Оценка методологических аспектов исследовательской деятельности вузов РК

Аннотация 

Цель работы - определить развитие системы научных иссле­дований, обеспечивающей эффективное сотрудничество и инте­грацию в международное образовательное пространство Респу­блики Казахстан.

Методология - инструментальные, общенаучные, системные, аналитические, статистические и сравнительные методы исследо­вания.

Оригинальность/ценность - в статье освещаются вопросы качественного проведения научных исследований на основе со­держательного написания статей, опубликованных в рейтинговых журналах. Основываясь на фактическом материале, в работе по­казаны и проанализированы уровень и качество публикационной активности казахстанских ученых. Отличительными особенностя­ми, представляющими ценность научного труда, составляют выяв­ленные проблемы и предложенные рекомендации, где приведены методологические обоснования по улучшению написания статей с импакт-фактором с учетом особенностей экономики Казахстана.

Результаты - с целью доступа и получения «знаниевых акти­вов» докторантам PhD, ученым, специалистам требуется усилить финансовую поддержку со стороны государства; необходимым условием является командирование ученых в ведущие научные центры и известные мировые университеты с целью стажировки, приобретения навыков научного стиля изложения исследований на иностранном языке, участия в мастер-классах и обучающих семинарах; обязательным условием успешного окончания стажи­ровки должно быть представление докторантами PhD и учеными не менее одной статьи с импакт-фактором на иностранном языке в научный реферируемый журнал.

Ключевые слова - международная интеграция науки, рейтин­говые научные издания, докторантура PhD, импакт-фактор, цитируемость. 

Введение 

С 80-ых годов прошлого века экономический рост всех про-мышленно развитых стран был вызван опережающими темпами достижений научно-технического прогресса. Повышение произ­водства и качества товаров в современной мировой экономике происходит на основе активного внедрения инновационных тех­нологий, научных достижений и роста наукоемкости продукции. Использование в промышленном производстве инноваций по­требовало от работников более высокой мотивации к повышению квалификации, непрерывного образования и научно-технического профессионализма. Все это повысило требования к качеству раз­вития и управления научной сферы.

Ярким свидетельством демократических преобразований Ре­спублики Казахстан (РК) с целью вхождения в глобальное научно-образовательное пространство представляется активная интеграция в международное сотрудничество. За последние 20 лет темпы объ­ёма научной информации гораздо быстрей увеличились, чем, на­пример, 30-40 лет назад, что в первую очередь, можно объяснить повышением мирового уровня научных достижений. К сожалению, казахстанские ученые, в настоящее время продолжают еще нахо­диться в частичном информационном вакууме. Причинами воз­никновения такой ситуации видятся недостатки информационного обеспечения, особенно, в части открытости электронных версий ав­торитетных международных изданий, не знание иностранного язы­ка, недостаточность финансирования отечественной науки, низкий уровень владения компьютерной грамотности, ограниченность до­ступа к библиографическим базам в сети Интернет и пр.

Перспективы дальнейшего развития научной сферы респу­блики необходимы для усиления интеграции науки, системы обра­зования, производства и проведения структурных преобразований в сфере управления научным развитием.

Развитие конкурентоспособности экономики Казахстана тре­буют в т.ч. модернизацию системы высшего и послевузовского образования, внедрения инновационных технологий в практику проведения научных исследований, усиления потенциала научно-технической сферы, подготовки высокообразованных профессио­нальных кадров, доступа к мировым образовательным ресурсам. Интеграция науки в международную образовательную среду пред­ставляет важное условие индустриально-инновационного разви­тия экономики Казахстана.

По данным Агентства по статистике РК в 2013г. функциони­руют 133 высших учебных заведений (в т.ч. 53 государственных вуза), где обучаются свыше 550 тыс. студентов, магистрантов и докторантов PhD. Ради улучшения предоставления качества обра­зовательных услуг и избыточного дублирования специальностей в стране, за последние 10 лет произошла оптимизации числа вузов более чем на 25% (таблица 1). При этом часть была закрыта в су­дебном порядке или приостановлены лицензии, некоторые - объ­единились. Из общего преподавательского состава - 9,3% имеют ученую степень доктора наук, 36,8% - кандидата наук, 6,9% - зва­ние профессора и 18,6% - доцента.

В настоящее время в республике осуществляют деятельность 345 научных организаций, где работают больше 20 тысяч науч­ных сотрудников. За последние десять лет число таких учрежде­ний повысилось почти на 28%, сотрудников - на 24%. Имевшее место роста, а затем падения данных научных организаций можно объяснить мировым финансовым кризисом, уменьшением плате­жеспособного спроса на научно-технические результаты, невы­соким уровнем зарплаты научных сотрудников и пр. (таблица 1). Стоит заметить, что значительное количество научных проектов являются инициативными разработками, а не заказами бизнес или предпринимательских структур, при этом, меньшая доля из них составляет государственный заказ.

