Некоторые вопросы к развитию информационной экономики

Аннотация: в данной статье рассмотрены теоретические вопросы развития информационной экономики. Исследованы понятия «знания» и «информация», определены способы их обработки и их ценность для общества. Рассмотрены проблемы влияния информационных технологий на развитие общества, на возникновение новых технических нововведений. Характерная черта такой экономики – наличие инфраструктуры, обеспечивающей практическое применение открытий и изобретений на основе принципов рыночной саморегуляции. Основная задача этой инфраструктуры – сделать процесс реализации инноваций самоподдерживающимся и ускоренным. В результате этого процесса число занятых в материальном производстве неуклонно сокращается, растет доля тех, кто производит знания и оказывает услуги по распространению и использованию информации. Движущей силой происходящей экономической трансформации в прикладном контексте стало развитие информационных технологий в 90-е годы XX века.

Ключевым положением концепции современного общества являются актуальность и приоритет информационных ресурсов и квалификация специалистов в контексте повышения требований к качеству знаний. То есть, если в доиндустриальном обществе главным экономическим ресурсом были земля и низкоквалифицированные трудовые ресурсы, в индустриальном обществе – капиталоемкая технология переработки природных ресурсов, в настоящее время важнейшими факторами и источниками экономического роста становятся информационные ресурсы и знания.

В настоящее время происходит смена технологических укладов с изменением характера и структуры общественного потребления с доминированием потребительских предпочтений в пользу образования, информационных услуг и здоровой окружающей среды, а также с утверждением новых ценностей со сменой стереотипов «общества потребления» на ориентации «качества жизни» и творческой самореализации. При этом принципиальное значение для национальных экономик приобретает не факт создания того или иного товара, а степень их участия в глобальных сетевых структурах на основе широкого распространения информационных технологий [1].

Прежде всего, рассмотрим два понятия как «информация» и «знания» в точки зрения теоретических подходов к анализу экономики.

Исследователь Дж. Ходжсон предлагает такую трактовку данных понятий: «Информация – совокупность данных, которые уже интерпретированы, которым удалось придать некий смысл. А знания – продукт использования информации. Знания есть нечто такое, что находится «где-то поблизости», и надо просто «сделать его доступным» или «открыть»[2].

Согласно данному подходу Дж. Ходжсонотводит главенствующую роль при характеристике социально-экономических изменений, происходящих в настоящее время, знаниям и рассматривает аспект рациональности их применения.

Российский учёный Бугорский В.Н. даёт понятию «информация» такое определение: информация – сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах, независимо от формы их представления[3].

В Большом энциклопедическом словаре категории «знание» и «информация» трактуются следующим образом: знание – это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека, а информация – это общенаучное понятие, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом[4].

Профессор Калифорнийского университета (США) М. Кастельс в отношении понятия «знание» оперирует определением Д. Белла: «Знание – совокупность организованных высказываний о фактах или идеях, представляющих обоснованное суждение или экспериментальный результат, которая передается другим посредством некоторого средства коммуникации в некоторой систематизированной форме». А в отношении понятия «информация» он приводит трактовку М. Пора: «Информация есть данные, которые были организованы и переданы» [5].

Авторский коллектив под руководством российского профессора В.В. Трофимова в своём определении рассматривает категорию информации в экономическом смысле и взаимообусловливает понятия информация и знание, приводя следующую трактовку информации. Информация – это сведения, знания, сообщения, являющиеся объектом хранения, преобразования, передачи и помогающие решать поставленные перед организацией задачи[6].

Резюмируя приведённые трактовки понятий «информация» и «знание», отметим основное отличие между ними. Информация предоставляет возможность получить имеющиеся данные, а знания способствуют проведению научного анализа полученной информации. Таким образом, рассматриваемые понятия тесно взаимосвязаны между собой, дополняют друг друга и способствуют осуществлению поставленных задач с учётом научного подхода.

Далее рассмотрим различные подходы учёных к тому, как информация и знания влияют на развитие современных экономических процессов.

