Другие статьи

Цель нашей работы - изучение аминокислотного и минерального состава травы чертополоха поникшего
2010

Слово «этика» произошло от греческого «ethos», что в переводе означает обычай, нрав. Нравы и обычаи наших предков и составляли их нравственность, общепринятые нормы поведения.
2010

Артериальная гипертензия (АГ) является важнейшей медико-социальной проблемой. У 30% взрослого населения развитых стран мира определяется повышенный уровень артериального давления (АД) и у 12-15 % - наблюдается стойкая артериальная гипертензия
2010

Целью нашего исследования явилось определение эффективности применения препарата «Гинолакт» для лечения ВД у беременных.
2010

Целью нашего исследования явилось изучение эффективности и безопасности препарата лазолван 30мг у амбулаторных больных с ХОБЛ.
2010

Деформирующий остеоартроз (ДОА) в настоящее время является наиболее распространенным дегенеративно-дистрофическим заболеванием суставов, которым страдают не менее 20% населения земного шара.
2010

Целью работы явилась оценка анальгетической эффективности препарата Кетанов (кеторолак трометамин), у хирургических больных в послеоперационном периоде и возможности уменьшения использования наркотических анальгетиков.
2010

Для более объективного подтверждения мембранно-стабилизирующего влияния карбамезапина и ламиктала нами оценивались перекисная и механическая стойкости эритроцитов у больных эпилепсией
2010

Нами было проведено клинико-нейропсихологическое обследование 250 больных с ХИСФ (работающих в фосфорном производстве Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции)
2010


C использованием разработанных алгоритмов и моделей был произведен анализ ситуации в системе здравоохранения биогеохимической провинции. Рассчитаны интегрированные показатели здоровья
2010

Специфические особенности Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции связаны с производством фосфорных минеральных удобрений.
2010

Процедура трансформации организационной культуры 

Цель исследования – организационная культура основана на психологии формирования практиче- ского опыта, представляя собой ценностные ориентиры этого опыта. Это относительно новое сложное понятие, фиксирующее самостоятельный феномен, отражающий процесс и результат взаимовлияния и взаимодействия двух других феноменов – организации и культуры.

Методология – при исследовании использован  формально-логический подход.

Оригинальность/ценность – проанализирован подход к трансформации организационной культу- ры Ричарда Барретта, где акцент делается на методику оценки и анализа личных и организационных ценностей.

Выводы – рассмотрен  каждый  этап  трансформации  организационной  культуры  на  примере АО «АрселорМиттал Темиртау».

Каждая организация представляет собой уникальное социокультурное образование, где формиру- ются определенный образ мышления, определенные способы поведения работников. Ярко выраженная или скрытая культура абсолютно во всех организациях является тем контекстом, который определяет приемлемость других управленческих концепций в отношении организации. Организационная куль- тура связана с широкой концептуальной базой, включающей убеждения людей, их взаимоотношения между собой и внешней средой. Она основана на психологии формирования практического опыта, представляя собой ценностные ориентиры этого опыта. Это относительно новое сложное понятие, фиксирующее самостоятельный феномен, отражающий процесс и результат взаимовлияния и взаимо- действия двух других феноменов – организации и культуры.

Подход к организационным изменениям и накоплению культурного капитала по Барретту вклю- чает серию «инструментов корпоративной трансформации». Анализ уровней организационного созна- ния с использованием инструментов корпоративной трансформации обычно начинают с разработки шаблонов ценностей/поведений организации. Шаблон представляет собой набор (список) приблизи- тельно из 80-100 ценностей/поведений. Обычно разрабатывают шаблон личных ценностей и шаблон ценностей организационных [1].

Результаты анализа организационных ценностей обычно представляются в форме диаграмм   (рисунок 1) [2].

 Анализ организационных ценностей  

Рисунок 1 – Анализ организационных ценностей 

Распределение ценностей по уровням. В эффективной организации есть ценности всех семи уров- ней при небольшом количестве (менее 10% от общего числа) или полном отсутствии потенциально ограничивающих ценностей. Однако для структуры личных ценностей наличие «полного спектра» не обязательно. Например, для многих стран Запада характерно отсутствие ценностей начальных уров- ней, в то время как в Казахстане для многих людей на первом плане стоят ценности, связанные с за- работной платой, безопасностью, условиями труда [2].

Разрывы нежелательны в уровнях организационных ценностей. Очень важен переход между уров- нями четыре и пять. Ценности уровня пять открывают новые горизонты для компании, дают ей воз- можность выйти за пределы ежедневных проблем, доверяя людям, позволяя работникам реализовать себя.

