Принципы инновационной модернизации экономики и основные факторы ее достижения в обществе

Цель исследования – рассмотреть принципы инновационной модернизации экономики развитых стран, проанализировать проблемы и факторы, способствующие формированию, развитию и функционированию принципов модернизации экономики страны.

Методология – базируется на общенаучных методах познания, анализа и синтеза, сравнения и аналогии, применения историко-логического подхода, которые позволили комплексно изучить принципы инновационной модернизации экономики и анализа факторов по ее достижению.

Оригинальность / ценность – проведен сравнительный анализ основных принципов модернизации Г. Мюрдаля и Д. Стиглица. Рассмотрены эффективность проводимых государственных реформ, связь между равенством возможностей и экономической эффективностью, накоплением человеческого капитала и развитием инновационной экономики.

Выводы – для достижения конкурентоспособности Казахстана необходимо сформировать и развить модель инновационной экономики. Для чего требуется понимание и реализация принципов инновационной модернизации с учетом концепции социальной справедливости в условиях рыночного реформирования экономики страны. 

Теории долговременного экономического роста доказывают, что условия перехода страны на новые экономические стадии хозяйствования требуют модернизации в институциональных, поведенческих и идеологических сферах общества. В этой связи количественные макроэкономические показатели ВВП страны являются измерителями уровня жизни населения. Экономический рост в развитых странах сопровождается быстрой структурной перестройкой общества. В этой связи, изучение принципов формирования, развития и функционирования основных факторов инновационной модернизации экономики стран отражает актуальность темы научной статьи.

Современная структурная перестройка общества включает в себя перемещение рабочей силы из сельского хозяйства в промышленность, в последнее время – из индустрии в сферу услуг; рост средних размеров предприятий от семейного и индивидуального производства до транснациональных корпораций; развитие процесса урбанизации и многое другое. Скорость структурной перестройки общества мы видим на следующих примерах: в США в 1870 г. в сельском хозяйстве было занято 53,5% всей рабочей силы, а в 1960 – менее 7%. В Бельгии в 1846 г. в сельском хозяйстве был занят 51% рабочей силы, в 1947 г. – 12,5% и в 1970 г. – 7%. Если раньше для снижения доли занятых в деревне до 50% потребовалось несколько столетий, то ее снижение во многих развитых странах на 40-50% за последние 100 лет свидетельствует о высокой скорости структурной трансформации [1, с.110].

Серьезная структурная перестройка всегда сопровождается изменениями в общественных институтах, поведении людей и идеологии. Примерами могут служить общий процесс урбанизации и комплекс институциональных и духовных перемен, который принято называть «модернизацией». Модернизация (фр. modernizer от modern – современный) – ввод усовершенствований, отвечающих современным требованиям [2]. Г. Мюрдаль, исследуя развитие стран Азии, выделил в свое время следующие принципы модернизации:

  1. Рационализм: замена старого традиционного образа мышления, методов производства, распределения и потребления новыми моделями во всех сферах производства и жизни. Первый премьер-министр Индии Джавахарлал Неру утверждал, что слаборазвитым нациям надо превратиться в «научное и технологическое общество, в котором новую технику будут применять везде (на ферме, фабрике и транспорте). Новая техника приходит вслед за новым сознанием. Человек не может владеть новым инструментом, сохраняя старый образ мышления». Поиск рациональности предполагает, что выбор экономической стратегии и политики должен максимально основываться на знаниях и точных фактах.
  2. Экономическое планирование: поиск рациональной системы мер экономической политики, нацеленной на ускорение развития.
  3. Равенство: обеспечение более равного социального и правового статуса, доходов и уровня жизни для всех.
  4. Перемены в общественных институтах и сознании. Это такие перемены, которые повышают производительность труда, стимулируют конкуренцию и предпринимательскую инициативу, открывают более равные возможности для всех, повышают уровень жизни, стимулируют развитие. Институциональные перемены, необходимые для достижения перечисленных целей, включают земельные реформы, борьбу с монополизмом, совершенствование систем образования и государственного аппарата. Что касается общественного сознания, то модернизация означает распространение таких идеалов, как эффективность, трудолюбие, честность, рациональность, опора на собственные силы, готовность к переменам и т.д.

