Инновация

Цель исследования исследовать проблемы развития инновационной деятельности в РК и инновационной активности казаxстанскиx предприятий, важнейших инструментов реализации Стратегии инновационного развития и представить рекомендации по их устранению.

В данной статье рассматриваются инновационные технологии и методы обучения в профессиональном образовании. На современном этапе развития общества как никогда возросла социальная потребность в нестандартно мыслящих творческих личностях. Быстро растет потребность в творческой активности специалиста и развитом техническом мышлении, в умении конструировать, оценивать, рационализировать технику и технологию. Во многом решение этих проблем зависит от содержания и технологии обучения будущих специалистов.

 

В статье приведен анализ статистических индикаторов развития инноваций в Республике Казахстан в сравнении с ведущими технологически развитыми странами мира, в частности, по таким показателям, как доля инновационно-активных предприятий, объем внутренних затрат на исследования и разработ­ки (доля в ВВП), количество исследователей на тысячу занятых по странам, численность исследовате­лей. Показаны некоторые инструменты государственной поддержки инноваций в Казахстане.

 

Слово «диагностика» нас уже не пугает. С нею мы знакомы по визиту к врачу: он ставит диагноз, прежде чем лечить. Диагностику делает и авто слесарь, прежде чем делать ремонт автомобиля.
Диагностика - (греч.) распознание, распознаванье; определение признаков и взаимных откликов произведений природы; знание примет: распознавание болезней, по припадкам и явлениям [1, с. 364].
Диагноз – медицинское заключение о состоянии здоровья, определение болезни, травмы на основании специального исследования [2, с. 164].
Диагноз – распознание любого отклонения от нормального функционирования или развития и даже как определение состояния конкретного объекта (группы, воспитанника, семьи, конкретного лица).
Диагностика – область специальных знаний, связанных с разработкой теории, методологии и методик для точной оценки свойств, состояний или уровня развития, достигнутого индивидом или группой.

Яндекс.Метрика