Насилие

В статье описана содержательно-процессуальная модель подготовки социальных педагогов к профилактике насилия над несовершеннолетними и торговли людьми. Дано обоснование целей и задач, принципов и этапов подготовки студентов. Содержание этапов подготовки студентов представлено инвариантной и вариативной частями. Отражены отдельные дополнения к учебным программам социально-педагогических дисциплин по проблеме профилактики насилия над несовершеннолетними и торговли людьми, эффективные формы и методы взаимодействия участников образовательного процесса.

Обсуждается проблема эстафеты агрессии и насилия в семье. Отмечается, что эстафета насилия становится возможной в результате совокупного действия механизмов полоролевой идентификации, идентификации с агрессором и имитации агрессивной модели поведения родителей.

 

Обращаясь к историческим источникам, отметим, что институты социальной и правовой защиты женщин (девушек) от преступных посягательств складывались на всем процессе развития человеческой цивилизации.

 

В статье рассмотрен сложившийся опыт подготовки специалистов к предупреждению насилия и экс­плуатации несовершеннолетних в Республике Беларусь. Обобщены основания для модернизации со­держательного обеспечения процесса подготовки социальных педагогов к профилактико-коррекционной работе с детьми — жертвами насилия. Дано описание локально-дисциплинарного, ло­кально-междисциплинарного и целостного подходов подготовки социальных педагогов в решении данной проблемы. Обоснована необходимость использования внеаудиторной деятельности в процессе подготовки. Определены цель, задачи, основные направления, функции деятельности Кабинета ре­сурсного обеспечения профилактики насилия над несовершеннолетними и торговли людьми как ин­новационного комплекса в спектре образовательных услуг для будущих социальных педагогов.

 

В статье рассмотрен феномен бытового насилия в отношении женщин с точки зрения тех особенно­стей, которые отличают его от других агрессивных действий. Автором приводится обзор результатов существующих исследований в данной области и представлен их анализ. 

 

В статье рассмотрен сложившийся опыт подготовки специалистов к предупреждению насилия и экс­плуатации несовершеннолетних в Республике Беларусь. Обобщены основания для модернизации со­держательного обеспечения процесса подготовки социальных педагогов к профилактико­коррекционной работе с детьми — жертвами насилия. Дано описание локально-дисциплинарного, ло­кально-междисциплинарного и целостного подходов подготовки социальных педагогов в решении данной проблемы. Обоснована необходимость использования внеаудиторной деятельности в процессе подготовки. Определены цель, задачи, основные направления, функции деятельности Кабинета ре­сурсного обеспечения профилактики насилия над несовершеннолетними и торговли людьми как ин­новационного комплекса в спектре образовательных услуг для будущих социальных педагогов.

В настоящее время бытовое насилие является одной из самых острых и распространенных социальных проблем. Однако отсутствие четких определений, исчерпывающей информации о масштабах и причинах применения силы создают препятствия для усилий, направленных на разрешение этой проблемы. ,

 

Как доказывают исследования в научной сфере гуманитарного направления, насилие против женщин существовало во все времена, во всех цивилизациях и во всех общественно-экономических формациях. Общество, приспо­собленное на традициях, обычаях и устоях, разделяло мужчин и женщин на две неравные группы, в которой определялось, что мужчины служат обществу, а роль женщин ограничи­валась в рамках семьи. Поэтому во всех куль­турах женщины зависели от мужчин, стояли на втором месте после них, и право мужчин на контроль над своими женами и детьми сохранялось вплоть до XX века.

Яндекс.Метрика