Сборник материалов с конференции «Единство образования, науки и инноваций»

В последние два десятилетия в естественных науках произошел коренной перелом в понимании развития сложных систем. Идет смена парадигмы – совокупности фундаментальных знаний, убеждений, технических приемов, выступающих в качестве образца научной деятельности. Существование парадигмы, по мнению американского философа Т.Куна, связано с периодами эволюционного развития науки, в течение которых они выполняют проективно-программирующую и селективно - запретительную функцию [1].
Становление новой парадигмы связано с появлением на научном горизонте в 70-80 гг. ХХ столетия новой науки – синергетики, предметом изучения которой является эволюция сложных открытых нелинейных систем разной природы: физической, химической, биологической, геофизической, социальной и др.
В своем становлении и развитии синергетика опиралась и опирается на такие фундаментальные научные дисциплины, как термодинамика неравновесных процессов, физическая кинетика, гидродинамика, теория систем, фрактальная геометрия и т.д. Синергетика вызвала усиленное внимание исследователей разных областей знания к нелинейным процессам. Исследования только линейных взаимосвязей между внешним воздействием на систему и ее откликом на него не дает более адекватного научного представления об эволюции системы, о возможных качественных превращениях в ней. Новая методология науки, где у синергетики есть успехи, ориентирует исследователя на поиски управляющих параметров и особенно определение их критических значений в точках бифуркации эволюционной диаграммы, где происходит смена режимов состояний сложной системы [2]. В связи с вышеизложенным авторы данной работы сделали попытку обобщения информации о влиянии кластеров на теплофизические свойства газов CO2 , Ar2 , N2 . Механизм влияния кластеров на теплофизические свойства газов CO2 ,Ar2 , N2 можно рассмотреть на классическом примере. Примерами таких систем является идеальный газ или идеальный раствор. В такой системе флуктуации числа частиц в заданном элементе объема носят пуассоновский характер, что является отражением полной разупорядоченности, обусловленный тепловым движением соответствующих частиц. Допустим что в какой - то момент времени включаются силы притяжения. Тогда частицы будут стремиться к образованию кластеров, что приведет к увеличению отклонения их пространственного распределения от среднего значения. С другой стороны, если взаимодействие будет отталкивающим то частицы распределятся по объему системы более равномерно, что уменьшит отклонение от среднего значения. В обоих случаях пространственная «упорядоченность» обусловленная непуассоновским поведением флуктуаций, носит короткодействующий характер, если только система не находится вблизи точки фазового перехода, где хвост пространственных корреляций тянется довольно далеко. Удлинение масштаба корреляций отражает способность к совершению фазового перехода всей системой в целом [3].

, 2011

Целью данной работы является освящение председательствования Казахстана в ОИК через призму казахстанских СМИ. Работа состоит из двух частей: 1) История организации. Члены и состав ОИК; 2) Перечень вопросов по ОИК, упоминающихся в СМИ. Начнем с того, что сама идея создания такой организации, которая бы объединила все мусульманские государства, возникла еще в прошлом веке, в 1926 году. Именно тогда была создана Всемирная исламская конференция, которая в 1953 году трансформировалась в Форум исламской конференции. В 1962 году неизвестными лицами был осуществлен поджог мусульманской мечети Аль-Акса в оккупированном Израилем Иерусалиме. В сентябре того же года по инициативе короля Саудовской Аравии Фейсалы в столице Марокко, Рабате, собрались руководители 26 мусульманских стран, которые осудили покушение на одну из святынь ислама и приняли решение о создании Организации ―Исламская конференция―[1].
Основными целями новой организации были провозглашены совместные действия по усилению исламской солидарности и поддержка сотрудничества между государствами-членами, миролюбивая политика, сохранение святынь ислама, поддержка мусульманских народов в защите свободы и независимости, борьба против расовой дискриминации и колониализма. Шестидесятые годы прошлого столетия были благоприятным временем для мусульманских стран. Это был период, когда их возможности и влияние в мире заметно выросли. ОИК основана 25 сентября 1969 года на Конференции глав мусульманских государств в Рабате с целью обеспечения исламской солидарности в социальной, экономической и политической сферах, борьбы против колониализма, неоколониализма и расизма и поддержки Организации освобождения Палестины[7]
Штаб-квартира организации находится в Джидде (Саудовская Аравия). Организация Исламская Конференция является самой крупной и наиболее влиятельной официальной правительственной мусульманской международной организацией. В настоящее время объединяет 57 стран с населением около 1,2 млрд человек. Статус наблюдателей имеют Босния и Герцеговина, Центральноафриканская республика, Российская Федерация, а также Национально-освободительный фронт Филиппин Моро и ряд организаций (ООН, Движение неприсоединения и др.) [9].
Цели создания ОИК: сотрудничество между мусульманскими государствами, совместное участие в деятельности на международной арене, достижение стабильного развития стран-участниц[9].

