Тренинг

подготовка предпринимателей состоит из теоретического обучения предпринимательским дисциплинам, развития и закрепления предпринимательских черт характера
2012
Типы предпринимателей, их характерные особенности и обучение

Вопрос трудовой занятости населения лежит не только в экономической плоскости
2014

В условиях многопрофильной больницы очень важно обеспечение здоровой психологической обстановки в трудовом коллективе
2012

Актуальность развития симуляционного обучения в Казахстане, обусловлена тем, что вплоть до 2008 года система подготовки врачей была акцентирована на теоретическом обучении, с последующей стажировкой на реальных пациентах с варьирующим уровнем самостоятельности
2013
Эффективность развития симуляционного обучения с применением высокотехнологичных роботов-симуляторов

Актуальность развития симуляционного обучения в Казахстане, обусловлена тем, что вплоть до 2008 года система подготовки врачей была акцентирована на теоретическом обучении
2013
Эффективность развития симуляционного обучения с применением высокотехнологичных роботов-симуляторов

С целью адаптации учебного процесса с современными условиями социально-экономической реальности изысканы новые методы и формы стимулирования мотивации у студентов для интенсификации обучения и совершенствования хирургических навыков
2015

Методическая деятельность определяется как система мер, основанная на достижениях науки и практики, она направлена на развитие творческого потенциала преподавателя и студентов. Для достижения поставленных целей необходимы интерактивные технологии обучения, которые делятся на игровые и неигровые. 
2013
Некоторые вопросы методологии проведения практического занятия с использованием интерактивных методов обучения

В статье рассматривается психологический тренинг как метод активного обучения психологии, классификация активных методов, эффективность тренинга как метода обучения. 
2016

В статье дан анализ эффективности применения интерактивных виртуальных тренажеров для оценки практических навыков студентов медико-профилактического профиля. Использование ролевых трена­жеров позволяет создать различные ситуации с множеством объектов и многоуровневым разбитием сюжета, что при использовании вербальных и визуальных данных позволяет развить профессиональ­ные и коммуникативные навыки студентов, необходимые им при проведении санитарно-эпидемио­логического обследования объектов. Методика применения интерактивных тренажеров, отмечают ав­торы, значительно улучшает показатели, характеризующие активность мышления, речи, памяти и стимулирует важный компонент учебного процесса, а именно самостоятельную работу студента. Подчеркнуто, что работа на тренажерах способствует обоснованно применить полученные знания, ге­нерировать гипотезы, формулировать проблемные вопросы, критически оценивать информацию. В статье доказано, что, применяя виртуальные тренажеры, студент отрабатывает и закрепляет навыки коммуникативного общения в команде и умение представить собственные исследования.  
2015
Эффективность применения виртуальных интерактивных тренажеров при оценке практических навыков студентов

Автор анализирует методы проведения тренинговых игр, разных видов: индивидуаль­ные, командные, ролевые и др. Одной из основных тренинговых игр является, как считает автор, - «Ассоциативная игра», которая наиболее необходима для студентов - будущих журналистов. В рамках ассоциативной игры автор изучает особенности мышления человека и подразделяет их на два вида: плоскостное и пространственное. Также рассматриваются два этапа участия в игре: концентра­ция и размышление.
2012