М. Кастельс рассматривает информациональный способ развития, главным источником производительности которого является технология генерирования знания, обработки информации и символической коммуникации. При этом М. Кастельс дифференцирует понятия «информационное общество» (informationsociety) и «информациональное общество» (informationalsociety) и «информационная экономика» и «информациональная экономика» соответственно.

Термин «информационное общество» детерминирует роль информации в обществе, но, по мнению М. Кастельса, информация в широком смысле слова, то есть как передача знаний, всегда была актуальна, в то время как термин «информациональное общество» указывает на специфические черты современного общества, когда генерирование, обработка и передача информации стали основополагающими источниками производительности[5].

Другой исследователь Р. Кроуфорд ключевую роль в развитии человеческого общества отводит знанию и называет современное общество «обществом знания» (knowledgesociety): «… новое знание приводит к возникновению новой технологии, что, в свою очередь, приводит к экономическим изменениям, что, в свою очередь, приводит к социальнополитическим изменениям, что в итоге приводит к созданию новой парадигмы, или нового видения мира. Эту модель можно использовать для объяснения тех серьезных экономических, социальных и политических изменений, которые сейчас происходят в мире»[7].

Французский экономист Ж. Сапир предлагаетперейти к построению «экономикизнаний»: «Поскольку информация не дана агенту как таковая, важность ее приобретения уступает важности обработки. Знание, понимаемое как совокупность представлений о состоянии среды, первично по отношению к информации. Следовательно, нужно перейти от «экономики информации» к «экономике знания»[8].

Рассматривая проблему влияния современных информационных технологии на общественное развитие, он указывает на принципиальное отличие происходящего процесса от того влияния, которое оказывали предыдущие технические нововведения. «Изобретения прошлых времен (электричество, новые материалы) способствовали росту количественных показателей производимых материальных благ, в то время как современные информационные технологии направлены на снижение зависимости от материальных благ и увеличение диверсификации и масштабов информационных услуг; таков характер инноваций, закрепляющих успехи на пути увеличения значимости ценности, создаваемой знанием.

Это означает, что возрастает взаимозависимость стран на уровне общества, предприятие нового типа в своей работе гораздо в меньшей степени ограничено пространственными рамками, а глобальная корпоративная сеть становится основной системой доставки и обеспечивает связь в режиме реального времени (on-line).

Идея связи общественного прогресса с материальными улучшениями жизни человека прослеживается в работах ученых XVIII века (социальные идеи эпохи Просвещения, труды К. Маркса), однако наиболее очевидно тенденция выделения технологического признака в качестве основного критерия периодизации человеческого общества проявилась во второй половине XIX века в работах исторической школы, а окончательно этот подход был сформулирован в трудах представителей новой исторической школы в началеXXвека.

Таким образом, эволюционно формируется теория информационного общества, постулатом которой детерминируется приоритет научного знания и соответственно технологического прогресса.

В процессе формирования информационного общества выделим три ступени: создание электронно-вычислительной машины (ЭВМ), первая из которых появилась в 1945 году, создание работающих на микропроцессорах компьютеров и развитие мобильной связи.

В середине 1970-х годов в Японии был разработан Проект информационного общества – национальная идея к 2000 году, идеологом которого стал японский экономист Й. Масуда.

Знания, информация и способы ее обработки были определены решающим фактором развития общества. Й. Масуда трактует информационное общество как такое общество, в котором точкой опоры являются информационные ценности в большей степени, чем материальные ценности, и экономика которого оценивает капитал, воплощенный в знания (knowledgecapital), выше, чем капитал в материальной форме (materialcapital)[9].

Таким образом, формирование теории информационного общества, то есть такого общества, в котором производство информационного продукта оказывается приоритетнее производства материальных ценностей, становится вполне закономерным. Основа теории информационного общества заложена в работах таких учёных как З. Бжезинского, Д. Белла, О. Тоффлера.

