Фонетика

Статья раскрывает особенности изучения фонетики русского языка в средней школе и вузе. Авторами отображены темы по данному разделу, изучаемые в школе и вузе.

, 2011

В статье автор рассказывает о распространенных мифах о китайском языке и описывает реальную ситуацию. Презентуется иероглифическая и фонетическая системы китайского языка, наиболее трудные и для изучения и для преподавания. Так же анализируется и презентуется лексический фонд, который тесно связан с культурными реалиями китайского народа.

 

, 2013

Ильенков Э.В. отмечает, что «…значение использования музыки в развитии неслышащего ребенка, формирования его музыкально-ритмических способностей трудно переоценить. Музыка, как и другие виды искусства, развивает не только «специфическую», но «всеобщую, универсальную способность человека, ... которая, будучи развитой, реализуется в любой сфере деятельности и познания...»[1]. 

, 2011

Территориальные диалекты имеют свою фонетическую и грамматическую систему и могут, следовательно, служить для говорящих на этих диалектах единственным средством общения.
В «Русской диалектологии» под редакцией Л.Л. Касаткина дается следующее определение говора: «Говор – это язык одного или нескольких соседних населенных пунктов, однородных в языковом отношении» [1, 7].
Объектом нашего исследования стал говор немецкого села Литковка Тарского района Омской области.
Цель исследования – выявление лексических и фонетических особенностей говора немецких переселенцев (на примере села Литковка).
Появление говора села связано с историей переселения немцев в Сибирь

, 2014

Статья посвящена некоторым особенностям функционирования коммуникативных средств русского языка в звучащем художественном тексте в аспекте семантического устройства коммуникативного уровня русского языка, значения которого базируются на позиции говорящего, позиции слушающего и осознаваемой и оцениваемой ими ситуации. В результате сравнения звучащего художественного текста и письменного (оригинального и переводного текста) определяется эстетическая роль русских коммуникативных средств.

, 2012