Структурная перестройка требует новых технологий, они меняют всю картину размещения производительных сил, влияют на средние размеры предприятий. В свою очередь, это приводит к изменениям в структуре и распределении занятости, а также в характере распределения доходов (падает доля землевладельцев и фермеров, растет доля занятых в промышленности). Изменяются также и многие другие стороны жизни – уменьшается средний размер семьи, происходит урбанизация, растут материальные предпосылки для независимости и самоутверждения личности [3, с.32].

Наконец, экономический рост, благодаря совершенствованию средств транспорта и связи, выходит за национальные рамки. Однако из-за воздействия целого ряда институциональных, идеологических и политических причин слаборазвитые страны могут не только ничего не выиграть от этого процесса, но и стать объектами экономической эксплуатации со стороны богатых стран.

В экономически слаборазвитых странах необходимо развивать и закреплять разумные принципы концепции социальной справедливости, которые в широком диапазоне выступают факторами инновационной модернизации. Формирование различных видов концепции справедливости в государстве и их доминирование происходит под воздействием следующих общественных отношений:

  • социально-экономическое устройство общества;
  • соотношение сил классов, образованных в обществе на данном этапе;
  • характер политических группировок, преобладающих в государстве;
  • уровень политического опыта, воли и культуры элиты.

Для экономического роста государства предпочтительна концепция социальной справедливости, которая обеспечивает толерантность различных социальных групп общества, не побуждает к антагонизму, зависти в чувствах граждан, приводит к относительной стабильности и терпимости населения к наиболее влиятельным элитным группировкам, владеющим основным капиталом, представляющих класс относительно богатых граждан. Эффект социальной справедливости проявляется в солидарном сопряжения группировок общества, добрососедстве во взаимоотношениях, в сближении и приобщении классов и социальных групп друг к другу [4, с.3].

Особенность современной рыночной экономики государств постсоветского пространства в том, что в сознании общества нарушено представление о справедливости. Сложившийся элитный класс не ориентирован на требования общественной рациональности, экономической эффективности и социальной справедливости, где экономические взаимоотношения определяются только выгодой и получением прибыли частных собственников. Экономические законы становятся частными, а не определяющими факторами общественного развития общества.

Концепция справедливости утверждает, что резкое противоречие между богатыми и бедными способствует дезинтеграции общества. Представители элитной группы богатых, участвуя в процессе производства, своим капиталом создают основную часть продукции и товаров. Если в таком обществе представление о справедливости нарушено, и взаимоотношения социальных групп определяются только частной выгодой, то создаются условия для социальных революций [6].

Многие авторы, не отрицая значимости социальной составляющей для инновационной модернизации страны, считают этот фактор второстепенным, и экономические реформы предлагают осуществлять через преобразования в самой же экономике. В этом случае стремление общества к развитию экономики не достаточно для достижения прогресса. Модель, в которой социальный фактор получает второстепенное значение, порождает как положительные, так и отрицательные результаты эволюционирующей экономики. Они возникают и изменяются при ее оценке с различных точек зрения, к примеру, следующих:

  • если основанием для оценки является способность экономики удовлетворять потребности конкретных людей;
  • если в основе оценки лежат потребности общества;
  • если оценивать экономику с точки зрения устойчивого соразвития общества и природы.

Экономика не сводится только к производству и потреблению материальных благ, на всех этапах ее развития неотъемлемой частью остается социальная сфера воспитания и образования членов общества. В эволюции экономики, как общественного явления, ее преимущества и недостатки проявляются в разной степени.

Преимущества с точки зрения удовлетворения потребности конкретных людей проявляются в том, что жизнь человека менее зависима от природной стихии, он глубже понимает свое окружение и производит в нем преобразования по диверсифицированным потребностям, их удовлетворение связано с его собственным трудом, которое предоставляет возможности развития, увеличения продолжительности жизни. Одновременно люди испытывают на себе недостатки экономики, выраженные в отчуждении от природы, истреблении природных ресурсов, конкуренции за обладанием материальными благами.