В 2012г. внутренние затраты на научные исследования и раз­работки составили 51 253,1 млн. тенге, что в реальном выражении более в 4,5 раза больше, чем в 2003г. (таблица 1). В итоге доля за­трат на исследования и разработки по отношению к ВВП в 2012г. составила 0,17% против 0,25% в 2003г., из чего прослеживается некоторое понижение. Вообще, по оценкам международных орга­низаций, пороговое значение затрат на научные разработки к объ­ему ВВП составляет в среднем не меньше 1,5-2%. Это ярко де­монстрирует отставание Казахстана не только от развитых (США, Япония, Евросоюз), но и развивающихся государств (Индия). Та­кие низкие темпы масштабов казахстанского финансирования ока­зывают негативное воздействие на привлечение крупных специ­алистов из-за низкой оплаты труда, качества проведения научных исследований, приобретение инновационных технологий и др. По этой причине сохраняется тенденция «старения научных кадров».

Однако следует отметить, что с принятием Закона РК «О науке» (2011) введена новая система финансирования научных исследова­ний за счет конкретных источников финансирования, содержания государственных научных учреждений (базовое финансирование) и научных проектов (грантовое и программно-целевое) [1].

Международная образовательная компания «Quacquarelli Symonds» (QS) ежегодно проводит оценку около 3000 вузов мира по шести критериям: репутация в академической среде, цитируемость публикаций сотрудников вуза, соотношение числа преподавателей и студентов, отношение работодателей к выпускникам, а также относи­тельная численность иностранных преподавателей и студентов. Дан­ная организация предоставила рейтинг лучших университетов мира в 2013г., который возглавили Массачусетский технологический инсти­тут, Гарвардский и Кембриджский университеты, Университетский колледж и Имперский колледж Лондона, Оксфордский, Стэндфорд-ский и Йельский университеты и др. Из вузов России самый лучший -  Московский государственный университет им. Ломоносова (МГУ) —   120 место (116 - в 2012 г.). Из казахстанских вузов в список луч­ших не вошел ни один вуз, что еще раз подтверждает пока еще недо­статочную их репутацию на мировом уровне, а также низкую публи­кационную активность наших ученых.

В Послании Президента РК в Стратегии «Казахстан-2050» было отмечено, что «знания и профессиональные навыки - ключе­вые ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров» [2].

В рамках Государственной программы развития образования РК на 2011 - 2020 гг. предполагается, что доля профессорско-пре­подавательского состава и научных работников, имеющих публи­кации в научных журналах с импакт-фактором должна составить к 2015г. - 2%, а в 2020г. - 5% [3].

Вопросы качественного содержания при осуществлении на­учно-исследовательских процессов на базе внедрения основных прикладных результатов научных разработок представляются приоритетными направлениями в процессе организации системы научных исследований.

Следовательно, актуальность настоящего исследования мо­жет быть обоснована необходимостью реализации стратегических задач управления исследовательской деятельности в Казахстане, которые могут решаться наукометрическими методами с учетом оценки степени развития науки, публикации работ в рейтинговых журналах ученых и научных коллективов.

На этой основе, в Казахстане остро стоит проблема эффектив­ной организации интеграции послевузовского образования, науки и системы подготовки докторантов PhD новой формации, в частности, оптимизации сферы научных исследований и публикации статей с импакт-фактором с учетом индекса цитируемости. В этой связи, в ра­боте проанализирована научная деятельность программы подготовки докторантов PhD в части проведения научных исследований и напи­сания статьи с ненулевым импакт-фактором в соответствии с прави­лами Министерства образования и науки РК (МОН РК).

Основная часть исследования

С целью интеграции системы высшего образования и расши­рения международного сотрудничества, соблюдения требований Болонского процесса в республике была организована - Доктор­антура PhD в 2005г., а с 2011г. был присвоен статус ученой ака­демической степени - «доктор философии PhD». За последние два года вузами подготовлено примерно 450 докторантов и к 2013г. 105 человек имеют ученую степень - «доктора философии PhD».

В соответствии с Требованиями к структуре и содержанию об­разовательных программ Докторантуры в рамках Государственно­го общеобязательного стандарта образования МОН РК (пункт 4.4) на основе образовательной траектории обучающихся «Образова­тельная программа подготовки доктора PhD имеет научно-педаго­гическую направленность и предполагает фундаментальную, ме­тодологическую и исследовательскую подготовку и углубленное изучение дисциплин по направлениям наук для системы высшего и послевузовского образования и научной сферы» [4].

