Образование

Из опыта повышения эффективности учебного занятия посредством визуализации информации

В статье отражен опыт отечественных педагогов, ученых ближ­ него и дальнего зарубежья в сфере образования, а также бизнес сре­ ды по визуализации информации
, 2015

В стaтье рaссмaтривaется учебный мaтериaл об описaнии кaкфункционaльно­смысловомтипе речи, предлaгaемыйв учебнике русского языкa для экспериментaльных 11­х клaссов 12­летней мо­ дели обрaзовaния [1]. Осуществляется aнaлиз особенностей компо­ зиции и способов вырaжения двух рaзновидностей текстa­ описaния – фaктогрaфического и творческого, выделяемых в соответствии с целью и содержaнием речи. Особое внимaние уделено грaммaтичес­ ким средствaм, используемымв текстaх­описaниях, обосновывaется связьвидов текстa­описaния срaзными функционaльными стилями.
, 2016

Метод case-study инструмент, позволяющий применять теоретические знания к решению практических задач. «Родиной» данного метода являются Соединенные Штаты Америки. Впервые он был применен в 1924 году.
, 2011
Разработка тестовых заданий по субтесту чтения (по дескрипторам ILR)

Широкое использование системы тестирования в образовательном процессе дальнего и ближнего зарубежья и на территории Казахстана в качестве новой формы контроля уровня знания русского и казахского языков
, 2011

Самостоятельная работа студентов предполагает следующие умения и навыки: читать текст и извлекать из него необходимую информацию; фиксировать и воспроизводить ее в обусловленной ситуацией форме; грамматически верно оформлять запись; орфоэпически и интонационно правильно читать текст вслух; оформлять библиографию.
, 2011

 Культурно-языковое наследие русского мира как социогуманитарный ресурс инновационных образовательных практик
, 2011

Следует отметить и то, что значительная часть преподавателей всех факультетов, работающих в магистратуре, являются авторами монографий, учебных пособий, типовых программ для магистратуры,
, 2011

Целью реформирования системы высшего образования Республики Казахстан является формирование специалиста нового типа, способного к максимальной реализации интеллектуального и креативного потенциала
, 2012