Преобразование организационной культуры по Барретту [1] предполагает гармонизацию личных и текущих организационных ценностей. Совпадение личных и желаемых для организации ценностей высших уровней говорит об осознании работниками своей причастности к организации, о преодоле- нии отчуждения, о готовности реализовать свои потребности в построении гармоничной эффективной организации.

Отсутствие совпадения личных и текущих организационных ценностей – плохой знак, люди не будут удовлетворены работой в таких организациях. Чем больше личных ценностей концентрируется вокруг рабочего места, тем лучше будет работать человек.

Для организации также важно гармонизировать текущие и желаемые ценности. Чем больше со- впадений между этими ценностными структурами, тем комфортнее условия для работы организации. При дисгармонии текущих и желаемых организационных ценностей выявляются ориентиры для со- вершенствования организации.

Потенциально ограничивающие ценности. На первых уровнях как личного, так и организацион- ного сознания могут существовать потенциально ограничивающие ценности. Все они находятся на уровнях один-три сознания. В структуре ценностей организации могут быть бюрократия, конфликты, жесткий контроль сверху и т.д. Также потенциальным ограничением является отсутствие среди веду- щих ценностей положительных ценностей первых уровней, которые составляют поддерживающую основу для развития ценностей высших уровней.

В структуре личных ценностей потенциальными ограничениями могут быть ничем не подкреплен- ные амбиции, богатство как самостоятельная ценность. Потенциально ограничивающие ценности пре- пятствуют развитию и закреплению потребностей и соответственно ценностей высшего уровня.

Если организация имеет в структуре своих ценностей две или более ограничивающих – этого до- статочно, чтобы сказать, что управление организации построено на страхе. Или же кто-то в организа- ции наживается на этих ограничениях, и это тоже опасно для нее.

Баланс ценностей. Важно соблюдение баланса между личными ценностями, ценностями транс- формации и социальными. Нормальным соотношением положительных ценностей считается 15% цен- ностей трансформации, 45 и 40% личных и социальных ценностей, соответственно [2].

Таковы основные принципы анализа ценностных структур. В том числе «Richard Barrett & Associates» [3] на основе сбалансированной системы показателей Р. Каплана и Д. Нортона предлагает собственную «сбалансированную систему показателей потребностей». Диагностика с использованием сбалансированной системы показателей потребностей показывает распределение основных ценностей: позитивных и ограничивающих, текущих и желаемых между шестью областями: финансы организа- ции – экономическое здоровье, финансовый рост; жизнеспособность организации – системы и процес- сы; взаимоотношения с поставщиками и потребителями – маркетинг, удовлетворение потребителей и стратегические альянсы; эволюция организации – исследование и развитие, новые продукты и услуги; организационной культуры – человеческие ресурсы и удовлетворение работников; вклад в общество – социальная ответственность и/или защита окружающей среды.

Лидерство, возможно, является главной движущей силой организационных изменений. С точки зрения анализа ценностных структур, лучшие лидеры должны быть лидерами «полного спектра»,  т.е. иметь баланс ценностей всех уровней от низших до высших. Структура ценностей руководителей, ме- неджеров организации определяет стиль лидерства и стиль управления [2].

Если предварительный анализ лидерских ценностей показывает, что руководство организации готово к переменам (уровень четыре и выше), то можно начинать анализ структуры ценностей при помощи инструментов культурной трансформации. Экспертный анализ лидерских ценностей АО «Ар- селорМиттал Темиртау» подтверждает, что руководство компании находится на уровне четыре и осоз- нает необходимость перемен и свою роль в этом процессе.

На основе полученной информации разрабатывается план изменений. Изменение организацион- ной культуры следует начинать с личностной трансформации команды руководителей, обычно это комплекс тренингов и семинаров по трансформации с учетом конкретных обстоятельств и особенно- стей организации.

Затем необходимо начинать подготовку к системной гармонизации менеджмента, интегрировать стратегическое видение и миссию в структуру организационных процессов. На этой стадии проис- ходят изменения в кадровой политике, системе оценки и поощрения работников и т.д. В это же время в организации должны начаться процессы личностной гармонизации и укрепления командного духа.

