Рефлексия

в статье рассматривается сущность фонда оценочных средств дисциплины (ФОС) и требования к его разработке; интеграция оценочных средств педагогического, психологического и методического аспектов педагогической практики бакалавро
2014

Мы предлагаем вашему вниманию опыт работы MK начальных классов Первого городского общеобразовательного лицея по осуществлению компетентностного подхода на примере уроков математики.
2014
Компетентностный подход на уроках математики в начальной школе

Анализируя достижения цивилизации в начале третьего тысячелетия, ученые приходят к выводу, что человек «не успевает» за темпами развития цивилизации и «качество человека» имеет тенденцию к снижению.
2015
Особенности развития коммуникативной культуры у студентов педагогического колледжа

Вопросы рефлексии как компонента самосознания в психологической науке достаточно широко рассматривались в работах С. Л. Рубенштейна, Л. С. Выготского, В.И. Слободчикова, С.Ю. Степанова, И.Н. Семенова, Ю.Н. Кулюткина, В.Н. Панферова.
2015

Всевозрастающая роль человеческого фактора в современном мире выдвигает на первый план изучение резервов и ресурсов человеческого развития.
2016

Преемственность между дошкольным и школьным образованием - это последовательный переход от одной ступени образования к другой, который выражается в постепенном изменении содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитания.
2016
Развитие коммуникативной компетенции детей дошкольного возраста

Статья посвящена проблеме овладения будущими педагогами-музыкантами навыками самостоятельности в освоении детского песенного репертуара, так как она является одной из наиболее актуальных в музыкальной педагогике
2016

Данная статья рассматривает определение, что есть рефлексия с точки зрения психологии и педагогики, освещает основные ее проблемы и аспекты при обучении иностранному языку,
2017

В статье раскрываются особенности использования динамических моделей в обучении математике в соответствии с основными компонентами технологии критического мышления
2018
Динамические модели в обучении геометрии в контексте развития критического мышления

В данной аналитической статье рассматривается уровень владения и применения навыков критического мышления (KM) учащимися средней школы, проблемы его развития.
2020
Развитие критического мышления школьников как способ организации интерактивного образовательного процесса