На наш взгляд, были справедливо ужесточены требования к защите докторских диссертаций два года назад. Так, основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора философии (PhD), доктора по профилю публикуются не менее чем в 7 публикациях по теме диссертации, в том числе не менее 3 в научных изданиях, рекомендуемых МОН РК, 1 в между­народном научном издании, имеющем по данным базы ISI Web of Knowledge (издательство Thomson Reuters) ненулевой импакт-фактор или входящем в базу данных «Scopus» (издательство Else­vier), 3 в материалах международных конференций, в том числе 1 в материалах зарубежных конференций [5].

Актуальной проблемой в расширении контактов в научной сфере на современном этапе, является аспект научных публикаций в реферируемых журналах с импакт-фактором. Требования по на­личию статьи в журналах с ненулевым импакт-фактором предпо­лагают рост критериев казахстанских научных работ. К тому же, МОН РК сократило перечень научных изданий, рекомендованных Комитетом по контролю в сфере образования и науки (ККСОН), чтобы повысить продуктивность и качество статей.

Отметим, импакт-фактор (IF) журнала представляет средство современного науковедения с целью установить качество науч­ных публикаций, он с 60-ых годов прошлого века рассчитывается Институтом научной информации «Thomson Scientific» (бывший «Institute for Scientific Information», ISI) и публикуется в журнале «Journal Citation Report», правда заметим, что свободный доступ открыт только с компьютеров учреждений, подключённых к базе ISI. Кроме того, данный коэффициент является важным показате­лем уровня развития некой области науки государства [6]. Опре­деление импакт-фактора журнала предполагает среднее число цитирования одной публикации некоего журнала. Классический расчет импакт-фактора журнала А в году Х задается следующим выражением:

Например, чтобы рассчитать импакт-фактор в 2012г., необ­ходимо рассчитать отношение количества цитирований в 2012г. к количеству статей в 2010 и 2011 гг.

С целью продвижения качественного измерения IF журналов стали использовать показатель «Пятилетний импакт-фактор» («5-Year Impact Factor»). Такая величина более объективно характери­зует цитируемость в течение достаточно продолжительного вре­менного периода.

Кроме того, с 2005г. в Научной электронной библиотеке РФ был создан «Российский индекс научного цитирования» (РИНЦ) с целью организации библиографической базы данных России. На базе данных РИНЦ разработан аналитический инструментарий «Science Index», чтобы увидеть количество и цитируемость ста­тей, осуществить оценку результативности организаций, научных журналов, специалистов и учёных.

В Казахстане Центральная научная библиотека (ЦНБ) с 2000г. проводит анализ и сбор использования научных информационных ресурсов, а также отслеживает объем индексированных статей местных ученых и специалистов. Также в нашей стране АО «На­циональный центр научно-технической информации» (НЦНТИ создан в 2007г. на базе Центрального института научно-техниче­ской информации, организованного в 1957г. в Казахской ССР) за­нимается формированием Индекса цитируемости ученых Казах­стана на основе базы данных SCOPUS и Института научной ин­формации (США) [7]. В настоящее время АО «НЦНТИ» является единственным казахстанским учреждением, осуществляющим го­сударственную регистрацию и мониторинг, защищенных в стране докторских и кандидатских работ и диссертаций PhD (в Казахста­не с 2011 г. ведется только защита докторских диссертаций PhD).

Так, в 2011-2012гг. МОН РК с целью активизации научных ис­следований и роста международной интеграции подписало меморан­дум о сотрудничестве с компаниями «Thomson Reuters», «Springer» и «Elsevier». Вместе с тем, в 2013г. АО «Национальный центр на­учно-технической информации» (АО «НЦНТИ») подписал договор о бесплатном тестовом доступе к электронным ресурсам с одним из крупных английских издательств «Oxford University Press» (OUP, Ок­сфорд, Великобритания), который имеет филиалы в 60 странах мира. Oxford Journals публикует статьи и научные материалы влиятельных исследовательских организаций и знаменитых ученых в разных об­ластях науки. Предполагается, что эти мероприятия повысят стимулы отечественных ученых по опубликованию статей с импакт-фактором.

Научные журналы, позиционирующие на платформе Web of Science издательства Thomson Reuters, начиная с 2011 г. включены МОН РК в список ведущих научных изданий, где могут быть опу­бликованы научные достижения докторантов РЫ).

Подчеркнем, наукометрический анализ рейтинговых журна­лов, в т.ч. определяет хронологию библиографических ссылок. В частности, журнал, цитирующий многолетние фундаментальные источники, различается от публикаций, где сосредоточены совре­менные концепции определенной области науки. Так, на рисунке 1 показан пример хронологической структуры цитирования изданий с 2003 по 2012гг.

