Социология

В статье рассматривается понятие армейской субкультуры, а также язык армейской субкультуры на синтаксическом, морфологическом и лексическом уровнях. Рассмотрены некоторые языковые функции военного сленга, их лингвокультурологическое значение, этимология. Предпринята попытка рассмотреть армию как субкультуру, социум, имеющий свой язык, поведение, форму одежды, особенность испецифику мышления   
2014
Роль образования в развитии человеческого капитала

В данной статье рассмотрено понятие человеческого капитала и его значение для образования. Проведен сравнительный анализ инвестирования в человеческий капитал в разных странах мира.   
2014

Все, что связано с человеком можно понять только при внимательном изучении причин и мотивов поступков и поведения представителей различных рас и регионов. Человек различными способами старается привлечь к себе внимание и выделиться из толпы. Особенно это относится к развитию различных форм искусства, и в частности - к искусству украшения человека. Одним из элементов искусства украшения является древний обычай раскрашивать свое тело различными способами - обычай, который тесно связан с появлением одежды. 
2011

Самоубийство-целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное (хотя бывают и случаи вынужденного самоубийства) и самостоятельное (в некоторых случаях осуществляется с помощью других людей). 10 сентября провозглашѐн ВОЗ Всемирным днѐм предотвращения самоубийств. Все самоубийства можно условно разделить на два класса — истинные и демонстративные (так называемый парасуицид или псевдосуицид). Как правило, псевдосуицид совершается в состоянии аффекта и является не столько попыткой лишить себя жизни, сколько «криком о помощи», попыткой обратить на себя и свои проблемы внимание окружающих. Эти действия так же называют «демонстративная попытка суицида». В противовес псевдосуициду, истинный суицид — это как правило хорошо спланированное мероприятие, цель которого — любой ценой лишить себя жизни вне зависимости от мнения и реакции родных, близких, друзей и т. д. Демонстративный суицид - это не что иное, как попытка вести диалог: только, разумеется, вот таким своеобразным и совершенно непригодным для этого методом. Склонность к демонстративному суициду иногда проявляется и как способ своеобразного манипулирования (чаще со стороны людей, у которых просто нет других способов воздействия). Скрытый суицид - удел тех, кто понимает, что самоубийство - не самый достойный путь решения проблемы.Такие люди выбирают не открытый уход из жизни "по собственному желанию", а так называемое "суицидально обусловленное поведение". Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие точки, и даже алкогольная или наркотическая зависимость… Даже дети, которые катаются на крыше лифта, могут делать это по той же самой причине. И сколько угодно можно твердить человеку о том, что все это опасно для жизни: как правило, именно этой опасности и жаждут скрытые суициденты.Поведение, обычно не приводящее к немедленной смерти, но являющееся опасным и/или сокращающее жизнь (пьянство, курение, отказ от медицинской помощи при серьѐзных заболеваниях, нарочитое пренебрежение ПДД или техникой безопасности, экстремальный спорт без надлежащей тренировки и экипировки), при том, что совершающий понимает его опасность, но возможный риск ему безразличен, называется саморазрушающим поведением. Некоторыми исследователями такое поведение выделяется в третий класс самоубийств — скрытый суицид. Попытка убить себя, которая не удалась, называется попыткой самоубийства. Попытка самоубийства называется серьѐзной, если она могла привести к смерти с большой вероятностью. Попытки суицида, в зависимости от выбранного способа самоубийства, способны повредить здоровье человека, совершившего этот акт.
2011

