История Казахстана

Право на образование — это одно из основных и значимых прав человека, которое закреплено в ст. 26 «Всеобщей декларации прав и свобод человека» (10.12.1948 г.) и в ст. 28-29 «Конвенции о пра­вах ребенка» (20.09.1959 г.). Особое место в данных статьях уделяется образованию детей в средней школе, являющейся не только основным звеном системы образования, но и его функциональным на­чалом.
2004

Период 20-40-х годов XIX в. является одним из судьбоносных в отечественной истории. Именно в это тридцатилетие произошли события, определившие судьбу казахского народа на предстоящие 150 лет. В 20-х годах власть царского правительства прочно закрепилась в Казахстане, а ханская власть к тому времени была ликвидирована «Уставом о сибирских киргизах» 1822 г. в Среднем жузе и реформой 1824 г. («Уставом об оренбургских киргизах») в Младшем жузе. В конце 30-х годов была сделана новая попытка создания Казахского государства под протекторатом России. Казахский на­род, долгие годы стоявший перед альтернативой — быть ли подчиненным царской России, Китаю или среднеазиатским ханствам, избрал первый путь.
2004

Осуществление кадровой политики в Казахстане в 1-й половине 20-х годов ХХ в. было нераз­рывно связано с решением территориального вопроса и определением границ Советского Казахстана. По времени этот период совпал периодом НЭПа в Казахстане и имел своим началом первое опреде­ление территориальных границ Казахстана в 1920-1922 годах, а своим концом — национально-территориальное размежевание Казахстана и Средней Азии в 1924-1925 годах.
2004

По истории промышленности дореволюционного Казахстана накоплен достаточно обширный историографический материал, однако некоторые вопросы, к примеру, дофабричные стадии развития промышленности, в свете новой исследовательской парадигмы сейчас представляются дискуссион­ными и требуют дальнейшей разработки.
2004

Методика преподавания любого школьного предмета создается позже, чем начинается его изуче­ние. Вопрос о методе привлекает к себе внимание тогда, когда назревает потребность проанализиро­вать приемы преподавания, чтобы их осмыслить и усовершенствовать. Так было с преподаванием всемирной истории: оно началось раньше, чем была разработана методика. Так обстоит дело с мето­дикой преподавания истории Казахстана. Мы начали преподавать новый систематический курс с 1992 г., еще не подвергая процесс преподавания изучению.
2004

Сегодня в Республике Казахстан проходит эксперимент по внедрению 12-летней системы сред­него образования. Если в прошлом, 2009-2010 учебном году в эксперименте участвовала 51 школа, то уже в этом году в эксперимент вошло 104 средних общеобразовательных школы.  
2010

С первых дней прихода к власти, понимая, что образование и наука составляют единую систему, от которой напрямую зависит воспроизводство государственных чиновников и интеллигенции, большевики старались не только поставить все сферы духовного производства под свой контроль, но и воспитать особую разновидность интеллигентов, всецело разделявших их мораль и мировоззрение. 
2010

Научно-педагогическим основанием для написания данной статьи послужило издание одного из первых учебных пособий в Казахстане «История искусств Казахстана», являющегося плодотворным опытом преподавания одноименного курса [1, 2].
2010

Наблюдение за исполнением атеистического законодательства в РСФСР, а затем и в СССР осу­ществляли правительственные органы. Сначала этим занимался Наркомат юстиции РСФСР, при нем и его органах на местах в 1918 г. были созданы специальные отделы по реализации декрета «Об от­делении церкви от государства». С образованием СССР этим вопросом ведали НКВД РСФСР и Сек­ретариат по делам культов при Председателе ВЦИК (24 августа. 1924 г. — 8 апреля 1929 г.), Посто­янная комиссия по вопросам культов при Президиуме ВЦИК (с 1929 г.). 7 мая 1934 г
2010

Столыпинская аграрная реформа оказала значительное влияние на процесс экономического и социально-политического развития Западного Казахстана. Переселенческая политика, усилившаяся в годы первой русской революции, и в последующий период подвергла серьезной деформации тради­ционную систему хозяйства в регионе. Следует отметить, что правительство стремилось провести планирование хозяйственной структуры Западного Казахстана. Этот вопрос решался на высшем пра­вительственном уровне. В целом процесс развития аграрных отношений характеризовался влиянием аграрной трансформации на хозяйственное развитие региона. 
2010

Существуют самые различные представления о критериях развития общества, начиная от усто­явшихся и ставших традиционными индикаторами эволюции общественной жизни до использования нетрадиционных элементов при характеристиках этапов исторической эволюции. Базисом появления и формирования последних выступают новейшие гносеологические постулаты о закономерностях развития общества [1]. Приоритеты исследования при понимании исторических процессов определи­ли два фундаментальных вектора исторической эпистемологии: принятие априори идеи обособлен­ности гуманитарного знания и свойственной ему особой эмпирики как доказательной основы иссле­дований с обязательными элементами визуализации результатов работы; использование методов точ­ных наук как вероятностный подход объективности и научности исторического исследования. По­следнее, впрочем, часто связывают со сциентизацией истории, проведением междисциплинарных исследований и возникновением на этой основе следующих новых исторических субдисциплин: пси­хоистория, история ментальностей, гендерная история, клиометрия и т.д. «Методологическая револю­ция» 60-70-х годов ХХ в. в западной историографии в 70-80-е годы получила продолжение в работах Д. И.Ковальченко, с именем которого заслуженно связывают становление советской школы квантита­тивной истории, активной интеграции исторических исследований в методологию естественнонауч­ных дисциплин [2]. 
2010

Потребление духовных ценностей, как и духовное производство и духовная деятельность, осу­ществляется в специфических процессах взаимного духовного общения и обмена духовными ценно­стями. Эти явления зарождаются либо стихийно, либо сознательно или направляется общественными организациями, в нашем случае эстетическими обществами и отчасти обществами трезвости. 
2010

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.