, 2011

Для начала хотелось бы дать определение понятию "гендер". Гендер - это совокупность социальных и культурных норм и ролей мужчин и женщин, которые определяют их поведение, а также социальные взаимоотношения между ними. Термин "гендер" является аналитическим инструментом для понимания социальных процессов. Экономика государства должна быть сбалансирована, а прежде всего, главная часть ее экономики — реальный сектор, другими словами производство и малый и средний бизнес. Вследствие этого, в Казахстане большое внимание уделяется динамичному развитию сектора малого и среднего предпринимательства, который в значительной степени является сферой приложения труда женщин. Развитие предпринимательства требует обеспечения тесного взаимодействия государства и бизнеса в реализации стратегических задач посткризисного развития, в том числе с учетом новых вызовов и возможностей для казахстанского бизнеса в условиях вступления в Таможенный союз. [1] В последние годы в структуре малого и среднего бизнеса неуклонно увеличивается доля представителей женского бизнеса. Их роль становится значительнее, чем раньше. В настоящее время в экономике Казахстана занято 3,7 млн. женщин, что составляет 49 % от общего числа работающих. Появилось очень много женщин – ярких, хорошо образованных, талантливых менеджеров. Массовый выход женщин в предпринимательство в ХХ веке называют тихой революцией. Все больше женщин открывают небольшие предприятия. Вызвано это и тем, что женская рабочая сила менее конкурентоспособна на рынке труда, найти новую работу женщинам труднее, чем мужчинам. Самостоятельный доход содействует обеспечению равенства прав и возможностей женщин в обществе. Существуют три возможных источника получения доходов: 1) оплата наемного труда; 2) социальные выплаты в связи с материнством; 3) предпринимательская деятельность. [4]
Участие женщин в формах занятости, связанных с развитием предпринимательской деятельности, открывает новые перспективы решения проблем занятости, преодоления гендерного неравенства, повышения социально-экономического статуса женщин. По данным статистического Агентства, самостоятельно занятое население за 2010 год составило 2 704 751, из них мужчин - 1 336 285, женщин - 1 368 466. Большая часть женщин сконцентрировано в сельском, лесном и рыбном хозяйстве - 873 196. Количество субъектов малого и среднего бизнеса составили всего за 2009 год - 917 441 единиц. Из них, индивидуальные предприниматели - 428 420, юридические лица - 318828, крестьянские (фермерские) хозяйства - 170 193. А на 2010 год количество зарегистрированных субъектов малого предпринимательства составило - 929 451 единиц (в ВКО - 82 335). Из них, индивидуальные предприниматели - 516 778 (в ВКО - 53 957 ед.), юридические лица - 218 687 (в ВКО - 12 305 ед.), крестьянские (фермерские) хозяйства - 193 986 (в ВКО - 16 073 ед.).

