Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника

Для полного изучения личности современного несовершеннолетнего преступника необходимо раскрыть вопрос криминологической характеристики личности преступника в целом. В криминологии вопрос о личности преступника до сих пор является достаточно спорным для ученых-криминологов. Важно это, прежде всего, потому, что является ключевым фактором для решения вопроса, есть ли особая формула по решению устранения преступности путем анализа преступности, а как следствие и личности преступника. Другими словами, личность преступника, ее разбор, характерные признаки, поведение, психологические наклонности, то есть внутренние побудители в совершении тех или иных преступлений, и есть носители причин совершения отдельных видов преступлений.

Но может быть нужно для начала определить, что из себя представляет личность как звено цепочки общества. Личность, прежде всего, это человек, так или иначе связанный с обществом, субъект социума, наделенный определенными, индивидуальными началами, раскрывающими субъект, как индивидуальное и не повторяющееся. Личность – это совокупность человеческих факторов, характеризующих отдельно взятых индивидов.

Исходя из выше сказанного, можно выделить следующее: личность преступника, как таковая, это в подавляющем большинстве совокупность объединенных негативных свойств, полученных из связи взаимодействия с внешним миром. Нельзя утверждать, что личность преступника – это скоп только негативных свойств и характеристик человека, которые могут быть опасны для общества, в первую очередь, это личность, а значит, предполагает коррекцию, исправление и шанс на реабилитацию.

Отличие преступника от других людей, на наш взгляд, очень хорошо разграничено в учебнике Криминологии: «Сравнительное психологическое и социологическое изучение личности преступников и законопослушных граждан позволяет сделать вывод, что преступник – это личность со значительно более высоким уровнем тревожности и неуверенности в себе, импульсивности и агрессивности, отчужденности от общественных ценностей и полезного общения» [1, с. 51]. Прежде всего, это выражается в антисоциальности, некоей социофобией. Данный тип людей подвержен неуверенности, характеризуется высокой чувствительностью, слабой психикой, тяжелой адаптацией, эти люди больше подвержены негативному восприятию, тяжелее усваивают правовые и нравственные требования общества. Ученые криминологи нередко поднимают вопрос личности преступника, а также структуре личности преступника, таким образом, это помогает определить, почему же и откуда исходит девиантное поведение. Наиболее распространенными из них являются пять групп признаков:

  • социально-демографические;
  • уголовно-правовые;
  • социальные проявления в разных сферах жизнедеятельности;
  • нравственные свойства;
  • психологические признаки.

Данные признаки взаимосвязаны. Рассмотрим каждый из них в частности. Самым первым признаком в структуре личности преступника является социально-демографический признак. Признак отражает общую характеристику человека, то есть пол, образование, возраст, местожительство, профессия, материальное и семейное положение Также этот признак может так или иначе характеризировать положение человека как личности в обществе, в сфере общественной жизни, а как следствие может  повлиять и на нравственные и психологические свойства человека. Отсюда вытекают следующие признаки: социальное проявление в разных сферах жизнедеятельности,    нравственные    свойства и психологические признаки субъекта. Признаки эти важны тем, что они никоим образом олицетворяют внутренние качества человека. То есть если у законопослушного гражданина эти качества будут проявляться не обязательно в самых лучших проявлениях, но тем не менее не будут выделяться и уж тем более не будут подвергаться критике и порицанию. Последний уголовно-правовой признак, это вспомогательный признак, характеризующий полный анализ личности преступника. То есть это та антиобщественная направленность, присущая личности преступника.

По мнению А.И. Долговой, «тип криминогенной личности выражает определенную целостность социально-приобретенных устойчивых личностных характеристик, где определяющим является несоответствие сознания и деятельности ценностно-нормативной системе, признаваемой обществом и государством, что повышает вероятность совершения такой личностью преступления в сравнении с личностью, ведущей себя в тех же условиях устойчиво правомерно» [2].

Возвращаясь к личности непосредственно несовершеннолетнего преступника, необходимо было бы заметить,  что дерминант преступности в большей мере его проявления касается подростков. Детерминантом преступности можно обозначить те или иные условия жизни, общества, социальных явлений в целом, которые в свою очередь влекут за собой порождение преступности. Как отмечалось ранее, несовершеннолетний подросток в силу своего не до конца развитого и устоявшегося характера и личности больше подвержен факторам, порождающих преступность. Эти факторы создают некую оболочку негативного восприятия жизни несовершеннолетним, условиям их жизни, воспитания, как следствие возникновение конфликтов в семье и обществе, а как показывает практика, к сожалению, в дальнейшем и к преступности со стороны несовершеннолетнего или в отношении его.

Приводя примеры к причинам преступности среди несовершеннолетних, можно отметить следующее: разделение слоев населения по социальному уровню; проблемы материального плана, касающиеся денежных выплат труда или иного материального блага; не стабильность в семье, негативное восприятие действительности со стороны родителей или иных воспитателей, чаще всего выделяется алкоголизм или же не устойчивая нервнопсихическое состояние; низкий уровень культуры, а как следствие слабый багаж моральных, этических ценностей. Конечно же, перечисленные факторы не напрямую влияют на поведение подростка или же на поведение взрослого по отношению к несовершеннолетнему, больше характеризуется тем, что воспринимается все косвенно через ближайшее окружение.