Актуальность данной темы заключается в том, что социально-демографические показатели любого государства это свидетельство роста или упадка его показателей развития. В Послании Президента Республики Казахстан народу Казахстана в 2011 году говорится о том, что численность населения Казахстана достигнет 18 млн. Острой проблемой для Казахстана является демографическая, что связано с низкой рождаемостью и высокой смертностью, а также миграциями населения. Казахстан, чтобы сохранить свою территориальную целостность и безопасность, должен по максимуму увеличить свое население, как за счет внутреннего резерва (увеличение рождаемости и уменьшение смертности), так и за счет внешнего резерва (этнических казахов). За период независимости в Казахстане дважды проводилась перепись населения в 1999 и 2009 годах. Вопросы социально-демографической истории получили отражение в трудах казахстанских историков, таких как М.Х. Асылбекова, Н.В. Алексеенко, А.Н. Алексеенко, Г.И. Панковской и мн. др. В качестве темы исследования нами избрана социально-демографическая характеристика Восточного Казахстана на современном этапе, хронологические рамки исследования 2005-2010 годы. Важным элементом социальной структуры региона является демографическая еѐ составляющая, которая за последние годы претерпела существенные изменения. Для региона характерны и типичны те процессы, которые проистекают в соседних областях Казахстана. Целью данной работы является анализ социально-демографических показателей развития Восточного Казахстана. Для реализации цели исследования нами выделены следующие задачи: - провести сравнительный анализ численности населения региона в указанные хронологические рамки; - выявить половозрастную, национальную структуру населения региона; - выделить динамику рождаемости и смертности.Под Восточно-Казахстанской областью мы подразумеваем, современные границы и административно-территориальное деление, в частности в ее состав входят 19 административных единиц. На территории области находятся 10 городов, 25 посѐлков городского типа, 825 сельских населѐнных пунктов. Восточный Казахстан занимает территорию 283,23 тыс. кв. км, что составляет чуть более 10% от всей территории Казахстана.Численность населения за пятилетний период с 2005 года до 2010 года, что отражено на рисунке 1, существенно изменилась. Если в 2005 году численность населения составляла 1442,1 тысяч человек, то в 2010 году численность населения составила 1418,8 тысяч человек. Численность населения уменьшилось на 23,3 тысячи человек, то есть на 1,6 %. Динамика снижения численности особо стала заметна с 2006 года, где численность населения составила 1431,2 тысяч человек. В 2007 году динамика на снижение продолжается, численность составила 1424,5 тысячи человек. В 2008 году численность населения снизилась на 7,1 тысяч человек. С 2009 года численность населения начала расти и составила 1417,8 тысяч человек, то есть увеличилось на 0,4 тысяч человек. В 2010 году наблюдается увеличение численности на 1 тысячу человек.
2011

Без детей не может быть будущего, и для его сохранности надо иметь в республике хорошо разработанную концепцию развития производства продуктов питания. Неправильное питание, малоподвижный образ жизни - это хоть и не единственные, но самые главные причины преждевременного старения организма [1]. Количество детей в Казахстане составляет около 4 млн., в том числе численность учащихся в дневных общеобразовательных школах 2,5 млн., детей в возрасте от 1 до 4 лет - 1,013 млн. человек. На сегодняшний день 30% детей в возрасте до 1 года находятся на искусственном и смешанном вскармливании.
2011

Основная цель обучения в начальной школе – научить каждого ребѐнка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации. Помочь учителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных, так как использование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, строго дифференцированным и индивидуальным, что особенно важно для коррекционной логопедической работы. Необходимо отметить несколько важных причин необходимости применения компьютера на уроках в начальной школе: [1, 2].Во-первых, организация процесса обучения в соответствии с психоэмоциональными и физиологическими особенностями детей младшего школьного возраста. Психологами доказано, что престижная работа, успешная карьера для семилетнего ребѐнка не являются актуальными. Детям младшего школьного возраста трудно ставить перед собой дальние цели, стимулирующие активное участие ребѐнка в учебном процессе. В связи с этим, традиционно учителями для повышения мотивации используются близкие цели: научиться читать быстрее соседа по парте, не огорчать маму и т.д. Недостаток такого подхода заключается в том, что дети становятся всѐ более и более инфантильными. На своѐм опыте , учитывая, что основным видом деятельности детей семи-девяти лет является игра, я убедилась, что именно компьютер с его широким спектром возможностей интерактивного взаимодействия помогает решить обозначенную выше проблему. Одним из преимуществ специализированных компьютерных средств обучения является то, что они позволяют значительно повысить мотивационную готовность детей к проведению коррекционных занятий путем моделирования коррекционно-развивающей компьютерной среды. В ее рамках ребенок самостоятельно осуществляет свою деятельность, тем самым, развивая способность принимать решения, учится доводить начатое дело до конца. Общение с компьютером вызывает у школьников живой интерес, сначала как игровая, а затем и как учебная деятельность. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание, а именно эти качества обеспечивают психологическую готовность ребенка к обучению в школе [2]. Во-вторых, реальная возможность технологизировать процесс индивидуализации и дифференциации обучения в начальной школе, с целью освоения программного материала в полном объѐме каждым ребѐнком, учитывая разный уровень подготовки школьников, различия в развитии памяти, мышления.
2011