Иностранный язык

Статья посвящена проблеме формирования иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых специальностей в процессе самостоятельной работы.
, 2016

Настоящее время характеризуется развитием образовательного процесса. Все мы знаем, что образование является очень важным этапом в развитии человечества.
, 2016

В настоящей статье рассматриваются научно-методические пути формирования корпоративной культуры будущих специалистов иноязычного образования.
, 2016

В настоящее время достижение современного качества образования, его соответствие перспективным потребностям личности и общества является важнейшей задачей образовательной политики
, 2016

В данной статье представлена важность понимания концепта «языковая личность», позволяющего определить уровень, с которого собственно и начинается формирование языковой личности, изучающей иностранный язык
, 2016

В статье представлена проблема, направленная на исследование культуры страны изучаемого языка посредством глобальной сети Интернет.
, 2016

Эта статья посвящена проблеме диалогического обучения на иностранном языке. Обучение диалогическому общению рассматривалось и рассматривается огромным количеством ученых, методистов и педагогов, но до сих пор остается актуальной проблемой в силу своей специфики.
, 2016

Сочетание вербальной информации c наглядной способствует актуальному мотивированному обучению. Использование в процессе урока мультимедийных средств позволяет экономить время, затраченное на приготовление урока за счет использования очень простых и доступных для каждого учащегося средств
, 2017

Описанный компонентный состав межкультурно-коммуникативной компетенции представляет собой обучающую систему, формирующую межкультурно-коммуникативный уровень владения иностранным языком, достаточный для обеспечения жизнедеятельности личности в условиях международного взаимодействия.
, 2017
Специфика применения интерактивной методики в обучении дошкольников в мультилингвальной среде

В статье характеризуются основные виды интерактивных техник, используемых в ходе образовательного процесса, их преимущества в развитии эмоциональной и учебно-познавательной мотивации и во всестороннем развитии детей
, 2017