Гармонизация личности предполагает развитие сознания у работников – трансформации (уровень четыре). Люди должны узнать себя, понять свои ключевые мотиваторы, уметь определять ограничива- ющие их комплексы, избавиться от страхов, научиться управлять своими эмоциями. Программы разви- тия личности призваны помочь людям избегать конфликтов, грамотно вести себя в сложных ситуациях и т.д. В мероприятия этого этапа должны быть вовлечены работники всех подразделений организации, так как на этом этапе акцент делается на личность, а не на командную работу, но вместе с этим лич- ностная гармония – это мостик к следующему шагу – командной работе.

Развитие командного принципа работы призвано выстроить основу для коллективного взаимодей- ствия в организации и способствовать переходу с уровня четыре на уровень пять. На этой стадии происхо- дит гармонизация личных и организационных ценностей, а акцент делается на групповое взаимодействие. Кроме того, этот этап предполагает гармонизацию личного, группового и организационного сознания.

Для того чтобы «настроиться на нужную волну», начинают с представления еще одного полезного инструмента диагностики ценностных структур [4].

Проведя диагностику структуры личных ценностей работников и ценностей, отражающих теку- щую и желаемую организационную культуру компании, очень важно довести результаты диагностики до всех работников, чтобы осуществить сдвиги в организационной культуре. Консультанты Richard Barrett & Associates, проводя проекты трансформации организационной культуры, предлагают следу- ющие этапы, приведенные на рисунке 2 [4]. 

 Этапы трансформации организационной культуры

Рисунок 2 – Этапы трансформации организационной культуры 

Рассмотрим содержание каждого этапа проекта трансформации подробнее [3, 5]. Подготовитель- ная фаза (этапы один-шесть).

Разработка видения и миссии. Цель этого этапа – задать направление трансформации организа- ционной культуры. В процесс создания будущего облика компании должны быть вовлечены, в первую очередь, топ-менеджеры. Важно, чтобы каждый из представителей высшего руководства понимал, раз- делял и поддерживал видение организации.

Наличие актуального видения и миссии – это признак организованной системы, продуманной стратегии развития и заявка на устойчивое положение компании в будущем. В конечном счете, главная задача видения и миссии – сфокусировать намерения каждого человека в организации на достижение общей цели. Руководители, менеджеры и рядовые работники должны иметь ясное понимание своей личной миссии и общего видения компании.

Существуют различные подходы, помогающие компаниям разработать видение и миссию, напри- мер, «Процесс четырех почему», описанный Р. Барреттом [1]. Ключевой же момент для организаций, особенно с преобладанием авторитарной культуры, – сделать процесс создания видения и миссии мак- симально открытым и вовлечь в него представителей различных групп работников.

Осознание видения и миссии в масштабах всей компании – одна из задач программ гармонизации, которые реализуются на последующих этапах трансформации организационной культуры. Каждый работник должен знать, каким образом он вносит свой вклад в выполнение миссии компании, делая свою работу. Гармонизация целей внутри компании усиливает чувство причастности к общему делу. Работа каждого человека наполняется смыслом, и люди начинают работать лучше. Когда человек вы- полняет свою работу с душой и его ценности согласуются с ценностями организации, он готов сделать многое для их достижения.

Выбор ценностей и моделей поведения. Здесь руководители определяют ключевые организа- ционные ценности, поддерживающие видение и миссию. Список «желаемых организационных цен- ностей» является стартовой точкой для выбора ценностей. На этом этапе при помощи консультантов выделяются три-четыре ценности, причем, важным является не то, какие из них будут выбраны, а инкорпорированность в организационную культуру [4].

Ключевые организационные ценности выполняют три важные функции: определяют характери- стики допустимых и недопустимых моделей поведения в организации; способствуют выполнению ви- дения и миссии организации; предопределяют принципы принятия решений в организации.

Однако не достаточно обозначить ключевые ценности, необходимо определить модели поведения для каждой из этих ценностей. Например, ценности «доверие» могут соответствовать три модели пове- дения: открытость и искренность во взаимоотношениях; сотрудничество с коллегами для достижения общих целей; разделение ответственности между работниками. Унифицированной схемы корреляции ценности и моделей поведения не существует [4].

