Главной особенностью Послания Главы государства 2011 года является то, что, оно акцентирует внимание всех казахстанцев на подготовку и проведение великой даты - 20-летия независимого Казахстана, основателем которого является выдающийся политический и государственный деятель Нурсултан Абишевич Назарбаев.
За годы независимости сформированы базовые ценности казахстанского пути, которыми являются свобода, единство, стабильность, процветание
В Послании дан глубокий и исчерпывающий анализ пройденного исторического пути. Мировой опыт показывает, что впервые за 20 лет независимости ни одна страна не достигала такого результата. И сердца всех казахстанцев наполняются большой гордостью за те, поистине грандиозные, успехи нашей республики, о которых ёмко сказал в своем Послании наш Президент.
Глубоко символично звучат слова, которыми Президент озаглавил свое Послание «Построим будущее вместе», ибо красной нитью через этот мобилизующийся Документ проходит мысль о межнациональном согласии и прочном гражданском обществе.
За годы почти 20-летней истории независимости в мире неизмеримо вырос международный имидж Казахстана. Ярким и наглядным свидетельством этого является председательство нашей страны в ОБСЕ, проведение Саммита этой авторитетной организации в Астане, председательство в ОИК и ШОС.
В Послании 2011 года огромное внимание уделено вопросам социальной модернизации и повышению жизненного уровня населения: росту его доходов, новой стратегии занятости, развитию языков, здравохранения, здорового образа жизни. Весомым свидетельством этого является подготовка и проведение впервые в Центральной Азии «Азиады», собравшей тысячи участников из 27 стран.
Мне, как представителю сферы образования Казахстана, очень близок содержащийся в Послании глубоко обоснованный вывод о том, что решение вышеуказанных и других важных задач социально-экономического развития страны практически невозможно без кардинальной модернизации системы образования, отвечающей международному уровню. Качество и уровень образования, динамичное, поступательное развитие науки и высшей школы определяют конкурентоспособность государства и нации в мировом информационном и образовательном пространстве. «Качественное образование. - с исключительной точностью подчеркивает Лидер нации, - должно стать основой индустриализации и инновационного развития Казахстана».
Ключевыми приоритетами, озвученных Президентом в своем Послании и нашедших отражение в «Государственной программе развития образования на 2011-2020 годы», являются укрепление материально-технической базы, увеличение финансирования, реализация программы «Балапан», создание интеллектуальных школ, переход к 2020 году на 12-летнюю модель среднего образования, полное обновление содержания профессионального и технического образования, оптимизация и диверсификация сети высших учебных заведений, участие в зарубежном ранжировании, формирование инновационной модели высшего учебного заведения, включающей в себя создание исследовательских университетов, главной задачей которых будет интеграция научной деятельности и образовательного процесса, кардинальное изменение подготовки научно-педагогических кадров.
Студенческая молодежь и все работники системы образования с особым чувством удовлетворения восприняли решение Лидера нации об увеличении размеров стипендий и заработной платы на 30 процентов. Это результат постоянной отеческой заботы нашего Президента о студенческой молодежи.
Н.А. Назарбаев постоянно уделяет большое внимание подготовке высококвалифкационных кадров со знанием иностранных языков. Еще в 2005 году Глава государства отметил: «Главным критерием успеха образовательной реформы является достижение такого уровня, когда любой гражданин нашей страны, получив соответствующее образование и квалификацию, может стать востребованным специалистом в любой стране мира». С этой целью обновляются система образования и концепция языкового стандарта, включающего все языки триединства, усиливаются требования к профессии учителя, существенно повышается его имидж.
Как известно, подготовка специалистов КазУМОиМЯ им. Абылай хана проводится по пяти направлениям: Образование, Гуманитарные науки, Социальные науки и бизнес услуги, Право, реализуемые по 15 специальностям. Подготовка специалистов международных отношений и педагогических кадров со знанием иностранных языков стала ключевым направлением в деятельности университета. Основной миссией университета являются обеспечение международно-адаптивного качества подготовки профессонально-иноязычных кадров для широкого спектра образовательно-гуманитарных, международных, межкультурно-коммуникативных и социо-экономических сфер взаимодействия Республики Казахстан в современном мире.