Преимущества экономики, которые нашли отражение в жизни общества в целом, проявляются в стремлении людей к кооперированию труда, к духовному согласию с миром природы. Отрицательные проявления результатов эволюционного функционирования экономики в обществе отражаются в перекосе общественного сознания, в смещении системы ценностей в сторону материальных благ, в борьбе между государствами за обладание территориями и природными ресурсами, в социальном расслоении общества по имущественному признаку, в регулярных экономических и экологических кризисах.

С точки зрения единства общества и природы положительные черты развития экономики проявляются в освоении околоземных пространств, в увеличении скорости перемещения людей, в развитии средств коммуникации, в расширении и углублении научного мировоззрения. Отрицательные проявления экономики – в нарушении гармонии взаимоотношений человека с природой, в угрозе существованию человечества, в противоречиях разных народов и государств в темпах экономического развития. 

В конце ХХ в. в обществе возникли идеи утилитаризма, популярные сегодня в рыночных отношениях суверенных республик бывшей советской экономики. Они выражают корыстные и несовместимые с социальной справедливостью интересы предпринимательских структур и элиты. Общественное благосостояние рассматривается как производное от индивидуального. Утилитаризм несет в себе антигуманную суть, не только товары и услуги, но даже люди рассматриваются как способы получения дохода, во главу выдвигается собственная выгода, а не польза для граждан общества [7].

Возникает потребность в социальном воспитании и образовании молодых людей не только для того, чтобы они стали настоящими гражданами глобально интегрирующегося общества, но и осознали суть конфликта между экономической культурой и рациональным использованием природных ресурсов. Поиск способов преодоления этого конфликта будет являться решением социальных проблем общества.

Развитие общества и его качественный рост зависят не только от экономики, ее хозяйственно-экономической деятельности, но и от современных направлений инновационного образования граждан. Прогрессивные государственные деятели всегда добивались расцвета своих стран через качественное образование их граждан.

Для решения социальной проблемы гармоничного сосуществования природы и человека необходимы экономические, финансовые, политические и интеллектуальные ресурсы. Инвестиции необходимо направлять в социальную сферу, в первую очередь в систему образования, только в сочетании знаний и духовно-нравственного качества людей государство способно обеспечить устойчивое экономическое развитие общества.

По мнению Дж. Стиглица, важная роль социальной справедливости в обществе проявляется в объединении различных группировок, классов и элиты для решения стратегических задач экономического развития. Однако готовность населения к социальной справедливости в развивающихся странах значительно ниже, чем в странах с развитой экономикой. Стремление к социальному счастью не имеет смысла без наличия базового уровня доходов среднего класса общества [8, с.357].

Дж. Стиглиц уделяет внимание проблеме равенства возможностей. Суть ее заключается в согласованности связи между возможностью и эффективностью. Если в обществе создаются равные возможности интеллектуальному развитию граждан, это приводит к повышению доходности экономической и хозяйственной деятельности государства в результате активного использования качественного человеческого ресурса [9, с.347]. Он предлагает для укрепления принципов социальной справедливости включить в права среднего класса, прежде всего среднего и малого предпринимательства и их коллективов, меры государственной поддержки.

В своих экономических исследованиях Дж. Стиглиц рассматривает вопросы справедливого распределения природных ресурсов не только среди живущих граждан в наше время, но и для будущих поколений. По его мнению, социальной составляющей инновационной модернизации экономики является создание возможностей в обществе для сохранения человечества в единстве с законами природы. Возникает потребность в приобщении человека к новой социальной этике, в утверждении в концепции принципов социальной справедливости, что требует коренного изменения цели и содержания образовательной системы общества [8, 351].

Главная задача проводимых государственных программ экономического развития и роста потенциала предприятий – консолидация общества на конструктивной основе взаимного доверия, на основе эффективных социальных связей и отношений, интеграции бизнеса в эти связи и отношения.

