Статьи, год 2011

«Задача практического курса русского языка в национальных вузах заключается в том, чтобы научить студентов свободно пользоваться русским языком в повседневной практической деятельности».
2011

Студентам-нефилологам, посвятившим себя научной деятельности, необходимо иметь четкое и ясное представление о системе функционально-речевых стилей.
2011

Красна речь пословицами. Одним из эффективных приёмов привития интереса учащимся, их активности и работоспособности является использование пословиц и поговорок на занятиях русского языка
2011
Использование пословиц и поговорок на занятии русского языка

В современной методике преподавания русского языка среди различных приемов обучения широко используется игровые задания.
2011
Игра, как эффективное средство обучения русскому языку

Традиционно проблема общения решается в медицинской этике и деонтологии применительно к трем институциональным сферам, представленным в диадах «врач - больной», «врач - родственники больного», «врач - врач».
2011

Термин «студент» латинского происхождения, в переводе на русский язык означает усердно работающий, занимающийся, т.е. овладевающий знаниями.
2011

Процесс реформирования системы высшего образования в Республике Казахстан предполагает изменение содержательного и организационного компонентов процессов образования.
2011

Вопрос развития коммуникативной компетенции на занятиях русского языка подразумевает развитие устной и письменной речи. Письмо и письменная речь в методике обучения русскому языку выступают не только как средство обучения, но всё более как цель обучения языку
2011

Сегодня вуз олицетворяет собой синтез знаний, накопленных веками, современные научные школы, единство исследования и обучения, дух свободы, диалог молодости и старшего поколения, это всегда вопросы и поиск ответов, динамичное развитие и радость открытий
2011

Процесс обучения в фундаментальном смысле является процессом, который вовлекает совершение ошибок. Ошибки, ошибочные суждения и неправильные выводы составляют важный аспект обучающей среды и любого навыка или овладения информацией
2011

Открытое образовательное пространство и интеграционные процессы, происходящие в мировом образовательном сообществе предполагают рост мобильности студентов и сотрудничества преподавателей университетов разных стран и регионов мира
2011