Эссе

На примеретворчества современного ногайского писателя Исы Капаева представлена эволюция жанра исторического эссе в национальной литературе.
2018

Научно-техническая революция, повлекшая за собой мощный поток информации, предъявила свои требования к характеру владения иностранным языком и, тем самым, определила новые принципы методов обучения иностранным языкам.
2012

Одна из важнейших задач современной школы – формирование функционально грамотных людей. Что такое «функциональная грамотность»?
2013
Методы и приемы развития критического мышления на уроках литературного чтения в формировании функциональной грамотности

На рубеже ХХ – ХХI веков интертекстуальность стала важнейшим качеством словесного творчества и искусства в целом, что сделало ее предметом острых научных дискуссий
2013

Тем более, что кажется ясным, что детская душа – не «черный ящик», и какая работа происходит в ней, это не только любопытство
2014

Концепция художественной антропологии как научное направление, предлагаемая отечественным ученым В.В. Савельевой
2016

Статья посвящена рассмотрению вопроса об уровневом подходе к обучению русскому языку как неродному, в частности, таким видам речевой деятельности, как грамматическая компетентность, аудирование (слушание), чтение (понимание прочитанного), письмо.
2019
Уровневый подход к обучению русскому языку как неродному (из опыта работы КАЗГЮУ)

В статье автор предлагает для рассмотрения свой опыт формирования компетенции саморазвития на занятиях русского языка в КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова.
2014

В статье описаны изменения нынешнего высшего образования от обучения к образованию, позиция преподавателя с изложения готовых знаний на организацию активной самостоятельной деятельности студентов
2015

Статья подготовлена по материалам выполненных работ в рамках проекта грантово-го финансирования научных исследований Министерства образования и науки РК на 2012-2014 гг. 1899/ГФ2 «Разработка гуманитарных технологий в формировании общественного сознания граж­данина интеллектуального общества» и посвящена вопросу формирования гражданской позиции у студентов факультета журналистики КазНУ имени аль-Фараби, которые участвовали в конкурсе пу­блицистического эссе на заданную тему.
2012