Так чем же обуславливается и что воздействует на ту или иную преступную деятельность несовершеннолетних правонарушителей. Главной причиной, воздействующей на поведение несовершеннолетнего подростка, является так называемая среда обитания, самый близкий круг подростка. Это может быть как и семья, место обучения, так и близкие друзья. Криминологические исследования показывают, что выбор свободного времяпрепровождения чаще всего обуславливается не личными желаниями, а под натиском выбора большинства близкого окружения, или же на примере семейного окружения. Не  всегда  этот  выбор  является  правомерным.

Ложное представление о коротаемом досуге, как о праздности и алкогольном опьянении, влечет за собой губительные последствия. Как показывает практика, до 90% случаев несовершеннолетних преступлений привел детерминант преступности, то есть побудители извне.

На наш взгляд, самым большим побудителем или можно сказать истоком в том или ином поведение ребенка, ни школа, ни друзья, а семья. Семья – это самый близкий и самый нужный круг общения для формирования личности, к сожалению, не каждый помнит об этом,  а в случаях и вообще пренебрегает этим. Влияние семьи значительно не только на ранних стадиях взросления ребенка. Именно подростковый возраст, являясь самым нежным возрастом, должен подвергаться тщательному вниманию со стороны ближнего взрослого. Воспитание никогда не было легким занятием, так же как и сохранение института семьи в наипрекраснейшем его состоянии, но ведь от детей и зависит незамедлительное будущее всего мира. «С криминологической точки зрения, особое значение имеет изучение семейного положения несовершеннолетних преступников. Это вполне понятно, ибо в семье формируются социально значимые качества личности и свойственные ей оценочные критерии. Исследования показывают, что более двух третей несовершеннолетних преступников воспитывались в семьях, где постоянно присутствовали ссоры, скандалы, взаимные оскорбления, пьянство и разврат. Каждого восьмого-десятого рецидивиста, вставшего на преступный путь в раннем возрасте, в пьянство и совершение преступлений вовлекли родители, старшие братья, близкие родственники. Кроме того, неблагополучная семья оказывает негативное влияние не только на собственных членов, но и на других подростков, с которыми дружат их дети. Таким образом, происходит процесс «заражения» подростков, не принадлежащих непосредственно к данной семье» [3, с. 50].

По мнению заслуженного российского психолога А. А. Реан деформация семьи в значительной мере влияет на формирование личности ребенка. Деформацию же в семье А. А. Реан делит на два типа структурная деформация, то есть нарушение или изменение в структуре семьи, а именно отсутствие одного из главных членов, родителей; психологическая деформация, то есть нарушение системы межличностных отношений, обуславливается чаще всего переменой ценностей, преобладанием негативных установок.

Каждая из деформаций влечет за собой неукоснительную перемену в сознании ребенка.

Из этого можно сделать только один вывод, семья – это самое основное, на что первостепенно должно обращать внимание государство. Ж.Ж. Руссо утверждает: «Каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния, чем предыдущий», это говорит о том, что никто не повлияет на ребенка ярче, чем родитель, и поэтому спешу заметить, что институт семьи в жизни ребенка играет очень большую роль.

Но, не так далеко отдаляясь от темы, продолжим криминалистическую характеристику несовершеннолетнего преступника. Криминологи выделяют в отдельные ряды несовершеннолетних преступников по разным причинам, рассмотрим основные из них.

Опять же возвращаясь к тому, что дети – это наше будущее, в уголовном законодательстве отдельно выделяют преступления, совершенные несовершеннолетними, по той причине, что это очень важно и затрагивает задачи по стабильному развитию общества в целом и отдельно взятого ребенка в частности, что в дальнейшем способствует государственной политике по защите и охране интересов и прав детей.

Рассматривая специфику мотивации и происхождением преступного замысла несовершеннолетних, мы отграничиваем от взрослых преступников несовершеннолетних мотивацией их действий, что послужило толчком в преступных начинаниях, побуждение, вызвавшее социальное восприятие (воспитание, близкое окружение и т.д.).

Высокий за последнее время уровень преступности среди несовершеннолетних, динамика, структура и причины преступлений.

Выше говорилось о характеристике преступника в целом, и затрагивая несовершеннолетнюю преступность, был раскрыт вопрос о мотивации преступных деяний. Хотелось бы более глубже обозначить и разграничить лицо несовершеннолетнего преступника от законопослушных несовершеннолетних подростков.