Исследователи теории информационного общества связывают его становление с доминированием четвертого сектора экономики, следующего за сельским хозяйством, промышленностью и сферой услуг, а капитал и труд – основа индустриального общества – уступают место информации – основе информационного общества.

В информационном обществе снижается значение бюрократического управления, и работники при выполнении своих основных функций становятся более самостоятельными, а каждая организационная единица представляет собой отдельный модуль, направленный на решение конкретной задачи или задач.

В 2017 году в Казахстане была утверждена Государственная программа «Цифровой Казахстан». Основной целью реализации данной программы является ускорение темпов развития экономики республики и улучшение качества жизни населения за счет использования цифровых технологий в среднесрочной перспективе, а также создание условий для перехода экономики Казахстана на принципиально новую траекторию развития, обеспечивающую создание цифровой экономики будущего в долгосрочной перспективе[10].

При этом, цель будет достигнута по двум направлениям развития,во первых обеспечение прагматичного старта, идея которого состоит в запуске проектов по цифровизации и технологическому перевооружению существующих отраслей экономики, государственных структур и развитие цифровой инфраструктуры, во вторых, запуск цифровой трансформации страны за счет повышения уровня развития человеческого капитала, построения институтов инновационного развития и, в целом, прогрессивного развития цифровой экосистемы.

Срок реализации программы, которая должна обеспечить дополнительный импульс для технологической модернизации флагманских отраслей страны и формирования условий для масштабного и долгосрочного роста производительности труда в период 2018-2022 годы.

Согласно статистическим данным, публикуемым в сайте Комитета по статистике Республики Казахстан (таблица 1) в стране с момента старта данной программы, доля пользователей сети Интернет в 2020 году по отношению к 2018 году увеличилось на 6%, а уровень цифровой грамотной населения за этот же период на 4,5%, при этом уровень проникновения домашних сетей широкополосного доступа в Интернет – на 6,7% [11].

Таблица 1 - Государственная программа "Цифровой Казахстан"на 2018 – 2022 гг.

Таким образом, за последние десятилетия мир стремительно движется к экономике нового типа, где основным инструментом ее формирования становятся информационные технологии. В современных условиях информационные технологии являются основным фактором технологических перемен и условием обеспечения конкурентоспособности как на уровне отдельных предприятий, так и на уровне стран и наднациональных объединений, приводя к перестройке всех экономических и производственных процессов, радикальному повышению производительности, повышению качества и снижению себестоимости товаров и услуг.

Список использованных истоников:

1. Лазарев И.А., Хижа Г.С, Лазарев К.И. Новая информационная экономика и сетевые механизмы её развития. – Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 240 с.
2. Ходжсон Дж. Социально-экономические последствия прогресса знаний и нарастания сложности // Вопросы экономики. 2001. №8, с. 34
3. Сетевая экономика: учеб.пособие / В.Н. Бугорский. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 256 с.: ил., с. 242
4. Большой энциклопедический словарь. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Большая Российская энциклопедия; СПб.: Норинт, 2004. – 1456 с.: ил., с. 425
5. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Под.ред. О.И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000, с. 39
6. Информационные системы и технологии в экономике и управлении: Учебник / Под.ред. проф. В.В. Трофимова. – М.: Высшее образование, 2006. – 480 с., с. 17
7. Crawford R. In the Era of Human Capital: The Emergence of Talent, Intelligence and Knowledge as the Worldwide Economic Force and What It Means to Managers and Investors. NewYork: HarperBusiness, 1991, с.4
8. Сапир Ж. К экономической теории неоднородных систем: опыт исследования децентрализованной экономики / Под ред. Н.А. Макашевой. М.: ГУ ВШЭ, 2001, с. 161]
9. Masuda Y. Computopia // The Information Technology Revolution / T. Forrester, ed. Oxford: Blackwell. P. 623
10. Интернет-ресурс: https://adilet.zan.kz/rus/docs/P1700000827
11. Интернет-ресурс:https://stat.gov.kz/programm/indicator