Приоритетным направлением в этом процессе является языковая подготовка будущих специалистов. В состав университета входят: б факультетов, учебное управление, нормативно-методическое управление, управление учебно-методическим объединением, управление информатизации, отдел аудио-видео информационно-образовательного оснащения и сопровождения, отдел международного сотрудничества, центр международных программ, редакционно-издательсий центр, отдел науки, магистратура и докторантура PhD, координационный центр УШОС, НИИ информатизации профессионального образования, лицей и колледжи, школа синхронистов-переводчиков, институт повышения квалификации.
Казахский университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана имеет достаточно высокий научный потенциал профессорско-педагогического состава. У нас трудятся 5 академика, 63 (12,6%) докторов наук - в т.ч. PhD - 6, 162 (32,4%) кандидатов наук. Обучаются более • шести тысячи студентов и магистрантов.
Университет является научным и методическим центром Республики Казахстан по проблемам уровневой международно-адаптивной модели иноязычного образования. На его базе разработаны и введены несколько категорий типовых программ иноязычной подготовки для языковых и неязыковых вузов страны. В Послании 2011 года подчеркнуто «... для современного казахстанца владение тремя языками - это обязательное условие собственного благополучия. Поэтому считаю, что к 2020 году доля населения, владеющего английском языком, должна составлять не менее 20 процентов». В настоящее время университет успешно работает над научным проектом по Национальным проектам триединства языков в образовательном аспекте. Коренным образом перестроен учебный процесс. В соответствии с Болонской декларацией в университете успешно внедряется кредитная система обучения. Существенно укреплена материально-техническая база, в преподавании всех дисциплин внедряются инновации и современные технологии.
Разработаны комплексы дидактических и методических, электронных учебных средств, виртуальных лабороторных практикумов. Только минувшим году было разработано и опубликовано 67 учебников и учебных пособии.
Успешно внедряется программа «Двойной диплом», что позволяет нашим выпускникам, наряду с казахстанским, получать диплом зарубежного университета. У нас обучается и немало иностранных студентов.
В настоящее время ведется подготовка по всем специальностям с преподаванием всех предметов на английском языке.
Формирование кадрового резерва в университете осуществляется путем подготовки кадров через магистратуры, докторантуры.
Только в прошлом году повышение квалификации прошли 158 преподавателей, из них 27 преподавателей за рубежом (Испания, Италия, Польша, КНР, Беларусь, Корея, Кыргызстан, Греция, США).
Руководство университета уделяет большое внимание укреплению, модернизации учебно-лабораторной и социальной базы необходимой для реализации образовательных программ. Материально-техническая база университета ежегодно укрепляется, пополняется книжный фонд, приобретается компьютерная техника, учебно-лабораторное оборудование.
В Послании Президента народу Казахстана указывается, что главным личным кредо каждого казахстанца должно иметь «образование в течение жизни». В связи с этим, большое значение приобретает послевузовское образование.
В Казахском университете Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана послевузовское образование получило развитие в прогрессивной форме.
Специально созданный отдел магистратуры и докторантуры PhD, что оказалось верным с методической и научной стороны. Его преподавательский состав и руководство укрепляется опытными научно-педагогическими кадрами, ведущими учёными республики Образовательные программы и учебные планы были пересмотрены и усовершенствованы, разработаны и утверждены новые стандарты образования в рамках научно-педагогической ориентации учебного процесса.
Отбор магистрантов производится из числа лучших студентов университетов нашей страны. Есть и иностранные магистранты.
В настоящее время при поступлении в магистратуру требуются знания не только в области выбранной специальности, но и хороший уровень иностранного языка.
Магистранты и докторанты (их 154) стали активнее участвовать в научных проектах фундаментальных и прикладных программ, включая программы MOH PK. В результате магистерские диссертации выполняются на высоком уровне. За время учебы 35 магистранта прошли зарубежные научные стажировки.