Из данных рисунка 1 видно, что труды, опубликованные в 2012г, цитируются, не так часто (пока прочитают, сопоставят мо­дели, оценят достоверность результатов пройдет два-три года), за­тем идет резкий подъем в 2011-2009гг. (прошло время на анализ, проведена качественная оценка, получены подтверждающие вы­воды), на следующем этапе где-то с 2008г. наступает постепен­ный спад (достигнуты новые результаты исследований, которые содержательно выше предыдущих, проведены новые инновацион­ные открытия и пр.), однако, убывание идет более умеренно, чем взрывной рост в 2011-2009гг.

Значит, среди ученых существует разная величина вклада. До­пустим, один - опубликовал работу в 2004г. и она цитируется из года в год вплоть до 2012г., а другой - издал статью в 2004г., на нее получено множество ссылок только в 2005-2007гг., а в после­дующем цитирование прекращается. Значит, фундаментальные статьи могут цитироваться намного чаще, даже спустя несколько десятилетий. Описанный пример показывает, какого вида, срока и вклада работы цитирует рецензируемый журнал.

В соответствии с уровнем ранжирования стран на группы по объему опубликованных работ, Республика Казахстан отнесена к группе из 46 стран, имеющих 1000-10000 публикаций за послед­ние 5 лет (9-е место по СНГ и Балтии). Здесь следует выделить, что для местных ученых прослеживается такая тенденция хроно­логической цитируемости источников. В частности, проведенный анализ тех, пока еще немногих опубликованных статей с импакт-фактором казахстанских авторов (чуть больше 1000 ед.), проде­монстрировал, что на них ссылаются очень редко. В международ­ных базах данных научные работы (в подавляющем большинстве - это статьи) наших ученых опубликованы в основном по хими­ческим и физико-математическим наукам (более 60%), при этом примерно 40% статей цитируется в научных трудах других уче­ных, а в среднем статья цитируется - 3 и более раза.

К примеру, из более чем 130 казахстанских вузов существует только не более 15, где имеется публикационная активность пре­подавателей, написавших статьи с импакт-фактором. К лидерам вузов по публикационной активности ППС отметим - Казахский национальный университет им. аль-Фараби (КазНУ), Карагандин­ский университет им. Е.А. Букетова (КарГУ), Казахстанско-Бри-танский технический университет (КБТУ), Казахский националь­ный технический университет (КазНТУ), Евразийский националь­ный университет им. Е.Н. Гумилева (ЕНУ) и др.

Среди научно-исследовательских организаций к наиболее ча­сто цитируемым публикациям ученых следует отнести - Институт химических наук им. А.Б. Бектурова, Институт зоологии и гене-фонда животных, Институт геологических наук им. К.И. Сатпаева, Институт органического катализа и электрохимии им. Д.В. Со­кольского, Институт ядерной физики, Институт математики и др.

На современном этапе индекс научного цитирования стал важ­ным инструментом оценки эффективности деятельности органи­заций, ученых и исследователей. В действительности, показатель цитируемости - достаточно объективен, он не связан с решениями административных лиц, а характеризует профессиональный уро­вень и определенную уникальность ученого.

Как правило, чтобы опубликовать статью в рецензируемом и влиятельном в научном мире журнале требуется - отобрать журнал с необходимой тематикой и направлением с учетом его уровня ин­декса цитирования; подготовить научную работу по оформитель­ским характеристикам данного журнала; тщательно проверить перевод статьи на иностранном языке; произвести оплату за воз­можность публикации; представить на рецензию в редколлегию; в случае замечаний редактора полностью исправить и повторно отправить на рецензию.

Методология написания статьи предполагает такие элементы - правильная и лаконичная формулировка названия работы (если на английский язык невозможно перевести названия или наиме­нования, то они даются в транслитерированном варианте), пред­ставление аннотации и резюме, использование фундаментальных научных концепций, анализ современных исследований в опреде­лённой сфере зарубежных и отечественных авторов, выбор науч­но-практических методов исследования, максимальное приближе­ние к достоверности оценочных явлений, использование реальных статистических данных, последовательность и логика построения научной работы, получение качественных результатов на основе личного вклада автора, наличие четких выводов, подготовка и оформление списка использованных источников, проверка работы на грамматические ошибки и стилистические погрешности пере­вода. Обязательным условием реферируемых изданий является выдерживать академический стиль, провести обстоятельный ана­лиз проблемы с учетом последних современных разработок пере­довых стран в рассматриваемой области науки, выбор конкретной методологии с учетом особенностей страны, конкретные результа­ты исследования и личный вклад автора.

Выделим, аннотации статей должны быть краткими, содержа­тельными, структурированными, указывается цель, использован­ная методология, результаты и выводы работы, ключевые слова.

