Информационные технологии
Дидактические принципы в процессе подготовки будущих учителей информатики с использованием информационно-коммуникационных технологий
В современной теории и практике высшей педагогической школы особую значимость приобретает проблема профессиональной подготовки специалистов образовательной сферы новой формации
М.С.Малибекова, М.А.Ермаганбетова
2010
Социологическое знание как рыночный продукт
Любая наука развивается посредством своей эмпирической реализации. Под эмпирической реализацией в данной работе понимается применение научного знания на том рынке, в котором оно имеет практическую значимость. В своё время практическая значимость любого научного знания достигается возможностью использовать полученные знания для достижения каких-либо целей, необязательно прикладных.
А.Н.Лежнин
2010
Некоторые аспекты источниковедческого анализа исторических ресурсов в Интернете
Глобальная сеть Интернет является неотъемлемой частью современного информационного общества. Она выполняет поисковые и коммуникативные функции и в то же время служит средством передачи, хранения и распространения различного рода информации. Оперативность, доступность и простота в предоставлении информации одновременно большому числу пользователей дали мощный импульс к созданию целых массивов полнотекстовой информации. Эти массивы и представили собой информационные ресурсы, создаваемые в различных целях — коммерческих, образовательных, а позднее и научных
Д.Р.Альмагамбетова
2010
Значимость современных информационных технологий для развития политологии
На сегодняшний день в современном мире информация является для политических явлений таким же базисным свойством, как вещество и энергия. В результате наличия или отсутствия должной информации и субъект может обрести или утратить власть, возможности влияния, реализации своих интересов в политической сфере. Таким образом, получение должной информации становится специфической целью любых субъектов, действующих в политике и заинтересованных во влиянии на власть. Информация является механизмом, обеспечивающим целенаправленные действия субъектов, а ее накопление позволяет осуществлять коррекцию поведения субъектов и институтов власти.
Ж.А.Аубакирова
2006