
Педагогика

Личностно-деятельностный подход как практико-ориентированная тактика формирования компетентности педагога профессионального обучения
Динамичный характер изменений, происходящих во всех сферах современного общества, выдвигает принципиально новые требования к профессиональной подготовке специалистов
Т. С.Шумейко
2011

О сущности понятия «педагогическое мастерство»
Одним из приоритетных направлений государственной политики, как указывается в Законе Республики Казахстан «Об образовании», в Концепции развития образования Республики Казахстан до 2015 г., государственных общеобязательных стандартах и других нормативных документах, является совершенствование образовательной системы. Определяются цели, задачи реформирования и развития, реализация которых требует поиска и разработки новых методик подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности [1, 2; 3].
Б.А.Жекибаева
2011
Соотношение понятий «личность», «субъект» как психолого-педагогическая проблема
Б.А.Жетписбаева, Г.К.Тлеужанова, Д.К.Джолданова
2011
Использование видеоматериалов в аудитории как средство повышения межкультурной грамотности студентов
Н.В.Энгель, Ж.М.Тентекбаева
2011

Виртуальная коммуникация как одна из эффективных интерактивных форм обучения межкультурному общению
У.И.Копжасарова, И.Н. Соколова
2011