АННОТАЦИЯ
Инновационное развитие всех сфер общества предполагает осуществление модернизации образования. В настоящее время модернизация становится жизненно необходимой. В данном работе отмечаются основные положения, которые показывают кому и с какой целью необходима модернизация.
Ключевые слова: компетентностно-ориентированное образование, современное образование, образовательные программы.
Согласно Государственной программе развития образованияРеспублики Казахстан на 20112020 годы Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан - 2030». Общей целью образовательных реформ в Казахстане является адаптация системы образования к новой социально-экономической среде.
На данный момент современное образование сталкивается с рядом определенных проблем, требующих незамедлительного решения как на практическом, так и на теоретическом уровнях. В государственной программе модернизации казахстанского образования заявлено о необходимости введения вобразованиекомпетентностного подхода.
На сегодняшний день в образовательном мире принято считать, что сравнимости образовательных уровней и квалификаций выпускников можно добиться, если сопоставлять приобретенные ими за время обучения результаты образования и компетенции. Поэтому формирование компетентностной модели выпускника медицинского вуза является основным методологическим инструментом,который может повысить качество подготовки обучающихся, обладающих специальными навыками и умениями, способных интегрировать и координировать свою работу.Целью образования является не только передача знаний, навыков и умений в определенной деятельности и развитие кругозора, интеллектуального развития, но и способности к индивидуальным, креативным решениям, и самообучению.
Компетентностно-ориентированное образование является закономерным этапом в модернизации системы профессионального образования, которое положительно отражается на конкурентоспособности отечественных образовательных программ.Внедрение компетентностного подхода в современное образование позволит создать условия, позволяющее формировать определенные компетенции, которые соответствуют потребностям развития общества и рынка труда, которая на сегодняшний день является актуальной.
Актуальность данной проблемы подтверждается и тем, что именно такой подход заложен в новом макете современного образования, также ориентированного на достижение выпускниками профессионального образования общих и профессиональных компетенций.