Отдельно отметим, что некоторые присылаемые рукописи не полностью содержат всех структурных элементов, а также неко­торые разделы не соответствуют наполнению достоверного и ка­чественного контента, согласно приведенным редколлегиям «Ин­струкциям для авторов».

Стоит особо заметить, что рейтинговые журналы строго от­носятся к наличию плагиата, поэтому представленная рукопись должна быть самостоятельно написанным трудом, иметь творче­ский подход, быть своего рода уникальным исследованием.

Некоторые редколлегии влиятельных журналов требуют пред­ставить фото- и видеоматериалы, которые обосновывают факты доказательств и достоверности экспериментальных данных.

Надо иметь ввиду, что одну статью не рекомендуется посы­лать параллельно всем изданиям одновременно, чтобы избежать положительного ответа по публикации работы сразу в двух и бо­лее журналах. В этом случае придется отказаться от издательских услуг, выбрав только отношения с одной редколлегией, но тогда это приведет к сложностям в общении с будущим сотрудниче­ством отказанных издательств.

Необходимо на регулярной основе уделять время на чтение и отслеживание информации во влиятельных научных изданиях по выбранной тематике, в частности, распространенных в свободном доступе в сети Интернет. В таком положении исследователь бу­дет всегда находиться в курсе дел последних научных открытий и достижений. Вместе с тем, можно будет вступить в переписку с авторами избранной темы, посовещаться, проконсультироваться, найти общие научные точки соприкосновения и, в итоге, написать общую совместную статью.

Очевидно, позитивным моментом разработки и написания статьи, претендующей на импакт-фактор, есть бесценный практи­ческий опыт.

Важным и серьезным моментом в подготовке докторантов PhD отводится научным руководителям. От того, насколько они будут напряженно и настойчиво работать с молодыми исследова­телями, будут зависеть конечные результаты их научной карьеры. По этой причине от самих руководителей следует требовать вдум­чивого и ответственного подхода к обучению докторантов. От самого научного руководителя требуются знания, полученные не только за последние 20 лет, но и быть постоянно в курсе всех кар­динальных изменений определённой области мировой науки. Для этого, он должен сам быть мотивирован к приобретению новых знаний, с последующей их передачей обучающимся. Новую ин­формацию наставники должны приобретать посредством участия в научных конференциях, форумах, совместных исследованиях с зарубежными учеными, исследовательских грантах, публикации статей с импакт-фактором и пр. Другими словами, научный руко­водитель должен сам постоянно совершенствоваться.

По положению МОН РК докторанты PhD, кроме местного ру­ководителя диссертационной работы, должны иметь зарубежного научного консультанта. Такое условие резко увеличивает возмож­ности докторанта по улучшению качества и контента научных исследований, т.к. он может поехать в зарубежную научную ко­мандировку, проконсультироваться, собрать в библиотеке самые свежие материалы лучших авторов, провести сравнительный ана­лиз, определить самые перспективные направления исследований. Также появится возможность слушать лекции других ведущих зарубежных профессоров, что расширит научный кругозор, даст новые идеи и передовые методики для исследований.

Выделим, настоятельно рекомендуется проводить диссертаци­онные исследования по современным научным проблемам страны. К примеру, актуальными проблемами исследований докторантов PhD в настоящее время представляется разработка и переход к «зеленой экономике» Казахстана, согласно принятым положений будущей вы­ставки «EXPO-2017», в т.ч. развитие экономики «умного города Аста­на». В частности, это актуально для города Алматы, расположенно­го в предгорье и имеющего недостаточную продуваемость, а значит высокие экологические и природные риски. Здесь, очевидно, следует оценить проведение эффективных мероприятий городских властей по улучшению состояния окружающей среды, полной газификации частного сектора города, роста доли электрического и газового об­щественного транспорта. Вероятно, требуется обосновать введение налоговых и таможенных пошлин, льготного государственного фи­нансирования и кредитных займов, строительство новых экологиче­ских газозаправочных станций, применение инновационных методов электроснабжения и пр. Важное внимание следует уделить основным приоритетам «Стратегии «Казахстан-2050». Очень актуальны для ин­теграции науки в международное пространство, именно, прикладные исследования экономики Казахстана, акцент на усиление взаимодей­ствия научной сферы с реальным сектором национального хозяйства и коммерциализация научных исследований.

Задержка публикации в реферируемых журналах, как прави­ло, происходит по следующим причинам: затяжной процесс оцен­ки и обработки редактора, медленная редакция оппонентов, длин­ная очередь из-за массовости присылаемых научных работ; не соблюдение требований к подготовке рукописи; некачественный перевод; не выдерживается принятый научный стиль, включая его формат; существуют орфографические ошибки; не правильное оформление ссылок, рисунков, таблиц и т.д.