Зачастую, говоря о несовершеннолетнем преступнике, на ум приходит трудный подросток, имеющий за плечами конфликты в семье, трудности в учебе, не взирая на возраст, позволяющий себе в отрицательном значении на здоровье очень многие вещи и, в конце концов, ребенка с неустоявшейся психикой. В психологических исследованиях несовершеннолетнему правонарушителю  характерна  низкая  увлеченность к развитию, когнитивизму и в целом интереса к учебе или чего-нибудь смежного с этим. Характерным для несовершеннолетнего правонарушителя  является   замещение  интересов к учебе интересами и потребностями, которые удовлетворяют личные нужды. В поисках удовлетворения личной нужды нередко несовершеннолетний прибегает к неправомерным способам, что в дальнейшем может привести к таким губительным последствиям, как привыкание к негативному, неправильному восприятию к довольствованию негативных нужд.

Очень присуще для описания несовершеннолетнего правонарушителя значительное деформирование внутренних качеств, как мораль, ответственность, этика и личные ценности в целом. Разрываются также и эмоциональные внутренние позывы подростка, отмечается уменьшение чувства стыда, закрепляются такие качества, как грубость, лживость, и напрочь удаляются такие чувства, как переживание чужого горя.

По сведениям, анализирующим разделение подростков со здоровыми взглядами и жизненными позициями от подростков, совершающих в столь ранний период правонарушения, можно выделить, что у последних чаще всего замечаются:  разнообразные  отступления,  разрывы в плане психического развития, которые могут произойти на любой стадии развития ребенка; несовершенство в физическом и духовном плане, выраженное отставание от сверстников; повышенный интерес к негативным вещам, воздействующим недоброжелательно  на здоровье, а также и на душевное состояние (алкоголь, сигареты, наркотики и т.д.); низкий культурный и умственно-образовательный уровень.

Говоря о преступности в частности, уголовное законодательство выделяет особый вид преступлений, это совершение преступлений в группе. Совершение преступлений в группе лиц достаточно характерно для совершения преступлений несовершеннолетними, это обуславливается тем, что групповой характер поведения достаточно типичен для поведения подростков, этот вопрос будет затрагиваться глубже чуть ниже в раскрытие вопроса об особенностях личности современного несовершеннолетнего преступника. Обычные группировки подростков имеют такую опасную особенность и предрасположенность к тому, что бы занять свою определенную позицию устоявшихся преступных группировок с сформулированной иерархией и определенными ролями. К преступлениям, совершаемым преступной  группой  несовершеннолетних,  относятся такие преступления, как: кражи, разбой, изнасилование, хулиганство, грабежи. Хотелось бы отметить, что частыми бывают случаи, вовлечения взрослыми в свою преступную деятельность несовершеннолетних, однако, как отмечает практика, в подавляющем большинстве случаев эти «взрослые» не особо отличаются в возрасте с несовершеннолетними, или разница в возрасте отнюдь не существенна.

Так откуда же возникает эта рвение и желание идти на такие антисоциальные действия, как преступления, правонарушения. Возможно, раскрыть этот вопрос мы сможем, если взглянем на него со стороны мотивационной области личности несовершеннолетнего подростка. Что такое мотив. Мотив или мотивация – это те или иные побудители для удовлетворения потребностей личности и действия, которые личность предпринимает для полного достижения смысла своей деятельности. Потребности создают мотивы для деятельности, можно выделить пять потребностей:

Физиологические потребности, то есть самые основные нужды человека как индивида, к сожалению, эти потребности в наше время могут перейти на потребность владения материального успеха, что как следствие может выражаться в корыстных мотивах преступлений несовершеннолетних.

Такой инстинкт, как самосохранение, порождает за собой потребность в безопасности и комфорте, как в физическом, так и в психологических аспектах. В нормальном его проявление выражается в мотиве самообороны. С криминологической стороны может выразиться самообороной при защите нападения, а может даже и выразиться чрезмерно агрессивной реакцией, которая не будет соответствовать реальной угрозе.

Стадный инстинкт, может выражаться в потребности и стремлении к общению, выражает мотив избегания одиночества. Если смотреть под углом антиобщественности, то данная потребность может выражаться бродяжничеством несовершеннолетним со сверстниками.

Инстинкт созидания выражает такую потребность, как стремление к активности, казалось бы, достаточно позитивный характер данного мотива к стремлению принять себя, но есть обратная сторона медали. Если несовершеннолетний не может принять себя, то он будет искать свое место в тех субкультурах, которым не присуще особые требования, к примеру, это криминальная субкультура.

Инстинкт воодушевления может проявляться в мотиве самоутверждения или  самореализации, в криминологическом аспекте может олицетворяться чрезмерной жаждой власти, что может привести к плохим последствиям.

Как мы видим, простые человеческие инстинкты, порождающие за  собой  обычные  человеческие  мотивы  к  действиям, можно рассматривать и могут выразиться криминологической стороной. При нормальном взрослении каждый из мотивов и инстинктов, находит свое отражение не всегда с только хорошей стороны, но не с такими губительными последствиями.

 

Литературы 

  1. Кудрявцева В.Н., Эминова В.Е. Криминология – М.: Юристъ, 1997. – 512 с.
  2. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. – М., 1981. – 160 с.
  3. Ефремовой Т.Ф., Ожегова С.И., Шведовой Н.Ю. Толковый словарь русского языка // http://www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Ozhegov-term-388.htm
Год: 2015
Город: Алматы
Категория: Юриспруденция