  • Оценка гибкости. Цель этого этапа состоит в том, чтобы оценить, как организация может приспо- сабливаться к меняющимся условиям внешней среды, проанализировать прошлые успехи и неудачи, текущие риски и риски предполагаемые. Форма активности на данном этапе – это двухдневные семи- нары для топ-менеджеров и старшего управленческого персонала, вовлеченного в оценку рисков и стратегическое управление. Необходимо идентифицировать принципы, которые определяют гибкость структуры и процессов организации. Результатами третьего этапа являются отображение организаци- онной структуры, схемы ключевых бизнес-цепочек, основных и вспомогательных процессов, структу- ры активов, понимание угроз и рисков, связанных с деятельностью компании.
  • Обоснование необходимости изменений. Этот этап предполагает подготовку презентационно- го документа, который руководство компании использует для ознакомления подчиненных с планом преобразований, а также для ясного понимания необходимости изменений, ожидаемых результатов и последовательности действий в рамках программы трансформации организационной культуры. Презентация должна включать анализ и оценку текущей деятельности, обоснование инициативы пре- образований, стратегические и локальные цели проводимых изменений и результаты от ожидаемых улучшений по ключевым показателям деятельности. Презентацию используют управляющие высшего звена для объяснения необходимости культурных преобразований линейным менеджерам и работни- кам компании. Установление взаимопонимания между всеми сотрудниками различных уровней иерар- хии – необходимый элемент успеха трансформации организационной культуры компании.
  • Разработка программы преобразований. Четкая и ясная стратегия заставляет каждого двигаться в одном и том же направлении к одной и той же цели. Стратегия преобразований должна быть разрабо- тана и согласована командой топ-менеджеров и опираться на систему целей и ключевых показателей деятельности для проекта трансформации (следующий этап). Алгоритм преобразований описан в эта- пах семь-четырнадцать.
  • Разработка целей и ключевых показателей деятельности для трансформации организационной культуры. На этом этапе должен быть подготовлен документ, в котором четко прописываются цели программы трансформации и ключевые показатели трех уровней: организации, подразделений и ин- дивидуальный уровень для каждого руководителя. Установленные цели и задачи будут проанализи- рованы на заключительном этапе для изучения проведенных преобразований. Цели должны включать задачи по улучшению деятельности, количественные и финансовые индикаторы для всей компании, отдельных подразделений и индивидуальных ключевых показателей деятельности для руководителей. Фаза трансформации (этапы семь – четырнадцать) может занять один-два года, в зависимости от размера организации, других инициатив руководства компании, размеров бюджета, согласованности и заинтересованности лидеров компании в культурных преобразованиях.
  • Гармонизация системы. Задача этого этапа – построить прочную основу для проведения куль- турных и ценностных преобразований, формируя видение, миссию, поддерживающие ценности и рас- пространяя соответствующие модели поведения на все организационные системы и процессы.

Для эффективной гармонизации системы необходимо собрать мультикультурную команду, целью которой будет оперативное укрепление организационной культуры. Обычно процесс отбора кандида- тов в команду быстрых преобразований проходит в две стадии:

  • руководство компании набирает команду с учетом образования, опыта, рекомендаций и т.д.;
  • консультанты интервьюируют двух-трех человек, чтобы определить их ценности и образ мышления. Основные направления деятельности компании, которые способствуют гармонизации системы: подбор персонала; оценка деятельности работников/менеджеров; программы развития лидерства; программы поощрения инициативных работников; обучение и развитие персонала.

Лидерские ценности и оценка моделей поведения высшего управленческого звена, поведенче- ская гармонизация для лидеров. Одна из главных задач любой программы трансформации организаци- онной культуры – валидация ценностей и моделей поведения лидеров. Руководители должны демон- стрировать, что изменения происходят в них самих. Только так руководство может избежать критики и скептицизма со стороны работников, преодолеть сопротивление коллектива и повести его за собой.

На этом этапе консультанты проводят двухчасовое индивидуальное обучение каждого из пред- ставителей высшего руководства с целью помочь им изменить поведение. По итогам тренинга каждый руководитель составляет индивидуальный план развития и обсуждает его с другими лидерами компа- нии на совместном семинаре по поведенческой гармонизации. Через шесть-восемь недель проходит повторный семинар, на котором анализируются результаты, разбираются ошибки и возможности их исправления. Таким образом, процесс поведенческой гармонизации действительно оказывает влияние на изменение в сознании лидеров, в структуре их ценностей и поведении.

Этапы 9-13. Программы личностной гармонизации для руководителей, программы группового единения в отдельных командах, функциональных структурах и подразделениях, а также тренинги на тему лидерства для руководителей всех уровней. Эти виды программ усиливают и дополняют друг друга, оказывая большое влияние на изменение индивидуального и коллективного поведения руко- водителей компании. Программы личностной гармонизации способствуют самоактуализации руково- дителей компании. Лидеры должны знать себя, понимать свои ключевые мотиваторы. Они должны определить свои сильные и слабые стороны, потребности и желания. Лидеры должны уметь разрешать конфликты и вести за собой других, уметь говорить и уметь слушать, конструктивно воспринимать критику и т.п.