Кроме того, в каждой отрасли науки существует принципи­ально разная цитируемость. К примеру, индекс цитируемости в математике намного ниже, чем в гуманитарных науках. Но это не говорит о том, что научная ценность гуманитарных журналов выше, чем математических. Отсюда, индексы цитирования не в полной мере способны отразить качественную сторону научных исследований.

К позитивным свойствам публикаций импакт-фактора следу­ет отнести: широкий охват научной литературы; информация о новейших достижениях во всех сферах науки; участие в оценке практически всех передовых мировых стран, включая США, Япо­нию, Европу, Китай и др.; открытость и доступность результатов исследований; оперативный обмен мнениями в системе Интернет; жесткая система рецензирования позволяет улучшить качество со­держания статей и пр.

Итак, научное цитирование предполагает изучить коммуни­кацию в обществе, получить доступ к опубликованным трудам и указанными в них библиографией, что предоставляет исследова­телю новую достаточно оперативную информацию о научных до­стижениях мировой науки (т.к. периодические научные издания более мобильны в отражении свежих научных тенденций) и спо­собствует созданию нового научного материала.

По оценкам АО «Национального центра научно-технической информации» (НЦНТИ) на базе проведенного наукометрического анализа индексированных публикаций отечественных ученых был установлен вклад Казахстана в развитие мировой науки, доля ко­торого примерно всего лишь равна 0,02%. Это наглядно характе­ризует незначительный уровень вклада наших ученых в развитие мировой науки.

Полученные результаты (выводы)

Анализ вышеизложенного, позволил выявить следующие не­достатки и проблемы в проведении научных исследований учены­ми в казахстанских вузах.

На наш взгляд, проводить оценку заслуг научных исследова­ний ученых только, основываясь на величине одного показателя импакт-фактора, представляется не достаточным условием. На­пример, можно иметь три статьи с импакт-фактором журнала 0,03 и одну статью с импакт-фактором журнала 1 и выше. То есть надо все-таки придерживаться критерия не количества статей с IF, а вы­сокого уровня их содержания. Также импакт-фактор не измеряет число потенциальных исследователей в данной области и суще­ствует методика искусственного завышения индекса цитирования, когда лично знакомые авторы (а иногда через интернет или сете­вое сообщество) заранее договариваются между собой, чтобы в своих статьях субъективно ссылаться друг на друга.

Серьезной проблемой осуществления научных исследова­ний для специалистов, ученых, докторантов PhD является поиск источников финансирования. Одним из путей решения данного вопроса представляется, к примеру, подписание в июне 2013г. в г. Астана Меморандума о взаимопонимании по программе обмена знаниями и опытом (ПОЗО) между Министерством экономики и бюджетного планирования РК и Азиатским банком развития. Про­ект ПОЗО ориентирован на углубление сотрудничества в сфере обмена передовыми научно-практическими знаниями, проведения совместных исследований в сфере региональной диверсификации и укрепления потенциала с точки зрения роста эффективности на­циональной экономики и поиска институциональных и инноваци­онных решений с целью повышения конкурентоспособности.

Особенность импакт-фактора научного издания состоит еще и в том, что его уровень зависит от области исследований, поэто­му его значение бывает относительно волатильным и он из года в год может заметно колебаться. Это демонстрирует его некоторую нестабильность и представляет неоднозначное впечатление о его колеблющейся оценке.

Кроме того, в оценку индексирования журнала попадают только двухгодичные публикации, в то время как результаты пу­бликаций, имеющие срок более чем два года, оказываются выклю­ченными из анализа, хотя могут содержать достаточно фундамен­тальные открытия и достижения.

Важная структурная проблема индексирования заключается в само цитировании, предполагающее, что исследователи просто по­крывают друг друга, ради роста своего мнимого «научного рейтин­га». То есть формируются устойчивые связи между группами ис­следователей, но при этом в действительности нет научного роста.

Несмотря на имеющие место проблемы и недостатки, основ­ная цель международных рейтинговых журналов заключается в распространении научных знаний и достижений на основе пу­бликаций статей с импакт-фактором. Следовательно, есть смысл раскрыть и определить рекомендации и перспективы проведения научных исследований с последующей их публикацией в мировых влиятельных изданиях.

В связи с тем, что публикация в реферируемых изданиях явля­ется достаточно сложной проблемой, особенно, по стоимости, ко­торая может превышать 1000 долларов США, предлагается у нас в Казахстане внести поправки в «Положение о присуждении уче­ных званий» доцента, ассоциированного профессора, профессора - опубликование в научных журналах, реферируемых не только компанией Thomson Reuters посредством Web of Knowledge, но и реферируемых компанией Elsevier посредством ресурса Scopus, а также реферируемых в РИНЦ.

