Распространенность миопии среди студентов первого курса АО «медицинского университета Астана»

Введение. Миопия остается одной из наиболее актуальных проблем офтальмологии. Это обусловлено ее широким распространением, склонностью к прогрессированию и частым переходом в осложненную форму миопии, которая прочно занимает I-II место по причинам первичной инвалидности по зрению среди лиц молодого возраста *1- 3].

Значительная часть студентов страдает близорукостью. По мере перехода на старшие курсы отмечается тенденция к ее прогрессированию. Это вызвано большой зрительной нагрузкой, недостаточной двигательной активностью, нарушением гигиенических условий труда и быта*4,5+. Поэтому целью данной работы стало изучение распространенности миопии ифакторов, предрасполагающих к нейсреди студентов 1 курса «АО Медицинский Университет Астана».

Материалы и методы исследования: На 1 этапе нами была проведена выкопировка данных из 500 амбулаторных карт студентов 1 курса для выявления учащихся с миопией. Отобранная случайным методом группа была репрезентативной в отношении всех студентов первого курса. В результате у 140 студентов (111 девушек (79,3%) и 29 юношей (20,7%))было отмечено данное заболевание. На 2 этапе было проведено анкетирование этих студентов с целью получения информации о предпочитаемом средстве коррекции зрения, длительностиих использования, а также о наличие факторов, способствующих прогрессированию миопии. Средний возраст респондентов составил 18,1 года.

Результаты и обсуждение: Распространенность миопии среди студентов 1 курса равна 28,0%. Распределение учащихся по степеням близорукости представлено в таблице 1.

Таблица 1- Распределение студентов по степени миопии (абс.,%)

Степень миопии

Количество студентов

Абс.

%

Легкая

84

60,0

Средняя

50

35,7

Тяжелая

6

4,3

Всего

140

100,0

Городские школы окончили 82 человека (58,6%), сельские – 51 человек (36,4%).7 студентов (5%) являются коренными жителями г.Астаны.

Распределение студентов в зависимости от выбора средства коррекции зрения представлено на рисунке 1.

Как видно из рисунка 1,большинство студентов при выборе средства коррекции зрения отдают предпочтение очкам либо попеременно пользуются и очками, и контактными линзами.Почти треть студентов со слабой степень миопии вообще не пользуется средствами коррекции зрения. 48 человек (34,3%) пользуются средствами коррекция зрения постоянно, 45 человек (32,1%) - только во время занятий, 24 человек (17,1) – только при чтении и работе с компьютером.

На рисунке 2 представлены ответы на вопрос о наличии наследственной предрасположенности к миопии;при этом большинство студентов – 89 человек (63,6%) ответили, что ни один из родителей не имеет миопию.

У абсолютного количества студентов начало ухудшения зрения наблюдалось в школьные годы, но в разные периоды обучения. Результаты представлены в таблице 2.

Таблица 2 - Распределение студентов по времени возникновения миопии (абс.,%)

Время возникновения миопии

Количество студентов

Абс.

%

Учеба в начальной школе

19

13,6

Учеба в школе с 5 по 9 классах

74

52,9

Учеба встарших классах

47

33,6

Всего

140

100,0

На вопрос околичестве часов в день, проведенных за процесса и умственной нагрузки в медицинском вузе.

Таблица 3 - Распределение студентов в зависимости от количества часов, проведенных за чтением (абс.,%)

Количество часов

Количество студентов

Абс.

%

1-2

34

24,3

3-4

46

32,9

5-6

50

35,7

7 и более

10

7,1

Всего

140

100,0

На вопросо количестве часов в день, проведенных за компьютером, 56 студентов (40,0%) проводят 1-2 часа, 63 студента(45%) - 3-4 часа и 20 студентов (14,3%) - 5-6 часов. Один студент (0,7%) ответил, что не проводит время за компьютером.

Высокая длительность непрерывного чтения является предрасполагающим фактором для возникновения и прогрессирования миопии. Ответы на вопрос о том, как долго студент непрерывно читает или выполняет работу на близком расстоянии перед тем как сделать 5минутный перерыв, представлены в таблице 5.

Таблица 4 - Распределение студентов по длительности непрерывного чтения (абс.,%)

Количество минут

Количество студентов

Абс.

%

0-15

10

7,1

16-30

29

20,7

31-45

26

18,6

46-60

49

35

Более 60 минут

26

18,6

Всего

140

100,0

На сегодняшний день мобильные телефоны стали популярным средством общения не только посредством звонков, но и специальных интернет-программ, позволяющих вести переписку с друзьями и родными.На вопрос о количестве часов в день использования мобильного телефона для общения посредством SMS,

чата (Mail.ruagent, What'sup), Skype, ответы студентов представлены в таблице 4. Помимо предложенных для ответа количеств часов, студенты могли написать свой ответ: 19 студентов (13,6%) ответили, что практически не используют сотовый телефон для переписки.

Таблица 5 - Распределение студентов в зависимости от количества часов в день использования мобильного телефона для
переписки (абс.,%)

Количество часов

Количество студентов

Абс.

%

0 ¯

19

13,6

1-2

60

42,9

3-4

39

27,9

5-6

22

15,7

Всего

140

100,0

При изучении профилактических мероприятий, используемых студентами для улучшения зрения, нами было выявлено следующее. Помимо занятий физкультурой дополнительно занимаются каким-либо видом спорта 38 учащихся (27,1%).50 студентов (35,7%) принимают биологически активные добавки или витамины для улучшения зрения. 47 респондентов (33,6%) регулярно делают гимнастику для глаз.

Заключение

Полученные данные анкетирования (длительное чтение и работа за компьютером с редкими перерывами, отсутствие профилактических мероприятий и т.п.) говорят о том, что у студентов 1 курса высок риск дальнейшего прогрессирования миопии. Поэтому эти студенты нуждаются в последующем наблюдении.

Выводы

Распространенность миопии среди студентов 1 курса практически совпадает с общемировыми показателями (за исключением азиатских стран) и считается относительно высокой.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Марчук С.А. Профилактика и коррекция зрительных функций у студенческой молодёжи: Учебно-методическое пособие /РППТУ. – Екатеринбург: 2004. - 77 с.
  2. KinjeB., MidelfartF., JacobsenJ., RystadJ. Theinfluenceofnearworkondevelopmentofmyopiaamonguniversitystudents.A three year longitudinalstudyamong engineering studentsin Norway. ActaOphtalmolScand. – 2000. -78. – P.26-9
  3. Pan C-W, Ramamurthy D & Saw S-M. Worldwide prevalence and risk factors for myopia. Ophthalmic Physiol Opt 2012,32, 3–16.
  4. АветисовЭ.С. Близорукость. 2-еизд.,перераб. идоп. - М.: Медицина, 1999. - 258 с.
  5. Saw SM, Gazzard G, Shih-Yen EC & Chua WH. Myopia and associated pathological complications. OphthalmicPhysiol Opt. – 2005. – 25. – P. 381–391.
Год: 2013
Город: Алматы
Категория: Медицина
loading...