Образование

Некоторые студенты, как нам представляются совершенно естественно увлечены учебой, в то же время как другие нуждаются или ожидают определенного влияния и стимулирования со стороны своих преподавателей
, 2011

Современные изменения структуры преступности настоятельно требуют повышения эффективности в деятельности правоохранительных органов, задействованных в борьбе с нею.
, 2011

Сфера образовательных услуг является стержнем современной цивилизации, мощнейшим фактором развития человеческого общества, отдельной страны и региона.
, 2011
Товарная природа образовательной услуги

Анализ отечественных и российских научных публикаций показал, что среди исследователей, изучающих данную проблему, единое мнение по поводу того, что же считать образовательной услугой, отсутствует
, 2012

В Послании Президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана от 28 февраля 2007 года «Новый Казахстан в новом мире» подчеркивается, что сфера образования должна сформировать основы «умной экономики» путем развития человеческого капитала
, 2012
Исследование мотивов потребления определенных образовательных услуг

Высшее образование в Казахстане, как другие сферы производственной и непроизводственной деятельности, все более острее воспринимает давление рынка. Будучи связанным с новыми обязанностями и свободами, процессы контроля в университете становятся более соответствующими фактам, которые используются в сфере предприятий и вузов, столкнувшихся с числом проблем, связанных с процессом эффективного контроля. Это вызвано, в первую очередь, нехваткой финансирования как в целом, так и бюджетного финансирования в частности.
, 2012

В статье рассматривается вопросы в цели развития учащихся, уважение к государству, любовь к Родине и стремление к миру, чувство собственного достоинства, проявление патриотических чувств и культуры межнационального общения
, 2015

На современном этапе развития общества обновление содержания обучения в школах и вузах возможно лишь на путях разработки новых педагогических технологий и соответствующей подготовки профессиональных педагогов.
, 2016