Иностранный язык

Данная статья посвящена актуальным аспектам современного иноязычного образования. На сегодняшний день полиязычие в образовании играет ключевую роль
2018
Полиязычно-коммуникативная компетенция: формирование, моделирование, развитие

В статье рассмотрены проблемы интегративного подхода к обучению предметам языкового цикла в начальной школе. Автор статьи рассматривает пути развития познавательной деятельности личности в процессе речевого общения учащихся в использовании интегративных подходов к обучению иностранным языкам в современном этапе начального образования.
2018

В данной статье рассматриваются пути повышения эффективности учебного процесса путем интенсификации и активизации. Также отмечается важность профессионального мастерства преподавателей и выбора правильной системы упражнений в достижении заметных результатов у учащихся
2018

Данная статья посвящена формированию профессиональной иноязычной компетенции у будущих специалистов естественнонаучного направления в условиях глобализации образования
2018

Проектирование содержания обучения иностранным языкам обусловлено в настоящее время новым взглядом на цели обучения, выраженные в Государственном образовательном стандарте.
2016

Проектирование содержания обучения иностранным языкам обусловлено в настоящее время новым взглядом на цели обучения, выраженные в Государственном образовательном стандарте.
2017

В данной статье рассматривается методика обучения аргументационному дискурсу студентов старшего курса с использованием циклоконцентрического подхода и приводятся определения понятиям «дискурс» и «аргументационный дискурс» как лингвистической формы коммуникативного содержания. 
2017

В настоящее время профессионально-ориентированное обучение иностранному языку студентов технических специальностей приобретает особую значимость, так как в сфере профессиональной деятельности   является   необходимым   условием   международной   профессиональной    аккредитации отечественных   образовательных   программ   в   области   инженерии,    техники    и технологий, а владение иностранными языками  —  в присвоении нашим специалистам звания  «Евроинженер».   
2017
О состоянии профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в Республике Казахстан: анализ иноязычной подготовки студентов технических специальностей

В статье рассматриваются лексические единицы древненемецкого в их процессуальном аспекте как элементы текста. Акцент рассмотрения смещен в сторону их функциональной характеристики, опирающейся на их системные свойства. В статье освещается развитие функциональных свойств языковых единиц в диахронической перспективе. Обращаясь к особенностям лексической синтагматики в «Песне о Хильдебранде», автор исходит из того, что в лексико-семантической системе языка отражается развитие состояния материальной и духовной культуры общества. В данной статье рассматриваются две очень важные для периода средневековья лексические микрогруппы: военная лексика; общественно-политическая лексика. Основное внимание уделяется выяснению характера синонимических отношений внутри этих групп 
2015

В статье исследуется преподавание и изучение иностранных языков. За последнее время значительно изменился статус иностранного языка в Казахстане. Вхождение в мировое сообщество, экономическая и социокультурная ситуация в стране обеспечили огромной спрос на знание иностранных языков, создали мощную мотивационную базу для их изучения. Сегодня знание иностранных языков уже не роскошь, а необходимость. Возможностей для их изучения предостаточно, не говоря уже о методиках преподавания. Несмотря на это возникает множество вопросов, препятствующих успешному овладению языками. Должна быть преемственность в обучении и изучении иностранных языков. Также особое внимание должно уделяться социокультурным аспектам при изучении иностранным языкам, так как мы должны не только понимать их речь, но и прослеживать их мысли. 
2015

Статья посвящена учебно-методическим вопросам в обучении иностранным языкам на материалах французского языка, за основу которых берётся развитие лингвистического мышления, под которым понимается постепенное, всё более углубляющееся осмысление обучающихся сущности языковых явлений, их закономерностей, их внутренней связи; осознание того, что существуют разные системы понятий, сквозь которые может восприниматься действительность, разные способы оформления мысли, различные тончайшие отношения между формой и значением. Такое осознание возможно только на основе сравнения родного языка, на котором мы говорим, и чужого языка. Содержание лингвистического мышления зависит от содержания речевой и грамматико-обучающей деятельности, выступающих в качестве продукта названных типов мышления, и включает несколько компонентов. Одним из компонентов содержания указанного типа мышления является грамматическая компетенция. 
2015

В статье рассматриваются концептуальные идеи формирования компетентностного подхода социокультурной модели в системе высшего образования. Основная цель – выявление условий для успешного формирования социокультурной компетенции студентов в процессе преподавания иностранного языка. Сегодня ориентация образования на его новый результат требует инновационного подхо­ да к обеспечению качества такового, критериям его оценки, нового подхода к организации образовательного процесса и управления им отражается в содержании компетентностного подхода к оте­ чественному образованию. На современном этапе использование социокультурного подхода, особенно при преподавании иностранного языка, занимает особое место в системе профессионального образо­ вания, вызывает интерес многих отечественных и зарубежных ученых, так как высокий уровень иноязычной грамотности будущих повышает конкурентоспособность страны и способствует преобразованиям в экономике. 
2015