Университет является членом множества авторитетных международных организаций: Международная Ассоциация Университетов, Международная Ассоциация Университетов Франкофонов, Евразия Пасифик Юнинет, Мировая Ассоциация по Гостеприимству и Изучению Туризма, Ассоциация Ведущих Школ Гостиничного Бизнеса в Европе, Ассоциация Туризма и Организации Досуга, Московский государственный Институт международных отношений, Фонд «Международные отношения», Международная Академия Наук Высшей школы, Организация по языкам и культуре государств-участников СНГ, Европейский Совет по языкам, Консорциум Гуманитарных Университетов стран-членов ШОС, Консорциум Лингивистических стран-членов ЕврАзЭС.
Как международно-признанный университет КазУМОиМЯ им Абылай хана отмечены следующими наградами:
- Австрийским почетным крестом за вклад в развитие образования и культуры (2003 г.)
- Международной наградой «Объединенная Европа» за вклад в развитие Европейской интеграции (2004 г.)
- Международной наградой «Европейское качество» (2005 г.)
- Международной медалью «Сократ» за вклад в интеллектуальное развитие молодого поколения (2006 г.)
Почетным званием «Лидера образования», присвоенным Кембриджской научной ассоциацией.
Показателем успешности консорциональной деятельности вуза и распространением положительного опыта является и то, что КазУМОиМЯ им. Абылай хана как активный участник этих организаций, помимо вхождения в УШОС, утверждения модели переводчиков-синхронистов, получил одобрение и признание организации стран СНГ и Консорциума ЕврАзЭС за лучшую модель и образовательные программы подготовки современных кадров гуманитарно-лингвистического профиля, представленной в форме компентностного моделирование регионоведов, переводчиков и др КазУМОиМЯ им. Абылай хана осуществляет международное сотрудничество с зарубежными вузами США, Франции, Великобритании, Бельгии, Испании, Германии, России, КНР и других стран. Инвестиционная привлекательность международных связей способствует укреплению и развитию дальнейших международных контактов университета. В работе по созданию совместных проектов, результатом которых являются инвестиционные вклады в развитие технического оснащения, обогащение учебной и компьютерно-программными ресурсных центров относится оснащение и открытие китайского центра языка культуры Илийским университетом (Китай), на базе факультета восточной филологии и востоковедения.
В университете проводится активная работа по воспитанию у будущих специалистов казахстанского патриотизма, активной гражданской позиции, творческого мышления, стремления к инновациям, эстетических и нравственных норм. С этой целью более четко определяется суть патриотического воспитания, ему придается точечно-направленный характер по исторически значимым событиям. Ведется пропаганда здорового образа жизни. В связи с этим, в университете пересмотрены основные направления деятельности во главе с проректором по молодежной политике.
Делается немало, но мы прекрасно понимаем что, должны кардинально перестроить всю нашу деятельность в соответствии с масштабными задачами, выдвинутыми Н.А. Назарбаевым в Послании народу Казахстана «Построим будущее вместе»
В связи с объявлением 2011 года Годом 20-летия независимости в университете разрабатываются и внедряются спецкурсы и спецсеминары по изучению и обобщению огромных свершений, достигнутых Казахстаном за этот исторической период. Соответственно, конкретизируется и тематика научных исследований теоретического и прикладного характера, активизируется работа авторских коллективов по подготовке учебников нового поколения.
Особое внимание мы должны уделить воспитанию у молодежи чувства законной гордости за свою Родину, её высокое место в глобальном современном мире. Убедительным ориентиром в этой работе являются уникальные личностные качества, политическая мудрость и дальновидность выдающегося государственного и политического деятеля международного масштаба, Лидера Нации Н.А. Назарбаева.
Весь коллектив студентов и преподавателей Казахского университета Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана обстоятельно изучает Послание Президента Республики Казахстана. Проходят собрания, беседы в студенческих группах, общежитиях, на которых преподаватели и студенты обсуждают стратегический курс Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева
Принимали активное участие преподаватели и студенты-активисты университета в многогранной организационно-массовой работе среди населения в период досрочных президентских выборов 3 апреля.
Завершая свое поистине историческое Послание Лидер Нации выразил уверенность, что многонациональный народ Казахстана поддержит осуществление намеченных планов. И, действительно, они находят единодушную поддержку всех казахстанцев, связывающих будущее страны и лично своё с первым Президентом независимого Казахстана Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым.