Медицинское образование

В статье приведен первый опыт модульной технологии обучения с интеграцией дисциплин на постбакалавриатском уровне, которая имеет свои приоритеты и проблемные точки.
, 2014

В статье рассматривается ступенчатость в освоении знаний и практических навыков по ревматологии, начиная от 4 и заканчивая на 7 курсе на компетентностной основе с применением методов TBL, PBL, CBL, с каждым годом углубляя и расширяя объем материала и уровень практических навыков.
, 2014

В статье говорится о необходимости преподавания латыни в высшей медицинской школе РК и включение этого предмета в ГОСО.
, 2014

Труд судебно-медицинских экспертов сопряжен с психотравмирующими и вредными для здоровья факторами. Необходим систематический мониторинг за соматическим статусом судебно-медицинских экспертов
, 2015

В статье отражены особенности клинической картины пурпуры Шенлейна-Геноха у больных подросткового возраста.
, 2015
Результаты социологического опроса о внедрении СКПН (стимулирующего компонента подушевого норматива) в центре ПМСП Казнму им. С.Д.Асфендиярова

В статье представлены результаты социологического опроса медицинского персонала Центра ПМСП КазНМУ им.С.Д.Асфендиярова на внедрение СКПН (стимулирующего коэффициента подушевого норматива)
, 2015

В настоящее время одним из важнейших требований современной фармацевтической отрасли является высокий уровень квалификации персонала фармацевтической промышленности.
, 2015

Данная обзорная статья предлагает познакомиться с некоторыми основными теориями обучения и их возможном использовании в учебном процессе в рамках компетентностно – ориентированного меДицинского образования. 
, 2015
Повышение уровня профессионального мастерства обучающихся методом «стандартизированный пациент»

В образовательном процессе ЗКГМУ имени Марата Оспанова активно реализуется методика «Стандартизированный пациент».
, 2015