О необходимости использования информационно-коммуникационных технологий при организации c детьми непосредственно-образовательной деятельности в образовательной области «музыка и хореография»

Современный мир непрерывно меняется, а с ним и меняются и наши дети. Это не удивительно, ведь принципиально изменилась жизнь, воспитательные модели в семье, педагогические требования в детском саду. Сегодня информатизация -

О необходимости использования информационно-коммуникационных технологий при организации с детьми непосредственно-образовательной деятельности в образовательной области «Музыка и хореография» это один из основных путей модернизации системы образования. Использование ИКТ в музыкальном развитии дошкольников вносит свои новшества.

Детский сад «Алтын бесік» работает уже третий год, но сегодня в нашем детском саду, инновационный поиск стал частью имиджа каждого педагога нашего учреждения.

В детском саду, есть необходимое оборудование, чтобы мы могли использовать на занятиях музыки - информационно-коммукативные технологии.

Детский сад - часть общества, очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребенок активно, с увлечением и интересом занимался на музыкальном занятии. Музыкальному руководителю в помощь в решении этой задачи может сочетание традиционных методов об учения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных.Незаменимым средством формирование духовного мира детей является искусство. Оно пробуждает у детей дошкольного возраста эмоционально-творческое начало. Формирование творческой личности существенно для эмоционального и эстетического развития ребенка. В наше не простое время очень важно воспитать маленького человека способного сопереживать сочувствовать другим людям, животным, прививать ему чувства такта, воспитать культурного полноценного члена общества. Танец имеет огромное значение как средство воспитания самосознания. Прослушивание ритмичной танцевальной музыки развивают и обогащают, прививают умение через танец выражать различные состояния, мысли, чувства, его взаимоотношения с окружающим миром.

Кроме того, период дошкольного детства, дети интенсивно растут и развиваются, движение становятся их потребностью, поэтому физическое воспитание особенно важно в этот возрастной период. Занятие хореографии в детском возрасте имеют богатейшие возможности для развития творческих способностей ребенка.

В послании президента от 17.01.2014 года Казахстанский путь- 2050:

«Единая цель, единые интересы, единое будущее».

Ел басы говорит об утверждении здорового образа жизни. Цель уроков хореографии - и музыки это приобщении детей к танцевально-музыкальному искусству. Танцевальные номера, которые обучались дети на уроках хореографии помогают ребятам быть аккуратными артистичными уверенными в себе, что немало важно для развития таких качеств как коммуникабельность и раскрепощенность.

Детский сад «Алтын бесік» уделяет, большое внимание вопросам художественно эстетического развития детей.

Сегодня инновационный поиск стал частью имиджа каждого педагога, так как любую информацию можно представить в любое время доступно и привлекательно.

C применение ИКТ процесс обучения стал более интересным, отвечающим реалиям сегодняшнего дня, так как любую информацию можно представить в любое время доступно и привлекательно. Преимущество ИКТ на уроках хореографии, позволяют расширить получение и предъявления учебной информации и позволяют наглядно представить результат своих действий.

Компьютер для музыкального руководителя и хореографаявляется педагогической деятельностью, источником учебной музыкальной информации, наглядное пособие. Я в своей работе широко использую ИКТ в различных формах:

Подбор и создание дополнительного познавательного материала к занятиям.

Компьютер значительно упрощает процесс, существенно экономит время, участие в конкурсах разного уровня по интернету. В современной деятельности музыкального руководителя одну из важных функций имеет интернет-общение. Оно помогает обмену опытом с коллегами других регионов страны через различные образовательные и личные сайты. Программа повышения собственной HKT - компетентности. Работа с графикой, видео и звуком, звуковой редактор Photoshop. Записывать звук и видео на компьютер с помощью веб-камеры. Освоить и записывать музыку в музыкальном редакторе Sibelius 6.

Применение информационных технологий на занятиях музыки и хореографии способствуют:

  • личностному развитию ребенка;
  • повышению интереса дошкольника к занятиям музыки и хореографии;
  • росту познавательной активности дошкольника в процессе обучения;
  • повышению интереса к творческой и познавательной деятельности;
  • воспитанию активности и самостоятельности;
  • формированию у дошкольника эстетического, эмоционально-целостного отношения к творчеству.

HKT помогает составить занятие более содержательным и динамичным, так же использование ресурсов и услуг интернета

Значительно расширяет возможности, как хореографа, так и музыкального руководителя.

Занятия базируется на изучении от простого к сложному от самовыражения себя до участие в общем танцевальном коллективе. Поэтому в нашем детском саду создан танцевальный ансамбль «Еркетай». Ребята проявляют повышенный интерес к урокам хореографии и активно посещают ансамбль «Еркетай». В репертуаре ансамбля множество постановок детских современных и народных танцев. Один из них, «Тюркский танец», выставлен на международном образовательном портале «МААМ». «Еркетай» неоднократный победитель Республиканского конкурса «Салам Астана» и международного конкурса «» в своей возрастной категории, в номинации народный танец.

Новые информационные технологии можно и нужно применять в любом виде деятельности дошкольников. Непосредственной образовательной деятельности, при индивидуальной работе с детьми, на праздниках и развлечениях.