Гармонизация личности «прокладывает путь» к командному стилю работы. Программы группово- го единения проводятся по аналогичному формату поведенческих семинаров для топ-менеджеров (этап восемь) [4]. Методика предусматривает получение обратной связи от коллег и подчиненных, а также других менеджеров, исповедующих те же ценности и придерживающихся тех же моделей поведения. Задача консультантов на этом этапе показать, как ценности того или иного работника пересекаются с ценностями других, насколько хорошо менеджеры понимают организационные ценности. Двухчасо- вой индивидуальный тренинг завершается разработкой собственного плана развития работника. Затем члены команды обсуждают свои индивидуальные программы на семинаре по групповому единению. Главная цель такого семинара – создание атмосферы доверия и взаимопонимания между членами ко- манды. По окончании семинара участники начинают говорить на одном языке, что увеличивает шансы построения ими эффективной команды с общими ценностями, видением и миссией.

Семинар по групповому единению помогает его участникам вникнуть в миссию команды и сидя- щего рядом. После семинара каждый работник выходит с четким пониманием того, как соотносится его индивидуальная миссия с миссией организации. Без этого нельзя достичь взаимопонимания внутри группы, нельзя рассчитывать на эффективность команды и энтузиазм работников, входящих в нее.

Семинар по групповому единению обычно начинается с представления результатов ценностной оценки, а именно, с анализа текущих и желаемых организационных ценностей. Задача    консультанта показать сильные стороны коллектива и определить разрывы в текущем и желаемом состоянии ор- ганизации. Работники должны понять, что именно от них зависит, сможет ли измениться организация. Содержание семинара по групповому единению разрабатывается индивидуально для каждого подраз- деления компании в зависимости от результатов ценностной оценки.

Внедрение программ группового единения должно начинаться сверху, с топ-менеджмента, и по- степенно распространяясь на все функциональные структуры и подразделения компании, заканчивать- ся линейным уровнем управления.

Программа восприятия ценностей для развития лидерства. Реализуя программы личностной гармонизации и группового единения, во всех функциональных и структурных подразделениях ком- пании периодически запускаются так называемые программы восприятия ценностей. На этом этапе в процесс трансформации организационной культуры вовлекаются преимущественно те люди, кото- рые напрямую в проект не вовлечены. Программа обычно реализуется в двух форматах: одно-, двух- дневные семинары для менеджеров и четырех-, восьмичасовые программы для работников. В любом случае, программа ценностного восприятия начинается с выступления руководителя (не ниже второго уровня), который объясняет необходимость изменений в компании, фокусирует внимание на видении миссии, организационных ценностях и моделях поведения, раскрывает причины структурных преоб- разований, формулирует цели и задачи, а также ключевые индикаторы управления ценностями. Основ- ная задача этого этапа – закрепить понимание видения, миссии и организационных ценностей среди различных групп менеджеров и работников компании.

Кроме информационного наполнения, программа восприятия ценностей должна предоставить воз- можность персоналу изучить собственные ценности, осознать собственный процесс принятия реше- ний при помощи дискуссий на семинарах, решения этических задач, практических тренингов.

Актуализация видения и ценностей компании. На заключительной стадии проекта заканчива- ется цикл трансформации организационной культуры и происходит переход на новый уровень орга- низационного сознания. На этом этапе необходимо определить, насколько слова руководителей под- крепляются делом. Следующий виток изменений в корпоративной культуре начинается с повторной ценностной оценки с применением инструментов трансформации организационной культуры Р. Бар- ретта [1]. Действительно, непрерывное совершенствование – краеугольный камень любого современ- ного подхода к устойчивому развитию организации.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (REFERENCES) 

  1. Barrett Liberating the Corporate Soul: Building a Visionary Organization. – Boston: Butterworth-Heinemann, 1998.
  2. Маслов Д.В., Роше Г. Трансформация организационной культуры через анализ ценностей // Методы ме- неджмента качества. – 2006. – №2. – С. 20-25.
  3. Richard Barrett & Associates: URL. – 2005 // http://www.valuescenter.com
  4. Маслов Д.В., Роше Г. Механизмы трансформации организационной культуры // Методы менеджмента качества. – 2006. – №3. – С. 14-18.
  5. Рейч Г. Корпоративная трансформация // http://www.reusche.com.ua

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.