Аннотация
В данной статье описывается основные моменты современной системы образования в Республике Казахстан. Также предложен один из вариантов усовершенствованной методики по обновленному содержанию образования в 7 классах по разделу «Механическое движение». Урок направлен на повышение познавательной активности учащихся в ходе урока.
Введение
В соответствии c Государственной программой развития образования и науки Республики Казахстан на 2016 - 2019 годы, утвержденной Указом Президента Республики Казахстан от 1 марта 2016 года № 205, основными направлениями работы по повышению качества образования являются обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям; удовлетворение потребности учащихся в получении образования, обеспечивающего успех в быстро меняющемся мире; формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан.
Сегодня образование вступило в стадию фундаментальных реформ, основу которых составляет принципиально новое мышление.
Школыстраны учатся по обновленной системе образования. По словам Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева, к 2020 году переход на 12 - летнюю модель обучения будет полностью завершен. «Для этого планируется построить не менее двухсот школ за счет средств республиканского бюджета и столько же - за счет местных бюджетов», - заявил Глава государства в послании народу Казахстана.
Переход на обновление содержания образования предъявляет новые требования к работе в рамках компетентностного подхода к образованию, обеспечение педагогов здоровьесберегающими технологиями, формирование готовности работать в условиях возросшей индивидуализации образовательного процесса. Обновление структуры образования заключается в преодолении традиционного репродуктивного стиля обучения и переход к новой развивающей, конструктивной модели образования, обеспечивающей познавательную активность и самостоятельность мышления школьников.
Предлагаемая к рассмотрению программа обновления образования предполагает, что обучение должно быть активным, проводиться в условиях созданной коллаборативной среды, должна осуществляться дифференциация обучения, в процессе осуществления должны реализовываться межпредметные связи. Кроме перечисленного обязательным является использование ИКТ, диалоговое обучение, осуществляться методы исследования и своевременное реагирование на потребности учащихся.
C сентября 2019 года в 10 и 11 классах Республики Казахстан и по четырем предметам (физика, химия, биология, информатика) преподавание будет вестись на английском языке. Этот шаг безусловно является одним и самых сложных и ответственных видоизменений в системе среднего образования.
Для более четкого понимания рассмотрим в чем разница между методикой преподавания физики по старой программе и по обновленной программе содержания.
По старой методике в начале учебного процесса изучался теоретический материал, то есть читалась лекция, затем проводились практические и лабораторные работы.
По обновленной программе на уроках физики, учащиеся учатся не просто проводить эксперименты, но и осуществлять сбор, запись и анализ данных; построение графиков зависимости и нахождение градиента; нахождение погрешностей, в том числе с помощью метода Корнфильда; определение факторов, влияющих на проведение эксперимента и предложение путей его улучшения. Благодаря этому, каждый учащийся получает возможность самостоятельно пройти по исследовательскому пути и прийти к выводу того или иного физического закона.
В связи с такими кардинальными изменениями в системе образования нами предложена усовершенствованная методика преподавания физики по обновленной программе содержания в 7 классе по разделу «Механическое движение».
Рассмотрим разработку урока по теме «Механическое движение и его характеристики».
Таблица 1 План урока
|
были от плана? |
Таким образом, в данной статье нами предложен один из вариантов усовершенствованной методики по обновленному содержанию образования в 7 классах по разделу «Механическое движение», и планируется проведение педагогического эксперимента в школах г. Петропавловска. Данная методика нацелена на эффективное обучение в 7 классах по разделу «Механическое движение» с частичным применением английского языка.
Литература:
- Основы методики преподавания физики /Под ред. Перышкина А.В.. Разумовского В.Г.. Фабриканта В.А. - М. :Просвещение, 1983. - 398 с.
- Государственный Общеобязательный Стандарт Образования Республики Казахстан 2017 год [Officialwebsite]. - Режим flOCTvna:http://adilct.zan.kz/rus/docs/P 1200001080 (ссылка активна на 03.12.17).
- Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И. Пидкасистого. - M.: Педагогическое общество России, 2008. - 576 с.
- Ефремов О.Ю. Педагогика: Краткий курс. - СПБ.: Питер. 2012. - 256 с.: ил. - (Серия «Краткий курс»).
- Краевский В. В. Методология педагогики: Пособие для педагогов - исследователей. - Чебоксары: Изд - во Чуваш, ун - та, 2001. - С. 91 - 119.
- Инструктивно - методическое письмо 2017 - 2018 учебный год [Officialwebsite]. - Режим доступа: http://5.ai.kz/wp-content/uploads/2017/02/HHCTpyKTHBHO - методическое - письмо - 2017 - 2018 - учебный - год. pdf (ссылка активна на 07.12.17).
- Морева Н.А. Современная технология учебного занятия / Н.А. Морева. - M.: Просвещение. 2007,- 158 с.
- Свадковский И.Ф. Введение в педагогику: курс лекций / И.Ф. Свадковский. - M.: Академия, 2005,- 156 с.