, 2011

Из древнейших времен одним из важнейших инструментов осуществления экономической политики государства всегда были и продолжают оставаться налоги. Особенно наглядно это проявляется в период перехода Республики Казахстан к рыночным отношениям, когда в условиях сузившихся возможностей государства оказывать воздействие на экономический процесс, именно налоги становятся реальным рычагом государственного регулирования экономики. 

, 2011

Права человека – это определѐнные нормативно структурированные свойства и особенности бытия личности, которые выражают еѐ свободу и являются неотъемлемыми и необходимыми способами и условиями еѐ жизни, еѐ взаимоотношений с обществом, государством, другими индивидами. Наиболее общей гарантией прав, имеющей наивысшую юридическую силу, является сам конституционный строй, основанный на неуклонном соблюдении Конституции РК, неотчуждаемом естественном праве и общепризнанных принципах международного права.

, 2011

Правовая охрана вод - это система закрепленных законом мер, направ-ленных на предотвращение их загрязнения, засорения и истощения. Загряз-нением или засорением водное законодательство признает ухудшение качества вод в результате сброса в водные объекты или поступления в них иным способом вредных веществ (загрязнение) либо предметов или взвешенных частиц (засорение). Истощение вод - устойчивое сокращение их объема. В сфере охраны водных объектов важное значение имеют разработка и реализация государственных программ по использованию и охране вод, экологический мониторинг водных объектов, осуществление государственного учета поверхностных и подземных вод, ведение государственного водного кадастра.
С целью обеспечения соблюдения юридическими лицами и гражданами установленного порядка рационального использования и охраны водных объектов, стандартов, нормативов и правил в области использования и охраны вод, режима использования территорий водоохранных зон водных объектов и иных требований водного законодательства осуществляется государственный контроль за использованием и охраной вод органами исполнительной власти, государственными органами в области охраны окружающей среды. Поддержание поверхностных и подземных вод в состоянии, соответствующем экологическим требованиям, обеспечивается в первую очередь с помощью установления и соблюдения нормативов предельно допустимых вредных воздействий на водные объекты. Они устанавливаются исходя из:

  • - предельно допустимой величины антропогенной нагрузки, длительное воздействие которой не приведет к изменению экосистемы водного объекта;
  • - предельно допустимой массы вредных веществ, которая может поступить в водный объект и на его водосборную площадь.

Особенности охраны подземных водных объектов регламентируется ст. 120 ВК РК. Для предупреждения и устранения загрязнения водных объектов, которое может наступить в результате этой деятельности, определяются источники загрязнения. Источниками загрязнения признаются объекты, с которых осуществляется сброс или иное поступление в водные объекты вредных веществ, ухудшающих качество поверхностных и подземных вод, ограничивающих их использование, а также негативно влияющих на состояние дна и берегов водных объектов. Согласно пп. 1), 5), 6) п.1 ст. 88 ВК РК запрещается ввод в эксплуатацию:

  • - новых и реконструируемых объектов, не обеспеченных сооружениями и устройствами, предотвращающими вредное воздействие, загрязнение и засорение вод, а также не оснащенных приборами учета потребления воды и сброса стоков;
    - водозаборных сооружений, связанных с использованием подземных вод, без оборудования их водорегулирующими устройствами, измерительными приборами;
  • - водозаборных и иных гидротехнических сооружений без установления зон санитарной охраны и пунктов наблюдения за показателями состояния водных объектов и водохозяйственных сооружений;

Источники загрязнения, находящиеся на суше, не должны вызывать загрязнения и засорения водных объектов сверх установленных нормативов воздействия на водные объекты, что должно обеспечиваться приоритетным применением технологий, не оказывающих негативного влияния на окружа-ющую природную среду, ограничением использования токсичных веществ и тяжелых металлов, введением научно обоснованных методов измерения и расчетов сбросов сточных вод в водные объекты.

