Экология

Согласно принятой в современных гуманитарных науках (философии, культурологии, этнологии) определению, экологическая культура является частью общечеловеческой культуры. Еѐ можно рассматривать как систему социальных отношений, общественных и индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, касающихся отношения человека к природе. В идеале это означает установки человеческого общества на гармоничное сосуществование с природой, коадаптивное отношение общества к окружающей природной среде. Иначе говоря, экологическую культуру можно характеризовать как культуру отношения общества к природе, существующую на всем протяжении истории человечества.  В контексте вышеозначенного экологическая традиция представляет собой социально-культурную систему хранения, накопления, передачи из поколения в поколение экологического опыта этноса и его воспроизводства в современных условиях. Следовательно, экологическую традицию алтайцев (как и любого народа) можно рассматривать как составную часть их традиционной культуры, в которой оформился особый тип культурных связей и отношений между обществом и природой. Эта традиция полностью построена на своеобразных нравственных и эстетических ценностях, признающих природу как источник и основу материального и духовного бытия человека [1; 2].Ситуации, которая сложилась в Российской Федерации на начало XXI столетия, дается вполне ясная характеристика в Указе Президента РФ от 30 апреля 2012 г. «Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года» [3]. В нем отмечается: «Экологическая ситуация в Российской Федерации характеризуется высоким уровнем антропогенного воздействия на природную среду и значительнымиэкологическими последствиями прошлой экономической деятельности». В числе принципов реализации государственной политики в области экологического развития РФ указаны:- научно обоснованное сочетание экологических, экономических и социальных интересов человека, общества и государства в целях устойчивого развития и обеспечения благоприятной окружающей среды и экологической безопасности;- приоритетность сохранения естественных экологических систем, природных ландшафтов и природных комплексов.
2013

При производстве бумаги производители стремятся улучшить многие химические и физические свойства своего продукта, такие как прочность, рассеивание, светопоглащение и т.д. Также одним из контролируемых факторов является показатель преломления пигмента. Показатель преломления пигмента должен быть высоким, поскольку светорассеяние растет в зоне контакта сред с различными показателями преломления. Особое место занимает диоксид титана TiO2 и оксид цинка ZnO. Они характеризуются также высокими значениями показателя преломления и используются в качестве добавок, увеличивающих непрозрачность (добавки TiO2 и ZnO получили широкое применение в бумажной промышленности). TiO2 является очень эффективным пигментом, добавка TiO2 в 1% эквивалентна в отношении повышения непрозрачности 10-20% для обычных добавок типа глинозема и карбоната кальция СаСО3.Нами были сняты эмиссионные лазерные спектры образцов бумажной продукции разных производителей бумаги. Методом качественного сравнительного анализа, путем наложения спектров друг на друга, были выявлены совпадения и отличия, представленных образцов, по их элементному составу. Проведена полуколичественная оценка содержания элементов в образцах различных производителей. В результате проделанных исследований предложен экспрессный сравнительный метод для определения производителя бумажной продукции при помощи лазерного спектрального анализа. По снятым спектрам бумажных изделий на лазерном спектральном анализаторе сделан вывод, что спектры бумажных изделий различных заводов производителей отличаются не только концентрацией тех или иных элементов, но и отсутствием или присутствием последних. Это объясняется различными технологическими особенностями того или иного производства, поэтому вывод о присутствии в бумаге органических соединений не представляется возможным, т.к. углерод может возбуждаться из воздуха [1].
2013

Общемировые социально-экологические проблемы современности близки и понятны суверенной Республике Казахстан. На ее территории — и регионы, официально признанные зонами экологического бедствия, и провинции сопасным уровнем химического или радиационного загрязнения. Отсутствие целостной концепции, программ, методических указаний, учебников и пособий по экологии осложняет преподавание этой дисциплины. Основная массаучителей придерживается канонов традиционной экологии, используя такие естественные предметы для ее изучения, как ботаника, зоология, биология.Предпринимаются попытки органично включить в предметы гуманитарного и общественного профиля сведения о взаимодействии природы и общества, человека и окружающего его мира.В соответствии с «Экологическим кодексом Республики Казахстан» определены цели, задачи в области экологического образования и просвещения, они включают:1) улучшение качества экологического образования посредством актуализации его содержания, обеспечения организаций образования современными учебно-методическими материалами, повышения квалификации преподавательских кадров;2) развитие организационных основ, программ и мероприятий по экологическому просвещению в обществе и семье;3) подготовку профессиональных кадров для реализации задач в области охраны окружающей среды [1]. В настоящее время экологическое образование приобретает приоритетное направление во всех образовательных учреждениях. Перед преподавателями стоит главная задача - помочь студентам стать активными членами общества,которые могли бы понимать экологические проблемы, как глобального, так и локального масштаба и обладать знаниями для их решения. В процессе изучения естественных дисциплин не формируется экологическое сознание, знания, получаемые в процессе носят отвлеченный характер и не увязываются с повседневной практической деятельностью человека. Осознание этого факта должно помочь совершенствованию экологической подготовки молодых людей, так на кафедре химии несколько лет функционирует кружок «Экос».
2013

