Интеллигенция

Сегодня в понятие «культура» наука вкладывает обширное и многогранное содержание, которое в обобщенном виде можно сформулировать следующим образом: под культурой понимается вся совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеческим разумом, талантом за всю историю существования человеческого общества. Постижение сути культурного наследия происходит во времени и пространстве.  
2006

В культурной жизни Центрального Казахстана особое внимание уделяется образовательному, научному и духовному потенциалу. Однако современное системное развитие фундаментальных и прикладных наук началось в советское время с изучения природных ресурсов центрального региона. С начала 20-х годов ХХ в. на научной основе началось изучение месторождений каменного угля в районе г. Караганды, медных месторождений Жезказгана и Балхаша. Экспедиция под руководством известного ученого-геолога А.Гапеева, проводя геологоразведочные работы по углю, пришла к выводу, что Карагандинское угольное месторождение имеет обширные запасы первоклассного угля и является месторождением общесоюзного значения. В связи с этим здесь была создана третья всесоюзная угольная база Советского Союза — Карагандинский угольный бассейн. Дальнейшие исследования положили начало широкому изучению в Центральном Казахстане месторождений всех видов полезных ископаемых и их запасов. 
2006

В процессе интеграции Казахстана в состав Российской империи российские власти осознали необходимость формирования чиновников из числа казахов, образованных по-русски. Поэтому учебным заведениям Южного Урала в плане формирования национальных кадров отводилась не столько культурно-просветительская, сколько стратегическая роль.
2006

Проблема взаимоотношений казахской интеллигенции и власти в период становления советской государственности и формирования тоталитарного режима в СССР в 1917-1941 гг. не нашла должно­го научного отражения в историографии Казахстана. В советской исторической науке рассматрива­ются политическая деятельность алашской интеллигенции в контексте национально­освободительного движения в дооктябрьский период, роль казахской интеллигенции в так называе­мой «культурной революции». Чтобы аргументировать данный тезис, рассмотрим тенденции исто­риографии в хронологическом порядке, выявив определенные особенности развития. 
2007

Выдающимися просветителями казахского народа по праву являются Абай Кунанбаев, Шокан Валиханов, Ибрай Алтынсарин. Просветительские идеи Абая были подхвачены по эстафете и разви­ты интеллигенцией начала ХХ в. Национальную интеллигенцию начала ХХ в. называют представи­телями нового просветительства. Новое просветительство динамично обогащалось передовыми для своего времени идеями: утверждение национального самосознания, поиски путей переустройства традиционного общества, отстаивание интересов своего народа с применением новых политических методов и средств борьбы. 
2007

 «Разумный», «думающий» — так определял содержание слова «интеллигенция» В.Боборыкин, вводя его в русский язык в 60-е годы XIX в. К началу XX столетия общеупотребимого понятия «интеллигенция» не сформировалось. 
2005