Сказать однозначно, нужно ли прибегать к услугам репетитора при изучении английского языка, нельзя. Все зависит от степени восприятия человеком учебного материала. Сейчас существует большое количество самых разных пособий: печатные, аудио и видео материалы. Работая с этими пособиями, можно самостоятельно обучаться английскому, и не только изучить его на уровне школы, но и развивать свои знания. Вот только любое обучение требует усилий и усидчивости. Однако если с изучением английского языка возникают сложности, всегда можно обратиться к репетитору. Вот только если не прилагать усилий и трудолюбия, то ни пособия, ни репетитор не помогут. Ведь прежде всего все зависит от самого ученика.
Однако если Вы считаете, что занятия с квалифицированным репетитором помогут обучаться эффективнее и быстрее, то приведенные ниже сведения помогут Вам в выборе преподавателя. Здесь есть сведения, которые не помешает знать при выборе репетиторов.
Вот некоторые из критериев, характеризующих репетиторов:
Развивается ли преподавательская деятельность репетитора с учетом современных тенденций? Современный рынок с условиями жесткой конкуренции постоянно требует развития, иначе не устоять. Так и преподавательская деятельность. С каждым годом появляется новые, усовершенствованные пособия и преподавания. Конечно, преподаватель может иметь ряд степеней в своей области. Однако последние его достижения датируются примерно 1995 годом, в современном ритме преподавания это вряд ли окажется полезным. Если репетитор не развивается, он не может преподать ничего интересного, помимо сухого изложения фактов. Уроки будут неинтересными и малоэффективными. К сожалению, большинство преподавателей предпочитают почивать на старых лаврах. Их система преподавания основана на очень старых учебниках, которые они знают наизусть, и ничему новому, к сожалению, они научить не смогут.
Если репетитор не развивается, то во время его занятий происходит <сухое> и неинтересное перемещение старой информации по <накатанной> схеме из учебников в конспекты студентов. Этот процесс еще можно назвать <передается оболочка без сути>. Такая форма преподавания даже является неуважением к самому труду преподавателей. Хороший педагог должен находиться в постоянном поиске новых принципов и методологий преподавания. Заинтересовывать своих учеников новыми интересными сведениями, помимо книжных, расширяя их горизонты познания английского языка. Так, при выборе репетитора нужно поинтересоваться, какими материалами он пользуется во время своей работы. Ведь всегда лучше получать знания посредством всесторонне развитого метода преподавания.
Естественный вопрос, который интересует при выборе репетитора: есть ли у него соответствующее образования? Затем следует второй по важности вопрос: имеет полученное образование отношение к преподаванию английского языка? Но, кроме этого, важно знать, когда и где репетитор получил образование. По поводу выпускников отечественных вузов вопрос становится понятным сразу. Прежде всего, не у всех вузов хорошая репутация. А во- вторых, не каждый студент честно изучал науки и таким же образом сдавал по ним экзамены.
Наличие диплома еще не показатель высокого уровня знаний. Можно иметь хороший преподавательский уровень и без соответствующего диплома. Это связано с тем, что в свое время репетитор получил отличную теоретическую базу знаний по английскому языку, но теория языка не имела большого значения в его дальнейшей практической деятельности.
Так что, уровень преподавателя не зависит от наличия соответствующего диплома. Все упирается в уровень владения предметом и способности преподавателя к самосовершенствованию.
Иногда у репетиторов интересуется наличием опыта проживания в стране, где общаются на английском языке. То есть, жил ли репетитор в англоязычной сфере и общался ли исключительно на языке аборигенов. Бытует мнение, что если человек проживал за границей и общался с местным населением, то он может свободно говорить на иностранном языке. Это конечно, ошибка. В первую очередь все зависит от самого репетитора. Есть много случаев, когда люди по несколько лет жили за границей, учились в английских вузах, но английским языком свободно так и не владеют.
Но есть и другая сторона медали. Активный опыт общения на иностранном языке с его основными носителями трудно переоценить. Для будущего репетитора это очень ценно. Уметь общаться непосредственно с жителями страны на их родном языке, понимать уместные и неуместные вещи. Иметь непосредственное представления о колорите языка, обусловленном культурными особенностями. Только опыт живого общения поможет понять юмор иностранцев, их сленг, идиомы, а также фразеологизмы и афоризмы.
Так что проживание репетитора в англоязычном обществе имеет значение для уровня и качества преподования.
- Темкина В.Л. Фролова Т.В. Практикум по истории английского языка. - Оренбург, 2001.
- Антонова А.В. Промиссивные интенсификаторы в английском языке. - СПб.,
- Ларионова И.А. Мир английского языка. - М.,2005.