Для формирования и развития у детей устойчивого познавательного интереса к музыкальным занятиям, перед музыкальным руководителем стоит задача: сделать занятие интересным, насыщенным и занимательным, т.е. материал должен содержать в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного и вызывающий интерес у дошкольников к учебному процессу и способствующий созданию положительной эмоциональной обстановки обучения. Также развитию музыкальных и творческих способностей. Ведь именно процесс удивления ведёт за собой процесс понимания.

Всё чаще использую аудиозаписи или видеозаписи (DVD), это облегчает мне работу, так как я не сижу за фортепиано.

ИКТ, делают музыкальный материал доступным для восприятия не только через слуховые анализаторы, но и через зрительные. Использование компьютера существенно расширяет понятийный ряд музыкальных тем, делает доступным и понятным детям специфику звучания музыкальных инструментов и т.д.

О необходимости использования информационно-коммуникационных технологий при организации с детьми непосредственно-образовательной деятельности в образовательной области «Музыка и хореография»

Формируется музыкальный вкус, развития творческого потенциала ребёнка и гармоничного развития личности в целом.

Праздники, развлечения, досуги.

Система музыкального воспитания в детском саду предполагает не только разнообразие видов музыкального воспитания, но и вариативность форм музыкальной деятельности детей. Это совместная музыкально-образовательная деятельность, праздники, развлечения, тематические вечера, концерты, инсценировки, вечера досуга и другое. Для любой формы музыкальной деятельности тоже существуют презентации, видеофильмы, видеоролики, слайд- шоу, записи детских выступлений на утренниках, познавательные учебные фильмы, детские мультфильмы.

На праздниках и развлечениях использую видео презентации в нескольких направлениях.

Первое-это анимационный фон. Включаю видеоролики для создания праздничной атмосферы. Зачастую это требует большой предварительной работы. Например, на 8 марта мы подготовили перед утренниками видео, где дети сажают красивый цветок Геоциндля своих мам. И так же последующий результат, то есть, выросший цветок, дети подарили мамам, получился очень трогательный видеоролик, который понравился всем. Другое направление - это когда видео презентация становится частью сюжетной линии. Например, дети видят на видео, что Деда Мороза и Снегурочку похитил Мегомозг и чтобы освободить Деда Мороза и Снегурочку нужно детям выполнить определенные задания. Очень часто на праздниках и досугах к детям с экрана обращаются мульти герои с какой-либо просьбой, Всё это позволяет разнообразить досуговую деятельность, привлечь внимание детей, вызвать эмоциональный подъём, создать радостное настроение. Использую компьютер для подбора музыкального сопровождения для праздников, развлечений, музыкальной деятельности и написания сценариев, и т.д.

Применение ИКТ: ззначительно повысить мотивацию дошкольников в образовательной области «Музыка и хореография»

Сайт детского сада - это источник информации учебного, методического характера.

Со страниц сайта родители получают информацию о методах сбережения здоровья детей, их безопасности, правилах поведения ребенка в семье и в обществе, полезные советы по обучению и воспитанию дошкольников. Многие родители с интересом знакомятся с материалами сайта. Также наиболее распространенной коммуникационной технологией и соответствующим сервисом в компьютерных сетях стала технология компьютерного способа пересылки и обработки информационных сообщений, обеспечивающая оперативную связь между людьми. Электронная почта может использоваться педагогами для консультации и профессионального общения с коллегами.

Успех ИКТ педагогического процесса зависит от компетентности специалистов, используемых методов, качества применяемых средств, у нас в штате есть такой специалист, который может разъяснить, и более развернуто ознакомить нужной информацией.

Современный детский сад не должен отставать от требований времени.

Повышение интеллектуальногоуровня развития ребенка посредством использования информационно-коммуникативных технологий.

Применяя информационные технологии на занятиях музыки и хореографии, нельзя забывать о том, что это урок общения с искусством. Очень важно не превратить занятие музыки и хореографии в общение с компьютером. Используя информационные технологии необходимо использовать только те их достижения, которые помогут раскрыть, развить и реализовать способности дошкольников. Применяя информационные технологии на занятиях необходимо помнить о здоровье сберегающих технологиях, т.к. при использовании видеоинформации идет большая зрительная нагрузка.

Использования ИКТ в детском саду можно сказать, что использование мультимедиа превращает занятия в живое действие, вызывающее у детей неподдельный интерес, увлеченность изучаемым материалом. Ребенок не только видит, воспринимает, действует, он переживает эмоции. Ведь, как известно, только то, что заинтересовало дошкольника и вызвало какой-то эмоциональный отклик, станет его собственным знанием, послужит стимулом к дальнейшим открытиям.

Из всего выше изложенного можно сделать вывод, что с использованием информационного подхода на уроках, хореография и музыки развивает гармоничную личность, учит эмоционально динамическому осмыслению музыки и движению открывает для ребенка богатый мир танца, грации, и красоты

Таким образом, с помощью ИКТ усиливается информационное взаимодействие между субъектами информационно-коммуникативной предметной среды, результатом которой является формирование более эффективной модели обучения, повышается мотивация к изучению общественных дисциплин.

Год: 2016
Категория: Педагогика