Следует отметить, что доктор наук, работая на одной ставке вуза в РК, в среднем получает около 150.000 тенге, что примерно состав­ляет 1000 долларов США. Тогда получается, чтобы написать каче­ственно статью, необходимо провести исследования около 6 месяцев (собрать статистику, обработать, построить модель, сделать выводы и пр.), заплатить за качественный перевод статьи и редакцию (следу­ет отметить, что даже если знаешь достаточно хорошо язык - это не значит, что у автора не будет стилистических и грамматических по­грешностей, т.к. это все-таки не родной язык, да к тому же - научный стиль и наличие специфичных научных англоязычных терминов), ко­торый может стоить от 1000 долларов и выше, отослать в редакцию, потом ждать, кто ее примет, плюс пройдет время на рецензию - это может составлять от 6 месяцев и выше. Далее редактор высылает за­мечания (это как минимум в 70-80% случаев), их надо содержательно переделать, опять затратить деньги на качественный перевод - это займет еще не меньше 4-5 месяцев, а потом снова отправить в ре­дакцию и ждать. Затем при положительном исходе статью ставят на очередь, и это также займет не меньше полугода, что характеризует достаточно затянутую продолжительность публикации.

В общем, получается, чтобы подготовить одну статью в рефе­рируемом журнале уйдет не меньше 1,5 года даже для докторов наук, имеющих определённый научный потенциал, при этом за­траты могут достигать от 3000 долларов и выше, что, очевидно, дорого даже для доктора наук, я уже не говорю о кандидатах и докторантах PhD. К тому же, за данный период времени могут произойти существенные изменения в науке и актуальность рабо­ты снижается.

В целом, поддерживается подход МОН РК к необходимости наличия статей с импакт-фактором, но считаю, что в присуждении ученых званий не надо ограничиться только базой данных ком­пании Thomson Reuters, но и добавить данные Scopus и РИНЦ. Очевидно, что «РИНЦ» еще качественно уступает международ­ным индексам цитирования, этот ресурс относительно молодой, накопленные базы данных не полностью отражают публикации ученых. Но, если учесть, что многие ученые стран СНГ, в т.ч. и Казахстана еще публикуются в основном в российских журналах, да к тому же в большинстве случаев на русском языке, то указан­ный индекс будет пока наиболее объективно (по крайней мере, не менее будущих 10-15 лет) оценивать результативность научных работ ученых. Так, предлагается МОН РК для российских изда­ний включить оценку индекса цитирования статьи по результатив­ности качества исследований отечественных ученых, например, с коэффициентом > 1 для гуманитарных специальностей.

Вместе с тем, в рамках финансовой поддержки докторантов и ученых представляется их участие в научных проектах и иссле­довательских темах, поддержанные как МОН РК, так и другими научно-исследовательскими центрами, спонсируемые местными и зарубежными фондами. То есть, кроме стипендии докторант мо­жет иметь дополнительный материальный стимул за качественные научные исследования, при этом самостоятельно решать вопросы оплаты за публикацию статей с импакт-фактором и собственные социальные аспекты своего жизнеобеспечения. В частности, за последние два года в республике запущена новая система отбора исследовательских проектов (на середину 2013г. уже проведены 4 проектных конкурса). Впервые началась проводиться процеду­ра международной экспертизы проектов, где приняли участие бо­лее 600 зарубежных экспертов и рецензентов из 60 стран мира. В целом, национальными научными советами выбраны свыше двух тысяч лучших научно-практических проектов. Это привело к тому, что доля участия казахстанских вузов в выполнении иссле­довательских проектов выросла с 33% в 2010г. до 67% в 2012г. [8].

Отдельно стоит раскрыть ситуацию по отношению к плагиа­ту и контенту содержания работ. В России летом 2013г. опубли­кованы - проекты «Положения о порядке присуждения ученых степеней» и «Положения о Высшей аттестационной комиссии» (ВАК) [9]. Пересмотр данных документов связан с усилением ка­чества подготовки диссертационных работ, в т.ч. борьбы с пла­гиатом. Согласно представленным материалам должен произойти кардинальный переворот в процедуре защиты диссертаций в РФ. В частности, кандидатская диссертационная работа должна быть опубликована в Интернете за два месяца до защиты, а докторская - за три месяца. А затем еще на протяжении 5 месяцев для канди­датов и 8 месяцев — для докторов наук она должна свободно быть выложена в Интернете. Одновременно, претендент на ученую сте­пень кандидата наук должен иметь как минимум две публикации в рецензируемых изданиях (для искусствоведов и гуманитариев — три), а на - доктора наук требуется опубликоваться не менее чем в 10 рецензируемых научных журналах, а гуманитарные специ­альности — в 15. Также предполагается персональная ответствен­ность всех лиц, участвующих в оценке качества диссертационной работы - члены диссертационного совета и сотрудники ВАК. К примеру, допустим, окажется, что был допущен плагиат, то нака­занием будет отстранение на несколько лет от работы с диссерта­циями данного лица.

