ЕНТ

На основе изучения частоты и характера изменений церебральных гемодинамических и нейрорефлекторных адаптационных реакций
2016
Теги: Артерии ЕНТ Лечение
Уровневый подход к обучению русскому языку как неродному (из опыта работы КАЗГЮУ)

Статья посвящена рассмотрению вопроса об уровневом подходе к обучению русскому языку как неродному, в частности, таким видам речевой деятельности, как грамматическая компетентность, аудирование (слушание), чтение (понимание прочитанного), письмо.
2019
Теги: Анализ Аудирование Грамматика ЕНТ Компетентность Литература Обучение Речь Университет Эссе Казахстан
Технология оценки достоверности результатов автоматизированного тестирования

Широкое внедрение информационных и коммуникационных технологий в сферу образования и решение проблемы качества обучения обуславливают необходимость разработки моделей, адекватных процессам учебной деятельности.
2011
Теги: ЕНТ Оптимизация Статистика Технология
Особенности мониторинга качества образования по математике в Костанайском строительном колледже

Вопрос качества образования в настоящее время приобретает особую актуальность
2011
Теги: Аттестация Дети Диагностика ЕНТ Исследование Мониторинг США Казахстан Уравнения

Современное общество вступило в новую историческую фазу развития цивилизации – информационное общество, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. 
2014
Теги: ЕНТ Игры Интернет История Общество Сайт Учебники Казахстан

Образование является основным приоритетным направлением и основным индикатором развития во всех цивилизованных странах мира.
2014
Теги: Высшая школа ЕНТ Менеджмент Образование Организация Реформы Тестирование Казахстан

Как известно, с 1999 года вступительные экзамены в вузы Казахстана стали проводиться в форме комплексного тестирования абитуриентов (КТА), а с 2004 года – также и в форме единого национального тестирования (ЕНТ)
2011
Теги: ЕНТ Русский язык Тестирование Казахстан

В статье исследовано состояние школьного исторического образования в Республике Казахстан. Много внимания уделено противоречиям в организации учебного процесса по истории. Рассмотрены проблемы содержательного компонента школьных учебников нового поколения. Отмечено, что одним из основных вопросов стала проблема оценки качества знаний по истории в рамках ЕНТ. В качестве решения этой проблемы предложены вариант подготовки к ЕНТ и учебные пособия для старшеклассников, которые получили на республиканском уровне высокую оценку. Обоснованы методические требования к проверке знаний с учетом особенностей учеников и полноты содержания проверяемых вопросов. Показано, что тестовые задания постепенно усложняются, в результате чего происходят дальнейшая конкретизация и прочное усвоение учебных знаний по отечественной истории.
2011
Теги: ЕНТ Историческое образование Образование Тестирование Учебники