Алтай – так называется природно-культурный уникальный комплекс Центральной Азии, расположен на стыке границ России, Монголии, Китая и Казахстана. Около 50% территории региона расположено в России, 30% - в Монголии и по 10% - в Казахстане и Китае. В административном плане регион охватывает Республику Алтай. Представители России, Монголии, Китая и Казахстана на конференции «Устойчивое развитие Центральной Азии» в г. Урумчи, Китай, сентябрь 1998г., договорились, что «под Алтайским горным регионом» понимается приграничные районы Китая (Алтайский округ Синьцзян Уйгурского автономного региона - СУАР), России (Республика Алтай и Алтайский край), Казахстана (Восточно-Казахстанская область) и Монголии (аймаки Баян-Ульгий и Ховд). Алтайский горный регион в последние годы стал объектом пристального международного внимания.Регион богат природными ресурсами, но при этом актуальной проблемой остаѐтся сохранение биологического разнообразия, охрана окружающей среды. Алтайский горный регион (Алтае-Саянские горные леса) входит в число 200ключевых экорегионов мира, имеющих выдающееся значение по богатству и разнообразию видов, сообществ и экологических процессов. А теперь посмотрим, в каком состоянии находится природа Алтая. Она имеет богатый и разнообразный потенциал. Около 50% территории покрыто лесами и их общий объем равен 700 млн. кв. м, неисчерпаемые гидроэнергетические ресурсы. Нетронутыми остаются большие запасы полезных ископаемых, в том числе редкоземельных элементов и драгоценных металлов промышленные запасы молибдена, вольфрама, совершенно уникальные месторождения полиметаллических руд, угля, железной руды, огромные запасы строительного материала: мрамора, гипса, гранита, сланцев, глины и т.д.Рельеф, гидрография, климат, животный мир, ценнейшие виды растений из которых свыше 400 имеют пищевую и лекарственную ценность – имеют не только региональное, но и мировое значение. На территории Алтая обитает 80 видов млекопитающих, около 250 видов птиц. Флора и фауна характеризуются содержанием реликтовых эндемичных видов.
2013
Влияние выбросов автотранспорта на экологическое состояние г. Алматы

Наличие большого количества источников загрязнения и особенности физико­географической обстановки г. Алматы приводят к сохранению и увеличению концентраций загрязняющих веществ в атмосфере и оказывают отрицательное воздействие на здоровье населения. Алматы является самым густонаселенным городом Казахстана с большим числом автомашин и интенсивным транспортным движением, что неизбежно осложняет экологическую ситуацию. По данным Управления дорожной полицией ДВД г. Алматы общее количество автотранспортных средств, зарегистрированных в городе на 2009 год, составляет 554 тыс. (табл.1), при этом ежегодный прирост составляет около 40 тыс. автомобилей в год. В целом по городу эксплуатируется порядка 700 тыс. единиц автотранспорта, с учетом иногородних и транзитных. По имеющимся данным количество иногороднего транспорта, ежедневно въезжающего на территорию Алматы, в среднем составляет около 90 тыс. единиц.
2010
Методология расчета распространения поверхностных загрязнений в водных объектах

Интенсивное развитие различных отраслей промышленности, энергетики, автомобильного и железнодорожного транспорта, рост численности населения и другие факторы оказывают неблагоприятное воздействие на окружающую среду, в частности на состояние водных экосистем. В настоящее время для изучения масштаба загрязнений водных объектов все чаще опираются на широкий круг математических методов. Эффективность использования того или иного метода возрастает при правильном понимании сущности явлений и процессов, протекающих в исследуемом объекте, а также в ходе применения системного анализа. Однако, проблема точного математического описания динамики распространения загрязнений из локальных источников по объему ограниченных резервуаров по сей день слабо разработана [1-3]. Это объясняется тем, что данная задача сопряжена с определенными математическими трудностями как в постановке граничных условий, так и в методах аналитического решения.
2010

В данной статье рассматриваются актуальные вопросы о безопасности пищи которые являются важнейшим государственным и научным приоритетом, направленным на сохранение и улучшение здоровья населения, произ­водство высококачественных и безопасных продуктов.
2012

