Великая Отечественная Война

Вступление СССР в войну с фашисткой Германией в июне 1941 г. поставило на повестку дня вопрос о мобилизации всех имеющихся сил и средств. Одной из важнейших и сложных проблем явилось обеспечение железнодорожного транспорта СССР трудовыми ресурсами. Отечественная война потребовала, с одной стороны, огромной армии, в связи с чем от общественного производства была отвлечена значительная часть наиболее трудоспособного населения, а с другой стороны — широкого развертывания военного производства и, следовательно, большого количества работников в тылу. В директиве СНК СССР и ЦК ВКП (б) от 29 июня 1941 г. и речи Председателя ГКО И.В.Сталина 3 июля 1941 г. была намечена программа мобилизации сил страны на борьбу с агрессором, определены направление, характер и масштабы практических мероприятий по созданию в короткие сроки быстрорастущего военного производства.

В работе раскрываются проблемы послевоенного периода развития истории Казахстана и связанные с ними особенности культурно-просветительного «обслуживания» населения. 

В данной статье рассматривается роль комсомола и молодежи Казахстана в подготовке военных кадров для фронта в годы Великой Отечественной войны. Автор анализирует подготовку кадров не только в системе Всевобуча, но и мероприятия по обязательному военному обучению комсомольцев в системе Осоавиахима и Красного Креста.

К началу Великой Отечественной войны экономика Актюбинской области находилась в стадии постепенного роста и увеличения показателей. Однако имелись и серьезные недостатки, которые явились прямым следствием допущения властями ошибок и промахов в эпоху «коллективизации» и в последующие годы. Следует заметить, что кризисные явления в системе народного хозяйства не были ликвидированы к началу войны. Давление на сельское население оказали также и суровые законы, особенно, постановление ЦК ВКП (б) от 7 августа 1932 года «Об охране колхозной и государственной собственности». Это постановление более известно в широких кругах, как «закон о пяти колосках», который стал апогеем расправы со стороны властей над населением села, поскольку даже за кражу колосков с полей в лагеря отправляли не только взрослых колхозников, но и подростков, начиная с 12 летнего возраста.

 

Автор попытался с опорой на новую отрасль исторического знания - «История повседневности» - раскрыть вопросы истории деятельности в ВКО лагерей для военнопленных бывшей немецкой и японской армий на основе неопубликованных архивных материалов ГАВКО. Содержание статьи отражает ежедневную рутинную деятельность организаций, ответственных за прием и размещение военнопленных, в частности ОПВИ, УВД области, трест Алтайстрой. Реконструкция повседневного бытия руководства лагерной системы отражена в документах той эпохи, приводимых автором в полном объеме с целью показать достоверную картину событий и явлений, человеческих судеб в призме послевоенной истории ХХ века. Автором затронуты источники, от­ражающие вопросы создания и строительства лагерей для военнопленных, приема и размещения, проблема рационального использования труда военнопленных на строительстве стратегических объектов послевоенной пятилетки. Архивные документы, используемые в статье приводятся в полном объеме без корректировки, что позволяет почувствовать дух времени, эмоциональный настрой авторов записок и актов.

Статья посвящена анализу языковых средств в созданных нацистами учебниках для оккупированных территорий СССР. На основании изучения дискурса школьных учебников показан механизм реализации интенции коммуникатора средствами языка. Автор разделяет точку зрения, согласно которой одной из основополагающих сторон речи является интенциональная направленность субъекта. Опираясь на широкий круг неопубликованных источников, автор реконструирует интенции нацистов по их речи.

Великая Отечественная война - трагедия и победа, чем дальше она уходит в историю, тем больше вызывает интерес, обусловленный появлением ранее закрытых источников.

Что такое «война»?Ответить на этот вопрос сложно, ведь каждый человек понимает это по-своему. Для кого-то это определение, данное в орфографическом словаре, для другихэто явление, несущее за собой гибель огромного количества людей, голод, нищета. Но если говорить о детях, напрашивается еще один вопрос, что такое «война» глазами ребенка, а именно детьми-участниками?
«Детство» миллионов детей пришлось на время Великой Отечественной войны, в том числе и детей в Казахстане. Большинство из них перенесли то, что и не каждый взрослый мог бы пережить. Многие из них потеряли родных и близких, но все же не сдавались, и сделали все, что могли для общей победы.
Актуальность работы заключается в исследовании мало разработанных в отечественной историографии сюжетов истории детства в годы войны. В данной работе делается попытка дать анализ «необычного» детства, доставшегося советским детям и подросткам в Казахстане в годы Великой Отечественной войны.

