Полезные ископаемые

Цель исследования – состоит в обосновании проблем и перспектив нефтегазовой отрасли Прика- спийского региона, обеспечения его позиций на мировом рынке нефти и газа.

Цель исследования показать, как развивается геологическая наука в Казахстане, от успешного развития которой во многом зависит состояние минерально-сырьевой базы страны; выявить основные причины, сдерживающие развитие геологии, и представить практические рекомендации, направленные на решение выявленных причин.

В статье дается характеристика накоплений углепромышленных отходов и процесса роста объемов их образования. Приводятся методологические основы определения ценности углепромышленных отходов и условий вовлечения их в хозяйственную деятельность. Предлагается механизм экологоэкономической оценки и выбора вариантов использования углепромышленных  отходов. Раскрываются пути решения экологических проблем угольных станций. Делается вывод, что внедрение водоугольного топлива может стать одним из шагов в построении экологически чистой и экономически эффективной энергетики Казахстана. 

 

Рассмотрено образование отходов при добыче, обогащении, сжигании, газификации и гидрогенизации твердых горючих ископаемых. Отмечено, что вокруг горного предприятия располагается территория, на которой имеет место ухудшение состояния природной среды. Подчеркнуто, что размеры и качест­венные параметры зон влияния характеризуют воздействие горного производство на окружающую среду. Доказано, что разработка месторождений должна осуществляться при строгом соблюдении требований охраны окружающей среды, для чего в процессе проектирования нужно оценить воздей­ствие степени освоения месторождения на природные ресурсы, его долговременные экологические последствия. На материалах угольных разрезов показано, что с целью разработки характеристик уров­ней опасного воздействия горных работ на окружающую среду горнопромышленной территории можно выделить несколько зон распространения техногенных нарушений от горных работ. Обоснова­но, что в будущем необходимо проектировать и создавать не отдельное горно-обогатительное пред­приятие, а природно-технологическую систему, в которой взаимодействуют технологические, техно­генные и природные элементы и процессы. 

 

Показана эффективность использования выщелачивания как одного из освоенных геотехнологических методов добычи минерального сырья. Приведена принципиальная схема совместной переработки руд подземным и кучным выщелачиванием. Раскрыты технико-экономические преимущества способа подземного выщелачивания по сравнению с традиционным горным способом добычи урана. Доказано, что проектируемое предприятие по разработке месторождения методом подземного выщелачивания должно максимально вписаться в существующие в районе хозяйственные, транспортные и другие связи, а также, что необходимо их всесторонне использовать. Определены пути ускоренного внедрения кучного выщелачивания в отечественную практику добычи золота. 

 

Показано, что в условиях аридного климата эколого-геоморфологические последствия сосредоточенной добычи минерального сырья обладают определенной спецификой: дефляция минеральной массы шахтных отвалов и бортов эксплуатационных карьеров порождает масштабную интоксикацию воздушного бассейна; как в пределах горных отводов, так и вблизи них активизируются водная эрозия незащищенных грунтов, суффозия, просадки и процессы подтопления шахтными водами. Отмечено, что техногенный пресс распространяется и на урбанизированные территории, к числу которых относится и Караганда. Доказано, что геоморфологическая оптимизация природопользования в аридных ландшафтах, в частности в Центральном Казахстане, необходима во избежание негативных экологических последствий.

 

Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребѐнка, формирование активной позиции, субъектности учащихся в учебном процессе. Одним из эффективных методов, по сравнению с традиционными, носящими репродуктивный характер, является проектное обучение, которое имеет высокую степень самостоятельности, инициативности учащихся к их познавательной мотивированности; развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий; приобретение детьми опыта исследовательско-творческой деятельности, межпредметная интеграция знаний, умений и навыков. В целом, как подчѐркивает В.Гузеев, «проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчество и конкретного участия». Проектом (по В.Килпатрику) является любая деятельность, выполненная «от всего сердца», с высокой степенью самостоятельности группой детей, объединенных в данный момент общим интересом. Интересное звучание приобретает метод проектов в разработках М.В. Крупениной. Он преподносится ею как метод, комплексно реализующий ряд педагогических принципов – самодеятельность, сотрудничество детей и взрослых, учѐт возрастных, индивидуальных особенностей детей, деятельностный подход, актуализацию субъектной позиции ребѐнка в педагогическом процессе, взаимосвязи педагогического процесса с окружающей средой. Палат Е.С. даѐт следующее определение «проекта» как метода и как педагогической технологии: «В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления». Если же говорить о методе проектов как о педагогической технологии, «то это технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой сути». Применительно к начальной школе, определение проекта даѐт А.В.Горячев как «специально организованное педагогом и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ».

В статье изложен разработанный новый метод квалиметрической оценки технологии отработки маломощных залежей при добыче полезных ископаемых.

В статье рассмотрены различные аспекты зависимостей между выходами качество-образующих горных масс на основании моделей процесса перемешивания приконтактных разновид­ностей при выемке запасов полезных ископаемых

Каспийское море богато своей уникальной природой и комплексом окружающей среды, который включает 40 видов животных и растений, занесенных в Красную книгу. При участии международных и национальных экспертов выявлены следующие экологические проблемы региона:

Предложить дальнейшее совершенствование налога на добычу полезных ископаемых и формирование действенного механизма государственного регулирования, управления и рационального использования запасов полезных ископаемых.

Наличие огромных запасов природных ресурсов все больше повышает инвестиционную привлекательность нефтегазовой отрасли Казахстана. Как правило, деятельность, направленная на добычу, переработку, пользование и реализацию природных ресурсов требует особого отношения, учитывая специфику правового регулирования данной отрасли.

Возрастание роли права выражается в расширении границ его действия в обществе, и в том числе за счет появления новых областей правового регулирования. Эта тенденция, характеризуемая многими авторами как весьма устойчивая, отражающая социальную потребность в нормативном регулировании новых явлений и процессов, постоянно привлекает к себе внимание ученых, а ее анализ продолжает оставаться весьма актуальным применительно к все новым и новым областям, втягиваемым в правовую систему в развитием науки и техники.

После принятия Генеральной Ассамблеей ООН Резолюции о неотъемлемом суверенитете над естественными ресурсами деятельность обрела совершенно новое значение. Для развивающихся стран ООН превратился в организацию по защите и отстаиванию их интересов. Влияние и возможности организации росли. В это время ООН превратился в инструмент реализации национальных прав слаборазвитых стран. Новые проблемы экономического развития порождали новые гарантии

Внедрение в практику переработки труднообогатимых первичных руд золотосульфидных месторождений Западной Калбы технологии бактериального окисления обусловило необходимость изучения физико-химических процессов, протекающих при взаимодействии используемых при биоокислении культур, с основными минералами руд.

1 2
Яндекс.Метрика