, 2011

Правильное развитие юного человека – невероятно ответственный процесс, важность которого многие недооценивают. А между тем, именно от него зависит дальнейшее будущее дитя, его характер и личная жизнь. И самым важным этапом является дошкольное становление детей. Именно сейчас, в возрасте до 7 лет, формируется личность ребенка, закладываются основные черты, моральные и духовные ценности. Детский сад - это первое общественное учреждение, куда попадает ребенок. Там он с помощью «грамотного» воспитательного подхода легко усваивает все нормы и принципы общения»[1].
«Дошкольное воспитание и обучение как первый уровень системы непрерывного образования создает условия для формирования и развития личности ребенка, способного успешно адаптироваться в современном постоянно меняющемся мире. Многочисленные исследования, проведенные ведущими учеными и практиками, доказали, что именно дошкольный возраст является определяющим условием интеллектуального, личностного, социального и эмоционального развития человека. Вовремя полученное дошкольное образование, имеет жизненно важное значение, как для каждого ребенка, так и для благополучия страны»[2]. Художественно – эстетическое воспитание является неотъемлемой частью в формировании всесторонне развитой и гармоничной личности. Начавшись в раннем дошкольном возрасте, оно в дальнейшем содействует человеку в развитии его способностей: замечать прекрасное в окружающих предметах и явлениях, постигать посредством собственной изобразительной деятельности их сущность, выражать свои чувства от общения с искусством. Большие возможности в художественно-эстетическом воспитании открывает полихудожественный подход. В практике современных дошкольных учреждений используется так называемый монохудожественный подход. Идет любое знакомство с каким – то определенным видом искусства без подключения других, либо другие виды искусства воспринимаются детьми поочередно и подаются педагогом «изолировано» друг от друга. В 2007 году в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования вышла книга К.А.Самолдиной и Е.П.Маркова «Полихудожественный подход к воспитанию дошкольников». Авторы анализируют ряд вышедших за последнее десятилетие программ по использованию различных видов искусства для обучения и воспитания дошкольников: «С кисточкой и музыкой в ладошке» Н.Басиной и О.Сусловой, «Гармония» Д.И.Воробьевой, «Путешествие в прекрасное» Куревиной, «Синтез искусств» Н.В.Корчаловской в программе «Сотворчество». Эти программы, прежде всего, занимаются обучением, а потом «вспоминают» о воспитании. Детям в основном предлагается уже готовая информация по искусству, а замечательная возможность приобщения ребенка к искусству с воспитательной позиции часто упускается. К.А.Самолдиной и Е.П.Марковой предлагается совершенно другой подход – полихудожественный, где «поли» - много, «художеств» - искусств, т.е. много искусств. И действуют они сразу вместе.

, 2011

Работа по выведению новых и улучшению старых сортов картофеля ведется на протяжении почти 200 лет. За этот период создано и передано для производства множества сортов.[1]
В связи с тем что, вопрос о сорте картофеля и слабая семеноводская работа остаются открытыми, кафедра биологии начала вести научно-исследовательскую роботу в содружестве с ВНИИКХ «Москва». Отдел генетики этого института два года подряд выделяет генетический материал «семена», для отбора из него в процессе расщепления отобрать гибриды адаптированные к абиотическим условиям Восточного Казахстана и имеющие самые высокие положительные признаки по биологии развития урожайности, и сбалансированному химическому составу. [3]
Селекция картофеля в значительной мере определяется теми признаками, которыми должен обладать, по мнению селекционера, выводимый сорт. Важнейшая особенность картофеля — размножение клубнями, что дает возможность работать с удачными сеянцами, не нарушая их гетерозиса и не меняя генетической природы растения.[2] Наша цель заключается в том чтобы отобрать одноклубневые гибриды из семян гибридных комбинации при их генетическом расщеплении в природно-климатических условиях Восточного Казахстана.
Задачи отобрать одноклубневки в питомнике сеянцев в 2009 году и продолжить отбор гибридов в питомнике одноклубневок в 2010 году дать описание их морфологических признаков и полезно-хозяйственных свойств. Исследования проводились на кафедре биологии Восточно-Казахстанского Государственного университета. Объектом исследования является семена гибридных комбинаций картофеля предоставленые Всероссийским научно-исследовательским институтом картофельного хозяйства. Отделом генетики доктором наук Яшиной Изольды Максимовны.