Предпринимательский класс, формирующий бизнес, должен быть самой активной, мобильной частью общества, наиболее четко и внятно представляющей и собственные интересы, и приоритеты развития общества в целом. Нужно создавать реальное общество социально ответственных граждан. Социальная справедливость является наиболее зрелой и полноценной формой реализации инновационного развития государства.

Необходимо формировать и накапливать человеческий капитал, справедливо регулировать распределение общественных благ между всеми классами, группировками и элитными группами общества. Это позволит гарантировать справедливое социальное сосуществование членов общества и обеспечить поступательный экономический рост. 

На международной арене экономический рост связан с двумя следующими характеристиками. Первая из них – это способность развитых стран в прошлом и в настоящее время находить за рубежом рынки сбыта, источники сырья и дешевой рабочей силы. Такого рода попытки стали возможны с прогрессом транспорта и связи: они объединили мир с помощью средств, которые отсутствовали до XIX в. Этот прогресс, в свою очередь, открыл пути для политического и экономического порабощения бедных стран. Закончившееся в XIX – начале XX вв. формирование колониальной системы, раздел ранее недоступных территорий в Африке к югу от Сахары, некоторых частей Азии и Латинской Америки открыли перед быстрорастущими экономиками Северного полушария новые дешевые источники сырья и рынки сбыта продукции обрабатывающей промышленности.

Вторая – несправедливое распространение результатов экономического роста. Несмотря на огромный рост производства в мире за последние 200 лет, лишь четверть населения планеты приняла участие в этом процессе. На это меньшинство приходится примерно 80% мирового дохода. Неравноправные взаимоотношения бедных и богатых стран порождают тенденцию к углублению разрыва в доходах, рост в богатых странах часто происходит за счет бедных стран.

Изучение основных принципов инновационной модернизации экономики, как движущих факторов долговременного экономического роста народно-хозяйственных систем, доказывает:

  1. Основными принципами инновационной модернизации в экономике развитых стран являются рационализм, экономическое планирование, равенство и перемены в общественных институтах и сознании людей.
  2. Условия перехода страны на новые экономические стадии хозяйствования требуют модернизации в институциональных, поведенческих и идеологических сферах общества. В этой связи количественные показатели ВВП страны являются измерителями качества жизни населения.
  3. Теоретические основы формирования инновационной модернизации социально-экономических систем рассматривают концепции социальной справедливости в современном мире как важнейший фактор обеспечения экономического роста государств.

В современных условиях инновационный процесс становится многогранным, включая технологические, экономические, организационные и социальные новации, формирующие новую модель жизнеустройства общества, качества жизни населения и человеческого капитала. Механизмы реализации индустриально-инновационной политики приводят к такому уровню развития современного общества, которое не только обеспечивает высокие стандарты благосостояния и качества человеческого капитала, но и которое отвечает потребностям формирующейся экономики знаний.

Государственная инновационная политика – это составная часть социально-экономической политики, выражающей отношение государства к инновационной деятельности, определяющей цели, направления, формы деятельности государственной власти РК в области науки, техники и реализации достижений в области науки и техники.

Инновационная деятельность Казахстана, базирующаяся на внедрении новых идей, научных знаний, технологий и видов продукции в различные области производства и сферы управления обществом, относится к числу важнейших факторов развития экономики республики.

Государственная инновационная политика должна быть направлена на решение следующих задач:

  • создание условий для повышения инновационной активности предпринимателей;
  • развитие науки и ее ориентация на решение задач инновационного развития страны;
  • развитие сотрудничества между научно-исследовательскими центрами и предпринимательством, совершенствование механизмов диффузии и передачи знаний;
  • поддержка прорывных направлений инновационного развития.

Современная государственная поддержка инноваций и вовлечение в социально-экономическое развитие отечественных научно-технических знаний определяют место и роль страны в мировом экономическом развитии.

Законодательные основы формирования и развития национальной инновационной системы в Казахстане созданы. Так, еще в 1993 г. вышел Указ Президента РК «О мерах по совершенствованию организации науки и развитию научно-технического потенциала республики», в 1996 г. был принят Закон РК «Об авторском праве и смежных правах», в 1999 г. «Патентный закон», в 2001 г. Законы РК «О науке» и «О государственной поддержке инновационной деятельности».

