Метод проектной деятельности как инновационный метод обучения в ДОО

На сегодняшний день перед дошкольным образованием Республики Казахстан поставлена задача, подготовить и воспитать новое поколение: активное, любознательное, креативно мыслящее. Программа дошкольного воспитания и обучения PK направлена на развитие физических, личностных, интеллектуальных качеств детей, формирование ключевых компетентностей, необходимых для обеспечения их социальной успешности и конкурентоспособности на протяжении всей жизни.

Одним из перспективных методов, способствующих решению проблемы, является метод проектной деятельности. Проектный метод развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Данный метод актуален и эффективен.

Под проектным методом понимается, рефлексируемая добыча знаний, в нем проявляются творческие способности ребенка, которые успешно развиваются в ходе самостоятельного поиска.

Суть метода проектов - стимулировать интерес детей определенным проблемам, предполагающим владение некоторым объемом знаний, и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний. Таким образом, проектная деятельность представляет собой особый вид интеллектуально - творческой деятельности; совокупность приемов, операций, овладение определенной областью практического или теоретического знания, той или иной деятельности; способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым, практическим результатом, оформленным тем или иным образом.

В дошкольном образовании метод проектов рассматривается как один из вариантов интеграции. Использование этого метода в обучении дошкольников является подготовительным этапом для дальнейшей его реализации на следующей ступени образования. Особенностью проектной деятельности в ДОУ является то, что ребенок еще не может самостоятельно найти противоречие в окружающем, сформулировать проблему, определить цель. Поэтому в воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и педагоги ДОУ, а также вовлекаются родители и другие члены семьи. Основной целью проектного метода является развитие свободной творческой личности.

Проектная деятельность занимает особое место в работе нашего детского сада, стала интересным и увлекательным процессом, как для детей, так и для взрослых (педагогов, родителей). Она активно вплетается во все виды деятельности и составляет единое целое. В своей работе мы используем различные типы проектов.

Использование информационно - практико-ориентированного вида проекта для детей подготовительной группы позволил более успешно связать процесс обучения и воспитания детей, а также заинтересовать и вовлечь их в эту деятельность.

Подвигло нас к данному проекту посещение экскурсии. Нам очень хотелось, чтобы наши дети лучше знали свой город, его достопримечательности, любили родной край, гордились своей малой родиной, её замечательными людьми. Для этого мы организовали экскурсию для детей совместно с родителями по городу Петропавловск и его памятным местам. На экскурсии, проезжая по улице М. Жумабаева, экскурсовод обратила внимание детей на памятник Магжана Жумабаева. Дети проявили интерес, попросили больше о нём рассказать.

- Кто это?

- Кем он был?

- Где он жил?

- Где родился?

- Почему в нашем городе устанавливают памятники в его честь?

- Почему улица названа его именем?

- Я живу по ул. М. Жумабаева и ничего о нём не знаю, - сказал кто-то из детей.

Мы заверили детей, что обо всём этом они узнают, но для этого нужно время, собрать определённый материал.

C этими вопросами мы обратились к родителям на собрании. Они поддержали нашу идею и готовы были принять участие в решении этой проблемы. Подвигло еще и то, что Магжан Жумабаев - наш земляк и в этом году отмечается 122 годовщина со дня его рождения. Так родилась идея нашего проекта «М.Жумабаев - поэт и наш земляк».

Стали собирать материал в городских библиотеках, в СМИ, интернете. Дети были очень заинтересованы, активны ( например, принесли заметку из газеты о том, что в нашем городе и области велись съёмки худ. фильма о М. Жумабаеве «Слышишь, судьба»). Родители помогли организовать экскурсию по городу, посвящённую памятным местам, связанным с именем М. Жумабаева.

В ходе работы над проектом выяснилось, что в нашей группе есть потомок М. Жумабаева, в данное время они занимаются сбором информации и надеемся, что поведают нам об интересных фактах из жизни поэта.

В реализации нашего проекта участвовали специалисты детского сада, родители, воспитатели, дети. После накопления материала приступили к работе над долгосрочным проектом, определили сроки его реализации.

Метод проектной деятельности
как инновационный метод обучения в ДОО

Педагогический проект «Магжан Жумабаев - поэт и наш земляк».

Цель: познакомить детей с биографией и творчеством казахского поэта

М. Жумабаева.

Задачи:

  1. Расширять и углублять знания о великом поэте и земляке М. Жумабаева.
  2. Формировать любовь и уважение к его творчеству.
  3. Обогащать словарный запас детей.
  4. Проводить работу с родителями по вовлечению их в реализацию проекта.
  5. Познакомить детей с достопримечательностями города, связанными с именем поэта.

Пришли к мнению, что презентацией проекта станет мини-музей «М. Жумабаев - 122 года», фотоальбом «Улица М. Жумабаева и ее достопримечательности, встреча за круглым столом по теме: «Магжан - казахский поэт и наш земляк» с привлечением родителей, сотрудников музея и библиотеки.

Реализация проекта достигалась совместным сотрудничеством между детьми, родителями, воспитателями, специалистами детского сада.

В результате анализа работы над проектом можно отметить позитивный характер. У детей возрос уровень развития мышления, воображения, коммуникативных навыков, стали активны, любознательны.

Родители с пониманием приняли участие, оказывали активную помощь в реализации проекта «М. Жумабаев - поэт и наш земляк». В ходе проектной деятельности стало более тесное сближение взрослых (родители, педагоги) и детей. На занятиях дети с уважением и восхищением рассказывали о поэте и нашем земляке, цитировали его стихи, выступали в роли экскурсоводов по мини - музею, представляли фотоальбом «Улица Жумабаева и ее достопримечательности». Расширили и углубили знания о Магжане Жумабаеве, с любовью и уважением прониклись к творчеству поэта.

Этот проект имеет патриотическое воспитание: уважение к людям старшего поколения, воспитание нравственности, любви к родной земле, ее выдающимся людям, на примере которых можно воспитывать подрастающее поколение.

Внедрение проектного метода в образовательную практику детского сада дает позитивный эффект.

Таким образом, метод проектов в работе с дошкольниками сегодня - это достаточно прогрессивный, инновационный и перспективный метод, который должен занять свое достойное место в системе дошкольного образования Казахстана.

 

Литература:

  1. Веракса Н.Е.. Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - M.: Мозаика - Синтез. 2008. - 112 с.
  2. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова / Дошкольное воспитание и развитие. - M.: Айрис - пресс. 2008. - 208 с.
  3. Практический журнал // Воспитатель ДОУ. - 2008. - № 8. - С. 77 - 79.
Год: 2016
Категория: Педагогика