Термин «экологический туризм» впервые получил широкое распространение в западноевропейской научной литературе первой половины 1980-х гг. Появление нового, специфического вида туризма отражало рост популярности идеи о достижении гармонии между рекреационной деятельностью и окружающей природной средой. Актуальность этого нового тренда в международном туризме была обусловлена, прежде всего, стремительным ростом массовости путешествий, что повлекло за собой резкое увеличение антропогенной нагрузки на наиболее активно посещаемые туристами природные памятники и территории. Большую роль сыграл также фактор обострения дефицита природно-сырьевых ресурсов и продолжающийся процесс урбанизации, когда жители огромных городов-мегаполисов вынуж­дены большую часть времени находиться в рамках искусственных экосистем, очень далеких по своим характеристикам от естественной природной среды. Все эти причины в комплексе привели к появлению определенной моды на «экологичность» туризма, которая на современном этапе не только не ослабляет­ся, но даже увеличивается.  
2013

Человечество вступило в третье тысячелетие, имея огромное количество экологических проблем. В нынешних условиях жесткого экологического императива, преодоление которого и обеспечит сохранение человечества на планете, основой образования и воспитания становятся, прежде всего, взаимоотношения человека и природы. Поэтому экологическое образование и воспитание сегодня превращают в стержень современного образования, являясь ключом к перестройке современных систем образования и общества в целом.Основная причина экологического кризиса – низкий уровень экологической культуры общества. Важнейшим фактором остановки деградации биосферы и еѐ последующего восстановления является формирование экологической культуры, включая экологическое образование и экологическое посвящение населения.Под экологическим образованием мы понимаем непрерывный процесс обучения, направленный на усвоение систематизированных знаний об окружающей среде, умений и навыков природоохранной деятельности, формирование общей экологической культуры.Основой экологического образования следует считать признанное мировым сообществом право человека на благоприятную среду жизни. Качество окружающей среды определяет здоровье – основное право человека и главная цель развития цивилизации. Следовательно, экологическое образование должно не просто проникнуть в структуру образования, а стать одним из еѐ важнейших оснований.
2014

В наше время биологические ресурсы, в том числе и растительные, морских и континентальных водоемов находят все более широкое и разнообразное применение в различных отраслях народного хозяйства и привлекают внимание специалистов различного профиля.Водная растительность является первичным продуцентом органического вещества, источником кислорода, пищевой базой водных животных. Она служит в качестве сырья для пищевой, текстильной и бумажной промышленности, используется в сельском хозяйстве и медицине[1,2,3]. Одновременно отмечается и отрицательное влияние водорослей – они способствуют быстрому зарастанию мелких эвтрофных озер, часто препятствует рыбной ловле, возможно, что выделяют и токсические вещества[4,5].Поэтому изучение запасов подводной растительности, инвентаризация флоры в тех или иных районах, разработка рациональной и комплексной эксплуатации и охраны, изучение развития, экологии и биологии наибоолее важных представителей данной флоры, экологической адаптации, стабильности и динамики растительных сообществ с целью акклиматизации ценных видов и их культивирование – вот не полный перечень актуальных вопросов современной альгологии и гидробиологии.
2014

Для выживания и развития человечества требуется переход к «зеленойэкономике», то есть системе видов экономической деятельности, связанных с производством, распределением и потреблением товаров и услуг, которые приводят к повышению благосостояния человека в долгосрочной перспективе, приэтомне подвергая будущие поколения воздействию значительных экологических рисков или экологического дефицита. Инициатива «зеленой» экономики основана на трех главных принципах:  оценка и выдвижение на первый план природных услуг на национальном и международном уровнях;  обеспечение занятости населения за счет создания «зеленых» рабочих мест и разработки соответствующей политики;  использование рыночных механизмов для достижения устойчивого развития. Для перехода к «зеленой» экономике необходимо инвестировать 10 ключевых секторов экономики: сельское хозяйство, жилищно-коммунальное хозяйство, энергетику, рыболовство, лесное хозяйство, промышленность, туризм, транспорт, утилизацию и переработку отходов, управление водными ресурсами [1].
2014

Зеленные технологии в туризме – это в первую очередь обустройство туристических объектов природоохранными технологиями. Но, не в зависимости от того, каков вид развития в регионе туризма, это одно из самых важных процессов в организации туристической деятельности.А если речь идет о развитии экотуризма, то зеленные технологии являются неизбежной частью, в целом, всего этого процесса.Обустройство туристических объектов природоохранными технологиями дело не легкое. В первую очередь, важно определить, какие технологии среди предлагаемых вариантов более практичны. Практичность определяется расходами на эксплуатацию рекреации. А это меняется в зависимости от климата (количество солнечных дней в году), от ландшафта, от тесноты гидрологического покрова, от вида туристической деятельности, так же косвенным образом, от локального экологического состояния и т.д. Учитывая все эти факторы влияния, определяются самые важные стороны, где необходима внедрение экологических технологий, то есть природоохранных эколого-туристических технологий.
2014