Важную роль в формировании национальной инновационной системы РК сыграла реализация «Программы по формированию и развитию национальной инновационной системы РК на 2005-2015 годы», «Программы по развитию инноваций и содействию технологической модернизации на 2010-2014 годы», внедрение и реализация Государственной программы по форсированному индустриально-инновационному развитию на 2010-2014 и 2015-2019 годы.

В 2010 г. Правительством РК был утвержден Межотраслевой план научно-технологического развития страны до 2020 г. для достижения максимального благосостояния РК и закладки фундамента для развития в экономике новых отраслей на основе мировых научных знаний и технологий.

Реализация плана позволит сфокусировать усилия государства на развитии ключевых научных и технологических приоритетов РК, определенных с учетом внутренних возможностей страны, перспектив развития национальной экономики, тенденций в мире, и ускорить создание фундамента технологического лидерства в ключевых для Казахстана отраслях в целях обеспечения конкурентоспособности страны [10].

Для перехода Казахстана к инновационной экономике необходимо создать системные условия, среди которых можно выделить пять основных [11, с.625-634]:

  • национальные экономико-географические конкурентные преимущества РК;
  • наличие мощных интеллектуальных ресурсов;
  • наличие инфраструктуры инновационной экономики мирового уровня;
  • конструктивные взаимоотношения государства и бизнеса;
  • правильный выбор стратегических приоритетов.

Рассмотрим эти элементы подробнее. Первое системное условие: национальные конкурентные преимущества. К нему относятся:

  • энергетические и другие природные ресурсы мирового масштаба;
  • крупные финансовые ресурсы, получаемые от освоения природных ископаемых и развития базовых отраслей экономики;
  • уникальное транспортно-географическое положение, создающее стратегические преимущества для формирования многосторонних внешнеэкономических связей, выполнения транзитных функций и стимулирования развития передовой транспортной сети;
  • наличие в многоотраслевой вертикально интегрированной экономике целого ряда стратегических направлений для инновационного прорыва.

Второе системное условие – интеллектуальные ресурсы, которые имеют три составляющие:

  • наличие идеологической восприимчивости и высоких креативных способностей у народов, населяющих нашу страну;
  • формирование уровня интеллектуальной/научной среды посредством развития математики, теоретической физики, то есть сохранения базиса наряду с появлением новых гуманитарных направлений;
  • исторически мощное развитие/финансирование фундаментальных разработок (даже в период острого дефицита ресурсов для отраслевой науки), они и позволяют выйти на конкретные инновационные прорывы.

Третье системное условие: инновационная инфраструктура мирового уровня.

Традиционно инновационная инфраструктура – это в основном классический технопарк, иначе говоря, научно-производственная зона, жестко привязанная к ограниченной территории. Главными его чертами являлось наличие многочисленных, не связанных друг с другом самостоятельных проектов, переводимых, как правило, одними и теми же людьми со стадии на стадию однотипной инновационной цепочки (идея – НИОКР – ОПП и т. д.), характер которой определялся постоянным составом оборудования конкретного технопарка, а также историческим доступом к инфраструктуре конечных стадий [12]. Формирование единого мирового информационного пространства и углубление разделения труда привело к отмиранию необходимости в такого рода инфраструктуры. Кажущийся успех сегодняшних технопарков, специализирующихся на информационных технологиях, является мнимым, так как ИТтехнопарк является по существу высокотехнологичным офисным центром, а бурное развитие ИТ действительно продолжается.

Необходимо создание нескольких современных научных центров с универсальными лабораториями, испытательными стендами, опытным производством и т.д. с целью создания целой сети «точек роста» интеллектуального потенциала. В условиях РК именно такая сетевая структура может стать системой «мостов» и «мостиков» между наукой и бизнесом, обеспечивающей трансфер знаний и изобретений в технологии, а технологий – в коммерческие продукты и бизнес, а также создающей необходимую концентрацию венчурного капитала для начала инновационного бизнеса. Вот в этом и будет заключаться задача промежуточного этапа – обеспечить недостающее звено в инновационном процессе.