Можно, конечно принять какие-то пункты указанных россий­ских документов, а какие-то - нет. Например, в Европе сроков по публикациям в Интернете не существует. Но в целом, по нашему мнению, следует согласиться в том, что необходимо принципиаль­но совершенствовать содержание и качество подготовки диссер­тационных работ в СНГ, в т.ч. и Казахстане особенно, с позиции наличия плагиата.

С целью доступа и получения «знаниевых активов» доктор­антам PhD, ученым, специалистам требуется усилить финансовую поддержку со стороны государства в виде - помощи в приобрете­нии новейшей научной литературы, командировании на престиж­ные научные конференции и симпозиумы, выделения средств на перевод научных монографий и публикаций на государственный язык и пр.

Считаем, что казахстанским ученым необходимо выезжать за рубеж в ведущие научные центры и известные мировые универси­теты с целью стажировки, приобретения навыков научного стиля изложения исследований на иностранном языке, участия в мастер-классах и обучающих семинарах ведущих мировых ученых и пр.

Обязательным условием успешного окончания стажиров­ки должно быть представление докторантами PhD и учеными не менее одной статьи с импакт-фактором на иностранном языке в научный реферируемый журнал. Стимулом таких публикаций для отечественных специалистов должен стать значительный го­норар, покрывающий, как минимум, затраты на публикацию. Для улучшения качества и доработки статьи требуется перед ее окон­чательной публикацией выступить автору на международной кон­ференции или научном форуме, чтобы выслушать мнения коллег и внести коррективы. В этой связи достаточно актуальным пред­ставляется наличие не менее двух рецензентов по данной научной работе, которую автор должен им выслать как минимум за месяц перед своим публичным выступлением. Причем, оппонентам тре­буется обязательно оплатить за их работу, что повысит их ответ­ственность и качество замечаний, а также окупит их затраченное время на рецензию. Такая практика позволит подойти не просто формально, а объективно и содержательно дать ценные советы и замечания автору будущей научной статьи. На этой основе, реко­мендуется при отборе научных изданий ориентироваться на ком­петентность редакции и действительный профессиональный уро­вень журнала, чтобы подчеркнуть реальную ценность публикации для какой-либо отрасли науки.

Таким образом, предлагаемые выше рекомендации и предло­жения по совершенствованию подготовки и обучения докторантов PhD на основе проведения качественных научных исследований с итоговой публикацией статьи с импакт-фактором приведет к до­статочно высокому профессиональному уровню будущего учено­го, оптимальной организации и формирования научного процесса, которые действительно смогут эффективно продвигать казахстан­скую науку.

References

1. Zakon Respubliki Kazakhstan «O nauke» № 407-IV. - As­tana: Akorda,
2. Nazarbaev, N.A. Strategiya «Kazakhstan-2050» - novyi politicheskii kurs sostoyavshegosya gosudarstva // Poslanie Prezidenta RK - Lidera natsii Nursultana Nazarbaeva narodu Kazakhstana. - Astana: Akorda, 2012.
3. Gosudarstvennaya programma razvitiya obrazovaniya Re-spubliki Kazakhstan na 2011-2020 gody // Ukaz Prezidenta Respubliki Kazakhstan ot 7 dekabrya 2010g. № 1118. - As-tana: Akorda, 2010.
4. Gosudarstvennyiobshcheobyazatel'nyistandartobrazovani-yaRespublikiKazakhstan / Poslevuzovskoeobrazovanie. Osnovnye polozheniya / GOSO RK 5.04.034.№ 261. - Astana: Akorda, 2011.
5. Pravila prisuzhdeniya uchenykh stepenei, utverzhdennye pri-kazom Ministra obrazovaniya i nauki Respubliki Kazakhstan ot 31 marta 2011g.№ 127 - Astana: Akorda,
6. Roth, D.L. The emergence of competitors to the «Science Ci­tation Index» and the «Web of Science» // Current Science. -2005. - 89, No. 9-10. - P. 1531-1536.
7. Ofitsial'nyi sait AO «Natsional'nyi tsentr nauchno-tekhnicheskoi informatsii», URL: inti.kz.
8. Ofitsial'nyi sait Ministerstva obrazovaniya i nauki Respubliki Kazakhstan, URL: edu.gov.kz.
9. Ofitsial'nyi sait Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossiiskoi Federatsii, URL:minobrnauki.rf .
10. Pislyakov, V.V. Bibliometriya: osnovnye metody i indica­tory // Otsenka rezul'tativnosti nauchno-issledovatel'skoi deyatel'nosti: Materialy Nauchno-prakticheskogo seminara. -Kazan', 2011.