Другие статьи

Цель нашей работы - изучение аминокислотного и минерального состава травы чертополоха поникшего
2010

Слово «этика» произошло от греческого «ethos», что в переводе означает обычай, нрав. Нравы и обычаи наших предков и составляли их нравственность, общепринятые нормы поведения.
2010

Артериальная гипертензия (АГ) является важнейшей медико-социальной проблемой. У 30% взрослого населения развитых стран мира определяется повышенный уровень артериального давления (АД) и у 12-15 % - наблюдается стойкая артериальная гипертензия
2010

Целью нашего исследования явилось определение эффективности применения препарата «Гинолакт» для лечения ВД у беременных.
2010

Целью нашего исследования явилось изучение эффективности и безопасности препарата лазолван 30мг у амбулаторных больных с ХОБЛ.
2010

Деформирующий остеоартроз (ДОА) в настоящее время является наиболее распространенным дегенеративно-дистрофическим заболеванием суставов, которым страдают не менее 20% населения земного шара.
2010

Целью работы явилась оценка анальгетической эффективности препарата Кетанов (кеторолак трометамин), у хирургических больных в послеоперационном периоде и возможности уменьшения использования наркотических анальгетиков.
2010

Для более объективного подтверждения мембранно-стабилизирующего влияния карбамезапина и ламиктала нами оценивались перекисная и механическая стойкости эритроцитов у больных эпилепсией
2010

Нами было проведено клинико-нейропсихологическое обследование 250 больных с ХИСФ (работающих в фосфорном производстве Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции)
2010


C использованием разработанных алгоритмов и моделей был произведен анализ ситуации в системе здравоохранения биогеохимической провинции. Рассчитаны интегрированные показатели здоровья
2010

Специфические особенности Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции связаны с производством фосфорных минеральных удобрений.
2010

К вопросу о применении инновационных методов обучения при подготовке юристов высшей школе

В данной статье авторы рассмотрели некоторые вопросы применения инновационных методов обучения при подготовке юристов высшей школе.

Подготовка юристов в высшей школе требу­ет применения как классических методов об­учения, так и новых инновационных методов. Сегодня будущий юрист должен знать основы действующего законодательства, уметь приме­нять нормы права на практике и уметь находить новые знания. Введение в обучение новых ин­формационных технологий, электронной систе­мы Интернет позволяет студентам существенно расширить горизонты поиска информаций.

При изучении теоретических дисциплин на юридическом факультете сегодня необходимо использование инновационных форм обучения, включающих как познавательный, так и эмоцио­нально - ценностный аспекты. К таковым мож­но отнести новые образовательные технологии. Укажем следующие общие методы.

Структурно-логические технологии обуче­ния. Они представляют собой поэтапную ор­ганизацию постановки дидактических задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов. Логика струк­турирования таких задач может быть разной: от простого к сложному, от теоретического к прак­тическому и наоборот.

Игровые технологии. Эти технологии представ­ляют собой игровую форму взаимодействия субъ­ектов образовательного процесса через реализа­цию определенного сюжета (конкретная ситуация, деловое общение). В процессе обучения использу­ются разные виды игр: занимательные, театрализо­ванные, деловые, ролевые, компьютерные и другие.

Компьютерные технологии. Они реализуют­ся в рамках системы «преподаватель - компью­тер - студент» с помощью обучающих программ различного вида (информационных, тренинго-вых, контролирующих, развивающих и др.).

Диалоговые технологии. Этот вид технологии связан с созданием коммуникативной среды, с рас­ширением пространства сотрудничества на уров­не «преподаватель - студент», «студент - студент», «преподаватель - автор», «студент - автор» в ходе постановки и решения учебно-познавательных задач.

Тренинговые технологии - это система дея­тельности по отработке определенных алгорит­мов учебно-познавательных действий и спосо­бов решения типовых задач в ходе обучения (те­сты и практические упражнения).