Четвертое системное условие: конструктивные инновационные взаимодействия власти, бизнеса и социума. Необходимо создать новую, собственно национальную инновационную модель. Не имеет смысла отвергать мировой опыт. Казахстанская модель должна включать американский опыт сочетания эффективного стратегического менеджмента с целенаправленным бизнес-проектированием и характерную для китайской модели высокую скорость промышленного внедрения инноваций и быстрое реагирование на изменение рынка.

Кроме того, казахстанская модель должна обладать бизнес-прогнозированием и оценкой возможного влияния новых технологий на экономику и социокультурную сферу. Отступления от этого подхода возможны только в проектах, напрямую связанных с обеспечением национальной безопасности [13].

Необходимо определить, чем занимается власть (государство), за что отвечает бизнес, что и как контролирует социум в процессе строительства инновационной экономики. Позиции государства, бизнеса и общества в развитии технологий взаимодействии в этом процессе могут заметно отличаться. Необходимо решить вопрос, каким образом надежнее гармонизировать интересы государства, бизнеса и общества, сохраняя при этом естественную разницу в правах на источники и объекты финансирования проекта, материальную и интеллектуальную продукцию, создаваемую в рамках инновационных проектов. Мощным средством в решении этой проблемы могут стать специализированные государственные структуры и компании, занимающиеся стратегическим стимулированием инноваций в отечественной экономике.

Стратегическим приоритетом развития Казахстана является формирование национальной инновационной системы, что обусловлено ориентацией страны на развитие новой экономики, определяющими параметрами которой являются: развитый рынок интеллектуальных продуктов, информационнокоммуникационных услуг, высокое качество жизни и человеческого капитала, высокий уровень и качество профессионального образования. Развитие инновационной экономики способствует повышению качества человеческого капитала, накоплению знаний, профессионализма, развитию новых навыков и компетенций, необходимых для производства социальных новаций.

Выявление динамики взаимосвязанных процессов инновационного развития национальной экономики, формирование нового качества жизни населения страны и развитие интеллектуальных ресурсов человеческого капитала обусловливают необходимость исследования образовательных аспектов инновационной деятельности. Инновационная стратегия направлена на решение таких важных социальных проблем, как:

  • обеспечение экономического и социального благополучия населения в результате производства товаров и услуг новых видов или улучшенного качества;
  • накопление интеллектуальных ресурсов человеческого капитала на основе развития новых знаний и навыков, творческих способностей человека, новых информационных и образовательных технологий;
  • охрана окружающей среды на основе внедрения прогрессивных технологий производства экологически безопасных продуктов питания, потребительских товаров и услуг [14].

Новейшие наукоемкие технологии, в том числе информационно-коммуникационные, становятся фактором качественного экономического роста при наличии высокообразованных и профессионально подготовленных кадров, что определяет новые роль и функции образования на этапе становления новой экономики.

Высшим этапом развития инновационной экономики является экономика знаний, а ее важнейшим фактором выступает человеческий капитал [15]. Если рассматривать динамику структуры экономик развитых государств, то заметен не только рост доли сектора услуг, но и увеличение доли образовательных услуг. Это свидетельствует о том, что образовательная сфера становится важным условием формирования информационного общества и развития национальной экономики. Интеллектуальный капитал, качество системы образования, уровень образованности населения на современном этапе являются важными конкурентными преимуществами развитых государств. Поиск своего уникального пути и достойного места в мировом сообществе возможен только на основе их комплексного и последовательного развития.

Важнейшими факторами, формирующими интеллектуальные ресурсы человеческого потенциала, по нашему мнению, являются:

  • образовательный уровень и профессиональная подготовка, уровень и качество которых обеспечивает их представителям высокую востребованность на рынке труда;
  • исключительная социальная и трудовая мобильность;
  • творческий тип мышления, развитая система экономических интересов и ценностей;
  • наличие инновационных способностей, профессиональная компетентность и владение современными навыками в работе, адекватными условиям меняющегося рынка;
  • способность высококвалифицированной рабочей силы к непрерывному процессу обогащения знаний и квалификации и др.