, 2011

Принятая 24.08. 2009 г. Концепция правовой политики РК на период с 2010 до 2020 года, направленная на развития правовой системы страны, важнейшим звеном которой является уголовная политика, ее совершенствование осуществляется путем комплексной, взаимосвязанной коррекции уголовного законодательства, поэтапного сокращения сферы применения уголовной репрессии путем расширения условий освобождения от уголовного наказания, также повышением качества законов[1]. В связи с чем принят закон от 18.01.2011г.

, 2011

Актуальность темы. В современной экономике главным направлением финансово-экономической и сбытовой стратегии каждого турпредприятия становится повышение конкурентоспособности для закрепления его позиций на рынке в целях получения максимальной прибыли. Конкурентоспособность турфирмы сегодня - это относительная характеристика, которая выражает отличия развития данной фирмы от развития конкурентных фирм по степени удовлетворения своими товарами потребности людей и по эффективности производственной деятельности. На сегодня стоит задача создания конкурентоспособной туристской индустрии и превращения Казахстана к 2011 году в центр туризма Центрально-Азиатского региона. В Республике Казахстан в 2008г было зарегистрировано около750 турфирм, а в 2010г около 1500 турфирм. Туризм в Восточно-Казахстанской области развивается динамично. Несмотря на ярко выраженную аграрную направленность в экономической специализации, в области значительными темпами развивается туристская отрасль. Для проведения анализа конкурентоспособности турфирм Восточно-Казахстанской области рассмотрим следующие турфирмы: «Рахмановские Ключи», «Изумрудный Алтай» и «Империю туризма», которые являются туроператорами. Внутренние конкурентные преимущества, определяющие рыночные позиции хозяйствующего субъекта, сгруппируем по пяти наиболее значимым аспектам: 1) конкурентоспособность турпродукта; 2) эффективность маркетинговой деятельности; 3) имидж турфирмы; 4) эффективность менеджмента; 5)месторасположение офиса. 1) Конкурентоспособность турпродукта. Для того чтобы объективно оценить конкурентоспособность изготавливаемого турпродукта, рассмотрим совокупность качественных и стоимостных характеристик товара способствующие созданию превосходства данного товара перед товарами-конкурентами в удовлетворении конкретной потребности покупателя и, тем самым, позволяет количественно оценить конкурентоспособность турпакета.[5] ТОО «Рахмановские ключи» ТОО «Рахмановские ключи» работает на туристическом рынке с 1995 года. На сегодняшний день к услугам Клиентов представлен широкий спектр различных видов отдыха. В состав комплекса входят: уникальный санаторий с радоновыми источниками «Рахмановские ключи», гостиничный комплекс на побережье Бухтарминского водохранилища «Порт Фортуна», горнолыжный курорт «Нуртау». ТОО «Изумрудный Алтай» .ТОО «Изумрудный Алтай» 26.01.2001 года зарегистрирован в Агентстве Республики Казахстан по туризму и спорту.