Технология модульного обучения. Это ком­фортный темп работы обучаемого, определение им своих возможностей, гибкое построение со­держания обучения, интеграция различных его видов и форм, формирование навыков самообра­зования у студентов и достижение ими высокого уровня конечных результатов.

Технология проектного обучения. Это система личностно ориентированного образования и спо­собствует развитию таких личностных качеств сту­дентов, как самостоятельность, инициативность, способность к творчеству, позволяет распознать их насущные интересы и потребности и представляет собой технологию, рассчитанную на последова­тельное выполнение учебных проектов.

Интерактивная технология - обучение через действие и взаимодействия, формирующиеся у студентов способность принимать самостоятель­ные решения, персональную ответственность, способность к групповой и коллективной работе.

 

183

 

 

 

Информационные технологии, позволяющие мобильно получать и обрабатывать информацию в процессе самообразования.

Технология самоопределения личности, раз­вивающая активность выбора и расширяющая границы поля выбора.

Технология формирования лидерских качеств, развивающая организаторскую и лидерскую ак­тивность.

В качестве примера приведем тему предмета теория государства и права функция государ­ства. Отметим, что функции государства есть основные направления его деятельности. Для того, чтобы усвоить успешно данную тему ис­пользуем метод технология проектного обуче­ния. С помощью данного метода студент может смоделировать пути реализации новых функций государства, связанных с современными потреб­ностями общественного развития. Это такие функции государства как деятельность в области решения глобальных проблем человечества, де­мографическая функция, функция освоения ин­формационных технологий и др.

Студент может провести самостоятельный поиск информаций, провести анализ деятель­ности различных государств, дать собственные прогнозы развития функций государства, спроек­тировать модель идеального государства. Отме­тим, что в качестве примера можно обратиться к произведению великого мыслителя аль-Фараби «О взглядах жителей добродетельного города». В этом произведении отражается модель идеаль­ного города - государства.

При изучении темы «Правосознание и право­вая культура» можно применить метод интерак­тивной технологии. Здесь студенты работают в малых группах. Путем изучения понятия правовая культура вырабатываются требования к правовому поведению различных категорий населения. Осо­бенно это важно в отношении государственных служащих, должностных лиц, работников право­охранительных органов. При этом студенты учатся работать как в группе, так и в коллективе.

Разнообразие методов преподавания теорети­ческих дисциплин - путь к повышению качества юридического образования. Студенты, особенно начальных курсов, должны усвоить сложные пра­вовые понятия, такие как истоки и классификация прав, защита прав и свобод, международные документы о правах и свободах человека.

Но есть специфические, используемые, глав­ным образом, именно в преподавании курса прав человека. Это - фронтальное обучение, работа со схемами, интеллектуальный тренинг, решение правовых казусов, моделирование, составление открытых и закрытых вопросов, подбор аргумен­тов, сравнительный анализ, «мозговой штурм», «мозаика», написание эссе, сочинений, статей, рефератов и докладов, взятие интервью, сбор ма­териалов, работа с материалами СМИ, составле­ние малых и социальных проектов, учебные (упро­щенные) суды, викторины, дебаты, дискуссии, аукционы, посещение различных учреждений.

Укажем, что есть и более популярные мето­ды. Это деловые игры, словарные диктанты, контрольные работы, сочинение рассуждение на юридическую тематику, работа в парах, груп­пах, круглые столы, проективные техники, про­ведения мини - семинаров и конференции.

Полагаем, что широкое использование этих методов поможет сформировать необходимые умения и навыки развития логического мыш­ления; научить, применяя основы правовых знаний, проектировать правомерные способы действий в различных жизненных ситуациях.

Особое значение имеет метод составления правоприменительных актов в курсе теория го­сударства и права по теме «Применение права».

Студенты приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по право­вым темам в учебных целях; представлении ре­зультатов самостоятельного учебного исследо­вания, ведении дискуссии.

Таким образом, в процессе обучения на базе поэтапного овладения предмета предполагается проводить интегрированные занятия с использова­нием различных форм работы, которые будут спо­собствовать освоению теоретических предметов на уровне закрепления практических навыков.

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.