В канун 65-летия Великой победы вспоминаем наших прекрасных ученых экономической науки, наставников внесших, своими ратными подвигами на полях сражений в 1941-1945 гг., вклад в защиту человечества от нацистской чумы. Преподаватели экономического факультета, как и все советские люди, активно участвовали в Великой Отечественной войне 1941¬1945 гг. Участниками войны были: первый декан нашего факультета Жеребятьев Федор Алексеевич, заведующий кафедрой политэкономии естественных факультетов Пуриц Виктор Наумович, доцент кафедры политэкономии Мордовин Василий Георгиевич, доцент Канатбаев Егизбай Канатбаевич. В этой когорте особое место занимает видный государственный и общественный деятель, один из основоположников академической науки в Казахстане, первый казахский академик-экономист, ученый-энциклопедист, известный публицист Баишев Сактаган Баишевич, 100 летний юбилей которого отметила в 2009 году творческая общественность Казахстана.

В годы Великой Отечественной войны в составе военно-медицинской службы трудилось свыше 200 тысяч врачей и около 500 тысяч медицинских работников со средним специальным образованием. Среди военных медиков было более 300 академиков, заслуженных деятелей науки и профессоров, около трех тысяч докторов и кандидатов наук, которые принимали непосредственное участие в медицинском обеспечении войск действующей армии.
Немало образцов подлинного героизма, бесстрашия и самопожертвования проявили медицинские работники в трудных обстоятельствах. В любых условиях они делали все возможное, а часто и невозможное, чтобы спасти, сохранить жизнь, возвратить в строй раненых.

«Война - это страшное, приносящее людям горе, страдания и боль от потери любимых, братьев и сестер, отцов и матерей, слово». Именно эти слова, на наш взгляд, дают яркую оценку всем тем событиям, происходивших в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Войны, унесшей миллионы человеческих судеб и, носившей огромный разрушительный характер. Победа над немецкими захватчиками была достигнута ценой огромных усилий и жертв народа, что подтверждается следующими цифрами - 27 млн. человек, из них около 410 тысяч человек - казахстанцы.

Одной из самых драматических страниц мировой истории являются судьбы военноплен­ных. Разрушительный отпечаток на судьбы огромного количества людей наложил сам факт нахождения в плену. Под военным пленом понимается ограничение свободы лиц, прини­мавших участие в боевых действиях, в целях пресечения их дальнейшего участия в воору­женном конфликте. С пленом связаны физи­ческие страдания и лишения, массовая гибель, моральное унижение и психологический кризис пленников.

Война стала тяжелейшим трагическим испытанием для всех народов бывшего Советского Со­юза. На нашу страну обрушилась хорошо отлаженная военно-экономическая машина гитлеровской Германии. Идеология гитлеризма с ее бредовой идеей «расового превосходства», неизбежности по­давления и угнетения «неполноценных народов», уничтожившая общечеловеческие ценности, пред­ставляла смертельную угрозу для всех народов нашей страны, для всего человечества. Народы СССР внесли решающий вклад в разгром фашизма и тем самым спасли мир от тотального порабощения.

Великая Отечественная... 1418 дней и ночей бушевал огонь войны, убивая людей и уничтожая все, что было создано их трудом. Десятки миллионов сыновей и дочерей потеряла наша Родина - мать. Нет семьи, которой бы не коснулась война. Чем измерить глубину утраты и силу нашей скорби? Даже теперь, столько лет спустя после Победы, матери ждут сыновей, жены - мужей, дети - отцов. Память и надежда. Они живут всегда с нами и в нас. Не изжиты пока и известные по военным временам представления: «какая война без жертв», «война спишет все», «победителей не судят». И хотя сегодня уже трудно кого-либо убедить в том, будто не было грубых просчетов руководства СССР накануне и в ходе войны, неоправданных потерь, мы нередко все еще пытаемся объединить добро и зло в ее истории под высокими словами «героическое и трагическое». Место народа и армии в наших трудах все еще занимают Сталин, его окружение да сотня-другая героев-одиночек. Но главное - пока не определена полностью цена победы, историю войны нельзя считать до конца исследованной. Во всем комплексе вопросов здесь неизбежно выделяется ответственность за неисчислимые жертвы.

1 2
Яндекс.Метрика