, 2011

Для устойчивого развития Казахстана и для вхождения в число пятидесяти наиболее конкурентоспособных стран мира необходимо здоровое население как ведущий фактор национальной безопасности страны. На современном этапе безопасность окружающей среды и уровень профилактики заболеваний определяет общественное здоровье. По данным ВОЗ, 80% современных болезней человека являются результатом экологических перенапряжений. Одним из глобальных факторов, формирующих состояние здоровья населения, является процесс урбанизации, что выражается в росте различных видов промышленного производства и концентрации населения в городах. Даже низкие концентрации химических веществ в атмосферном воздухе крупных городов оказывают определенное негативное воздействие на здоровье населения, которое сопровождается снижением функции дыхательной системы, учащением рецидивов бронхиальной астмы и случаев госпитализации, обострением хронических заболеваний (могут влиять на тяжесть и длительность их течения), а также различными изменениями в организме. Исследованиями ведущих гигиенистов стран СНГ Измеров Н.Ф., Онищенко Г.Г. и Сидоренко Г.И. доказано негативное воздействие загрязнений окружающей среды на состояние здоровья различных групп населения [1,2,3]. Атмосферный путь поступления токсических веществ в организм человека является ведущим. Через легкие химические элементы инкорпорируются наиболее интенсивно. Реакция органов дыхания на воздействие среды определяется, прежде всего тем, что они, в отличие от других органов и систем организма, находятся в непосредственном контакте со средой, в частности с атмосферой. Неблагоприятное действие загрязненного воздуха на заболеваемость органов дыхания подтверждается огромным количеством исследований. Davenport и Morgis упоминают о почти 4000 работ, посвященных этой проблеме [5]. Частота хронических неспецифических заболеваний легких документируется многочисленными статистическими разработками, касающимися частоты хронических неспецифических заболеваний легких в различных странах, городах, сельских местностях. Так, по данным статистического управления Великобритании, наивысшая заболеваемость и смертность от хронического бронхита наблюдается в индустриальных районах Йоркшира, Ланкашира и Южного Уэльса; меньшая заболеваемость и смертность отмечаются в центральных графствах и Лондоне, где загрязнение атмосферы несколько меньше, и наименьшая у работников сельского хозяйства, садоводства и лесоводства. Различие в частоте хронической пневмонии у городского и сельского населения подчеркивается и советскими авторами. Так, И.В. Борохов и И.В. Калинина среди 9842 жителей города выявили хроническую пневмонию у 9 %, а среди лиц сельского населения – у 5,3 % [4].

 

, 2011

Определение понятия "перевод" довольно спорно и отчасти проблематично, так как перевод достаточно многогранен и обладает специфическими аспектами, которые необходимо зафиксировать в его определении. «Перевод способствует обмену информацией»[1], а, как известно, тот, кто обладает информацией, ―правит миром.

, 2011

Конституция Республики Казахстан гласит: «Каждый имеет право свободно получать и распространять информацию любым не запрещенным законом способом» (статья 20, пункт 2) [1]. 

, 2011

Воздействие произведения искусства зависит не только от свойств уже готового художественного текста, но и от характера его восприятия. Множественность интерпретаций произведения искусства всегда остро ставила вопрос о том, какую роль играют объективные и субъективные факторы в процессе художественного восприятия, в какой мере сама художественная ткань является источником порождения смысла и в какой степени дополнительные смыслы привносит человек, воспринимающий данное произведение, - читатель, зритель, слушатель. Изучением процесса художественного восприятия занимались Т. Липпс, Р. Арнхейм, А.А. Леонтьев и другие. Наслаждение силой, богатством, широтой, интенсивностью собственной внутренней жизни, к которой побуждает произведение искусства, и является, по мнению Т. Липпса, главным итогом художественного восприятия [1, с. 323]. Главный вывод Р. Арнхейма состоит в следующем: мы можем не отдавать себе отчета, сколь сложную работу совершает наш глаз, но он устроен так, что всегда схватывает центральные элементы формы, моментально дифференцируя их от частных в любом изображении. Случайные или частные композиционные образования всегда кристаллизуются вокруг таких частей картины, которые можно оценить как достаточно независимые и самостоятельные [2, с. 262]. Восприятие художественного текста, произведений художественной литературы – не такой простой процесс, как может показаться на первый взгляд. «Технике восприятия необходимо учить» – считал основатель отечественной теории речевой деятельности А. А. Леонтьев [3, с. 88]. Поэтому идут поиски того, как же средствами учебного предмета учить технике восприятия. Это актуально для современной практики обучения. Сложность адекватного восприятия художественной литературы учащихся младших классов рождает необходимость усиления работы учителя над развитием способностей, связанных с восприятием литературного произведения. Сложная структура мыслить словесно-художественными образами своеобразно выявляется в процессе читательского восприятия. В широком понимании термина «художественное восприятие» Н.Д. Молдавская присоединяется к П.М. Якобсону, который пишет: «Дело в том, что мы очень часто пользуемся термином «восприятие» в двух значениях. Мы говорим о восприятии в узком смысле слова, а также в широком его понимании, подразумевая при этом и различные акты мышления, истолкования, нахождение связей в процессе восприятия предмета». В.Ф. Асмус в статье «Чтение как труд и творчество» раскрывает восприятие литературного произведения как сложный процесс: «Ум читателя во время чтения активен». Активность ума читателя - это специфическая деятельность, объединяющая усилия мышления, памяти, воображения, эстетического и нравственного чувства и многих других психических процессов [4, с. 27-28].

