Человеский капитал

Государство осуществляет инвестиции в человека на протяжении всей его жизни от рождения и до смерти. Данные инвестиции осуще­ ствляются государством, прежде всего через социальные структуры общества: образование, здравоохранение, культуру, область физи­ ческого развития и отдыха и другие. Данные сферы призваны сфор­ мировать человеческий капитал, отвечающий потребностям совре­ менного инновационного производства.

Согласно новому Индексу человеческого развития за 2014 год, Норвегия признана самой благополучной страной в мире. В пятер­ ку наиболее благополучных стран вошли также Австралия, Швейца­ рия, нидерланды и Соединенные Штаты. Россия занимает 57 место в рейтинге.

По данным ПРООН за 2014 год, Казахстан входит с высоким уровнем развития ИЧРП, это в пределах (0,757) занимает 70 место, Россия – 57 место в этом рейтинге ИЧР (0.778), Украина (0.734) – 83 место [4].

В настоящее время мировая экономика испытывает серьезные трудности, и это стало испытанием для стран, основу экономики ко­ торых составляет добыча и экспорт нефти.  Казахстан  уже ощущает на себе последствия резкого падения цен на нефть: снижаются тем­ пы роста ВВП, возникают проблемы с наполнением бюджета страны, наметились некоторые тревожные тенденции в динамике социаль­ ных показателей в реальном исчислении. Второе глубокое падение нефтяных цен за последние пять лет окончательно убеждает, что Казахстан должен энергичнее сокращать технологический разрыв с развитыми странами, а для этого необходим массированный импорт современного оборудования и технологий. При корректировке стра­ тегии развития важно учесть ловушку среднего уровня развития. В создании добавленной стоимости решающую роль играют виды ус­луг, тесно связанные с экономикой знаний. Инновационную эконо­ мику можно создать совместно и параллельно развитию человечес­кого капитала. 

Современные интеграционные тенденции требуют интенсифика­ ции научных исследований механизмов взаимодействия институтов со всеми субъектами экономики в сложившихся системах. Необхо­ дима разработка механизмов по решению проблем управления про­ цессами интеграции, а также самой интегрированной структурой. В связи с чем, исследование проблем интеграции образования, науки, бизнеса в условиях современного казахстанского общества предс­ тавляется в достаточной мере актуальной. 

Статья посвящена анализу интеллектуального капитала, который оказывает радикальное воздействие на развитие инновационной экономики. На современном этапе интеллектуальный капитал приоб­ретает особое значение: определяет структуру национальной эко­номики, качество производимой продукции и услуг, эффективность функционирования хозяйства. Способность экономики создавать и эффективно использовать интеллектуальный капитал все в большей мере влияет на экономическую силу нации и ее  благосостояние.

Методология исследования: теоретические исследования зару­бежных ученых и специалистов в области интелектуального капитала и инновационного развития экономики, а также законодательные и нормативно-­правовые документы в данной области. При подготовке статьи использованы традиционные методологические инструменты экономической науки, такие как метод системного анализа, метод экспертных оценок, метод научной абстракции и  др.

Результаты исследования:  теоретический  анализ публикаций ученых и практиков позволил сделать вывод о том, что в экономических исс­ледованиях понятие  «интеллектуальный  капитал»  тесно взаимосвязано с такими понятиями, как интеллектуальные ресурсы, интеллектуальный потенциал, человеческий капитал, которые часто применяются как тож­дественные понятия.

Социальная ориентация экономики пока не стала свершившимся фактом в Республике Казахстан, однако эта тенденция достаточно четко прослеживается в наиболее развитых странах. Помимо того, идея социально ориентированной экономики в наибольшей степени соответствует нравственным идеалам людей. Такая экономика является наиболее динамичной и эффективной формой хозяйствования. Более того, уже сейчас можно констатировать, что именно ориентация на человека является основным фактором экономического роста в современных условиях. Развернувшийся процесс реформирования национальной экономики объективно требует нового подхода к сущности происходящих явлений и процессов, к выяснению тенденций в их развитии. Факт формирования и реализации успешной социальной политики можно рассматривать в качестве важного свидетельства и даже критерия эффективности реформ, свидетельства прочности всей системы экономических, социальных и политических институтов. Необходимость формирования и реализации социальной политики обусловлена тем, что функционирование рыночного механизма само по себе не гарантирует всем гражданам необходимый минимальный уровень благосостояния, на который они имеют право.

В статье проведен анализ достижений стран ЕАЭС по индексу человеческого развития (продолжительности жизни, ВВП на душу населения, образовательному уровню) и по доходам и уровню жизни (средние размеры заработной платы, пенсий; величина прожиточного минимума; коэффициент Джини, другие показатели). Авторами отмечено сходство многих проблем в сфере развития человеческого потенциала, которые должны быть приняты во внимание как в каждой стране — члене ЕАЭС, так и на уровне интеграционного объединения.

Цель исследования изучение и анализ роли бизнес-образования в формировании человеческого капитала. На основе проведенного анализа предложены конкретные практические методы, направлен- ные на усиление подготовки специалистов для бизнеса.

Цель исследованиязаключается в том, чтобы определить важнейшие направления решения проблем обеспечения сельского здравоохранения Кыргызстана квалифицированными врачебными кадрами.

Процесс внедрения инновационных технологий в систему высшего образования возможен только на основе новых подходов к обучению, путем внедрения наиболее современных разработок и достижений в этой области.

 

В данной статье рассмотрено понятие человеческого капитала и его значение для образования. Проведен сравнительный анализ инвестирования в человеческий капитал в разных странах мира. 

 

В статье рассмотрены вопросы изучения качества жизни населения Казахстана, его наиболее важный индикатор — уровень жизни. Дано определение категории «уровень жизни населения», изучены его основные показатели. Рассмотрены данные межпереписного периода о денежных доходах и расходах, доходах от домашнего хозяйства, а также прожиточный минимум. Сделана попытка выявления основных закономерностей влияния показателей на качество жизни населения.

 

В статье рассмотрены общие тенденции развития международных систем образования. Выявлены и проанализированы инварианты организации школьного уровня образования, составлено объективное представление о стратегиях его развития в XXI в. с целью дальнейшего синтеза знаний о путях управ­ления инновационным обновлением данного уровня образования

 

Президент страны Н.А.Назарбаев в своем Послании народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося госу­дарства», преодоление глобальных вызовов, достижение устойчивого развития поставил задачу об обеспечении перехода экономики страны к инновационно­му социально-ориентированному типу развития. Реализация данной задачи требует разработки научно обоснованных подходов к формированию нового качества человеческого капитала как движущей силы глобального развития.

Глава государства неоднократно подчеркивал, что все успешные государ­ства сделали ставку на «умную» экономику, для создания которой, прежде все­го, необходимо развивать свой «человеческий капитал».

ХХ век вошел в Мировую историю не только как век научно-технической революции, но и как век пробуждения к самостоятельной жизни многих народов, обретения ими независимости. В конце века человечество стало свидетелем крушения Советского Союза и обретения Независимости бывшими республиками.

В статье анализируются актуальные для современного казахстанского общества вопросы формирова­ния человеческого капитала. С позиций деятельностного подхода аргументируется потребность в но­вой стратегии социального развития. Дается понимание того, что именно деятельностный подход по­зволяет приступить к решению гуманистических проблем в их соотнесенности с диалектикой дейст­вительности. Доказывается востребованность нового подхода к пониманию сущности социальной деятельности в образовании.

1 2
Яндекс.Метрика