в качестве главных: теория конформизма Роберта К. Мертона в соответствии с этой теорией люди по своей природе являются конформистами, на которых сильно влияют ценности и установки (аттитюды) общества, в которых они живут. Представители нонконформистской теории Трэвис Хирши говорит что человек по своей природе создание недисциплинированное если ему будет позволено делать что он захочет, то проявится склонность к девиантному поведению. И третей точкой зрения является теория научения Эдвина Сазерленда т. е. человек «нейтрален», все формы поведения человека, его убеждения и тенденции усваивания им из социальной среды. Конечно, описать причины проще, чем предложить всесторонию реалистичную программу устранения этих причин. Несомненно, идеальным способом борьбы с преступностью является устранение причин. С психологической точки зрения это означает необходимость пересмотра ценностей, которые предлагаются молодежи.У всех преступников есть самые разные потребности, но не все потребности связаны с криминальным поведением. Для того чтобы программы коррекции были эффективны, они должны быть нацелены на те потребности, которые могут изменить криминальное поведение. Динамические факторы риска, связанные с продолжением криминального поведения, называется криминогенными потребностями, тогда как другие динамические факторы(самооценка, страхи) связаны не с криминальным поведением. В исправительных учреждениях Канады широко признана концепция криминогенных потребностей. Для того чтобы снизить рецидивизм коррекционная работа должна быть сосредоточена на криминальных потребностях преступников. Главная проблема психокоррекционной работы заключается в том что, является ли определенные формы психологической работы эффективными для изменения криминального поведения. Раскрывая эту проблему нужно рассмотреть что подразумевается под психологической работой или психотерапией Психотерапия- это система лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека, т.е. деятельность направленная на избавление человека от различных проблем (эмоциональных, личностных, социальных и т.д.) Психотерапия может быть разделена на шесть очень широких областей: психоаналитическая, бихевиоральная, гуманистически-экспереминтальная, межличностная, групповая и когнитивная. Каждый подход стремится изменить представления о мире. В основном психотерапевтический подходы направлены на изменение когнитивных конструктов представление человека о самом себе, о других людях.
2011

Без детей не может быть будущего, и для его сохранности надо иметь в республике хорошо разработанную концепцию развития производства продуктов питания. Неправильное питание, малоподвижный образ жизни - это хоть и не единственные, но самые главные причины преждевременного старения организма [1]. Количество детей в Казахстане составляет около 4 млн., в том числе численность учащихся в дневных общеобразовательных школах 2,5 млн., детей в возрасте от 1 до 4 лет - 1,013 млн. человек. На сегодняшний день 30% детей в возрасте до 1 года находятся на искусственном и смешанном вскармливании.
2011

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.