, 2011

Когда учить ребѐнка читать? Практика показывает, что время начала систематического обучения грамоте стремительно отодвигается от привычного нам рубежа шести-семи лет. Детей стремятся научить читать до поступления в школу. Этого требует и школа, и жизнь.
Основная задача обучения грамоте в старшей группе – формирование у детей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова. Ориентировка в звуковой стороне слова готовит ребѐнка к усвоению грамоты, письменной речи. «от того, как ребѐнку будет открыта звуковая действительность языка, строение звуковой формы слова, зависит не только усвоение грамоты, но и все последующее усвоение языка – грамматика и связанной с ней орфографии», - подчѐркивал Д.Б. Эльконин . В результате работы над звуковой стороной слова у детей формируется особое, лингвистическое отношение к речи, к языковой действительности. Сознательное отношение к языку является основой для освоения всех сторон языка и форм речи. При обучении грамоте к речевым двигательным и слуховым анализаторам подключается и зрение. Всѐ это вместе взятое ведѐт к развитию фонематического слуха, т.е. особой способности, от которой зависит развитие речи ребѐнка, усвоение им родного языка. Такой путь в овладении звуковой стороной слова совершает каждый ребѐнок дошкольного возраста. Чтобы не было задержки в речевом развитии ребѐнка, этот путь не должен осуществляться стихийно. Взрослый своевременно приходит на помощь малышу и целенаправленно руководит развитием его речевой деятельности. Ознакомление со звуковой стороной слова и формирующееся в результате его умение «слышать» в слове отдельные звуки, ударение, вычленять слоги помогает осваивать правильное звукопроизношение, произвольно управлять артикуляционным аппаратом. Усвоение дошкольниками звуковой стороны слова – длительный процесс. Он осуществляется в различных видах деятельности детей. В предшкольных группах (классах) дети впервые начинают рассматривать речь как предмет изучения. Таким образом, с психологической точки зрения, начальный период обучения грамоте - это формирование нового отношения к речи. Предметом осознания становится сама речь, ее внешняя звуковая сторона, словесный состав, в то время как раньше познание детей направлялось на обозначаемые в речи предметы. Исходя из поставленных задач, содержание программы по ознакомлению детей 5-6 лет с основами грамоты и письма можно представить в виде следующих основных направлений: звуки и буквы, слог, слово, предложение, письмо. При определении требований к уровню освоения содержания каждого направления детьми 5-6 лет мы опирались на программу предшкольной подготовки (таблица 1). Рассмотрим систему организации занятий по ознакомлению дошкольников с основами грамоты и письма в группе детей 5 – 6 лет. Занятия для детей 5 – 6 лет с основами грамоты и письма состоят из 32 занятий. Длительность занятий 25 – 30 минут. Занятия носят комбинированный характер.

, 2011
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10