Формирования креативности у студентов профессионального образования

Современные тенденции в развитии высшего профессионального образования требуют поиска новых подходов к организации учебного процесса, позволяющих обеспечить подготовку специалистов в соответствии с требованиями к их профессиональному уровню. В последнее десятилетие одним из основных требований к подготовке специалиста становится развитие его профессионального мышления, включающего не только дискурсивный, но и креативный компонент.
В связи с этим актуальной является проблема внедрения в учебный процесс новых методов, направленных на развитие творческого потенциала личности и формирование компонентов творческого мышления обучающихся.

В современной психолого-педагогической науке проблема креативности занимает важное место как проблема развития личности. Креативность рассматривается как универсальная познавательная творческая способность, как чувствительность к проблемам, независимость в сложных ситуациях, как компонент общей умственной одаренности, как качество несводимое к интеллекту. Этой проблеме посвящены работы отечественных и зарубежных ученых А.Маслоу, Дж. Гилфорда, А.Бине, Ф.Барлетта, П.Торренса, В.И.Андрееева, В.Н. Дружинина, Д.Б.Богоявленской, Г.С.Батищева и др.

Год: 2014
Город: Астана
Категория: Психология
Скачать прикрепленный файл
loading...