Информатика

В статье рассматриваются основы сопровождения программного обеспечения, выделяются ключевые аспекты процесса сопровождения, формулируются должностные обязанности обслуживающего персонала. 

Надежность программного обеспечения относится к категории малоизученных. В научной статье анализируются причины создавшегося положения и предлагается подход к решению проблемы. 

В статье рассматриваются принципы формирования XML-файлов для хранения баз вопросов компьютерных систем тестирования. Подробно описаны необходимые элементы XML-файлов, а также их структура. 

В статье рассматриваются принципы проектирования информационных систем, взаимодействие между различными методами построения информационных систем, также рассмотрен основной элемент в современных информационных системах – автоматизированное рабочее место. 

В данной статье рассмотрен информационный контент социальных сетей Казнета, автором предпринята попытка изучить позиции блогера как информационного агента на примерах социальной сети Facebook и блог-платформы Yourvision

 

Для определения параметров и построения графических зависимости энергосберегающих вентиляционных систем с использованием теплоты грунта применена компьютерная программа Maple 13. 

 

В данной статье рассмотрен алгоритм первого приближения для решения задачи сегментации программ. Описана математическая модель задачи сегментации и приведены формулы вычисления для процедур алгоритма, также в статье приведена описание метода перестановок элементов строки для бинарной матрицы. Приведены некоторые эвристические утверждения, связанные с построением алгоритма.

В статье рассмотрены особенности перевода с реляционного языка на язык XML и наоборот. Реляционный язык – это язык кортежей и отношений. Внешним представлением сообщений на реляционном языке является набор двухмерных таблиц. Конкретное приложение, работающее с РБД, делает разметку отношений, кортежей и значений в таблицы, строки (записи) и клетки (поля) и придает им некоторый внешний вид, обычно по опциональному выбору пользователя. 

 

В статье разработан комплекс элементов теории классификации на примере алгоритма прямой классификации упрощенным методом K – ближайших соседей; интерпретации полученных результатов эмпирической статистической обработки данных.

 

Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс в качестве педагогических инноваций ни у кого не вызывает сомнений. Однако процесс их поиска и внедрения, связанный с развитием нетрадиционных форм, методов и средств обучения, основанных на преимуществах компьютерных технологий, вызывает острые дискуссии среди педагогов.

Компетентностный подход предполагает формирование компетенции, под которой А.В. Хуторской понимает «совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов необходимых, чтобы качественно продуктивно действовать по отношению к ним»[1]. Вопросом реализации компетентностного подхода в общеобразовательной школе в настоящее время занимается большое число ученых-педагогов (А.С. Белкин, Э.Ф. Зеер, И.А. Зимняя, О.Е. Лебедев, А.В. Хуторской, Т.М. Ковалева, Д.Б. Эльконин, В.В. Башев, Ю.В. Сенько, А.М. Аронов и др.)[1]. В Послании Президента страны народу Казахстана «К конкурентоспособному Казахстану, к конкурентоспособной экономике, к конкурентоспособной нации» (2004 г.) важная роль в развитии казахстанского общества и государства отводится образованию. В нем отмечается, что конкурентоспособность нации в первую очередь определяется уровнем ее образованности, в связи с этим необходимо поднять на более качественный уровень квалификацию учителей[4]. В связи с вышеперечисленными Государственными документами и государственной политикой в области образования в 2004 г. утвержден Государственный общеобразовательный стандарт образования (ГОСО) Республики Казахстан, разработанный на основе компетентностного подхода к содержанию подготовки специалистов. В последнее время технология портфолио завоевывает все большую популярность. Портфолио учителя, администратора, портфолио образовательного учреждения  это пока еще новая область в сфере образования. Хотя уже существуют разработки электронных портфолио учителя [3].
Портфолио учителя  индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования. Портфолио дает возможность педагогу продемонстрировать те результаты практической деятельности, которые он считает наиболее значимыми для оценки своей профессиональной компетенции, позволяет демонстрировать не только результаты деятельности, но и прогресс по сравнению с предыдущими результатами.

Стремительное развитие глобальной компьютерной сети Интернет за последние годы привело к тому, что технологиям построения и управления WEB-ориентированными информационными системами (WMQ уделяется большое внимание. Причины этого заключаются в огромных возможностях сети Интернет.

Интернет - это глобальная компьютерная сеть, объединяющая в единое информационное пространство подсети, постоянные сервера, динамически подключаемых пользователей. Наиболее популярными и востребованными Интернет - технологиями изначально являлись и до сих пор остаются электронная почта (Е-mail), и Web - сайты. Сейчас активно развиваются такие направления, как мгновенная передача сообщений (Instant Messaging), распределенные вычисления, прямой обмен файлами между компьютерами пользователей (сети Peer-to-Peer). Популярность WMC объясняется такими важными факторами как простота использования, доступность, эффективность представления информации, безопасность доступа.

В статье рассматриваются вопросы подготовки ИТ-специалистов. Изучены основные аспекты сущно­стных характеристик информационных процессов. Автором проанализировано содержание профес­сиональных знаний, умений и навыков ИТ-специалистов. Выделены компоненты их деятельности — личностный, содержательный и процессуальный.

В соответствии с концепцией развития образования Республики Казахстан предполагается создание единой информационной образовательной среды, позволяющей на основе использования современных информационных технологий повысить качество казахстанского образования, обеспечить равные возможности гражданам на получение образования всех уровней и ступеней, а также интегрировать информационное пространство республики в мировое образовательное пространство.

Процесс информатизации образования в Казахстане предполагает широкое внедрение информационных технологий в учебный процесс. Мультимедиа технологии находят свое применение в электронных учебниках, обучающих учебно-методических комплексах и т.д., которые за последнее время приобрели большую популярность и стали все больше применяться в учебном процессе наряду с традиционными печатными учебниками.

Точные решения некоторых уравнений, таких как квадратные, тригонометрические, линейные получают путем равносильных преобразований алгебраических выражений. Для большинства же уравнений удобно использовать метод приближенного решения с некоторой заданной точностью. К таким методам относятся графический и численный. Численное решение можно осуществить путем использования классического приближенного метода половинного деления. Данный метод является несложным и
довольно надежным способом нахождения корней нелинейного уравнения. Суть метода состоит в выборе точности решения и сведении исходного отрезка a; b, на котором существует корень уравнения, к отрезку выбранной точности. Причем компьютерная модель позволяет задавать достаточно большую точность.

1 2 3
Яндекс.Метрика