Социально-экономическая модернизация предполагает прорыв в тех секторах экономики, которые определяют перспективы развития национальной экономики, что невозможно осуществить без подготовки высококвалифицированных специалистов, соответствующих по качеству своего потенциала потребностям новой экономики. На современном этапе подготовка специалистов в большей степени ориентирована на получение знаний и компетенций для работы в традиционных секторах экономики. Новые требования к качеству получаемого профессионального образования определяются уровнем подготовки специалистов, способных в новых экономических условиях не только эффективно использовать полученные знания в профессиональной деятельности, но и непрерывно совершенствовать свои знания и способности.

Важнейшим условием обеспечения сбалансированности спроса и предложения на рынке труда подготовленных специалистов является разработка долгосрочного прогноза потребностей экономики в кадрах различных профессиональных и квалификационных категорий работников.

В условиях растущей конкуренции на глобальном рынке знаний, технологий, трудовых ресурсов усиливается роль образовательной системы. Проводимые в настоящее время во многих странах реформы образовательной системы являются ответом на вызовы глобализации, и многие динамично развивающиеся экономики, демонстрирующие достижения в развитии экономики знаний, в ближайшее время обострят конкуренцию в области человеческого капитала. В этих условиях национальные конкурентные преимущества могут быть обеспечены не только на основе постоянной поддержки образовательной сферы и концентрации средств, но и создания системы мер, направленных на повышение конкурентоспособности казахстанского образования.

Казахстан является частью глобального мира и не может игнорировать текущие тенденции. Некоторые из этих тенденций могут создать новые возможности для модернизации страны, в то время как другие могут стать препятствием для развития Казахстана.

В Послании Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050» – новый политический курс состоявшегося государства», отмечается нацеленность на реальные успехи и вход к 2050 г. в число 30-ти самых развитых государств мира. Главным таким ресурсом на каждом новом витке поступательного развития было и остается население страны – человеческие ресурсы, их качественно новое содержание.

Для вхождения Казахстана в рейтинг 30-ти наиболее развитых стран мира необходимо сформировать грамотную стратегию развития экономики государства, которая позволит гибко реагировать на негативные тренды общественной жизни и извлекать максимальную выгоду из благоприятных мировых изменений.

 

Список литературы 

  1. Тодаро М. П. Экономическое развитие: учебник / Пер. с англ.; под ред. С. М. Яковлева, Л. З. Зевина. – М.: Экономический факультет МГУ, ЮНМТМ, 1997. – 671 с.
  2. Большой экономический словарь; под ред. А.Н. Азрилияна. – 5-е изд., доп. и перераб. – М., 2002.
  3. Мау В. Модернизация в условиях политической стабильности // Вопросы экономики. – 2009. –№ 9. – С. 32-50.
  4. Пирогов Г. Г., Ефимов Б. А. Социальная справедливость: генезис идей // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 3-11.
  5. Платон. Государство. Законы. Политика. – М.,
  6. Фогель Р. Экономический рост, демография и физиология: воздействие долговременных процессов на разработку и осуществление экономической политики // В кн. Мировая экономическая мысль сквозь призму веков. – М., 2005. – Т. – Кн. 1.
  7. Афанасьева А. И. Утилитаризм. Социологическая энциклопедия. – В 2 т. – М., 2003. – 689 с.
  8. Стиглиц Дж. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003. – 357 с.
  9. Стиглиц Дж. Ревущие девяностые. – М., 2005. – 347 с.
  10. Бактымбет С. С. Государственная инновационная стратегия развития экономики / Материалы международной научно-практической конференции «Государственное регулирование региональной экономики: проблемы теории и практики». – Астана: Центр социально-экономических исследований, филиал РГКП «Институт экономики» МОН РК. – 2010. – С. 190-195.
  11. Бактымбет С. С. Развитие интеллектуального капитала в процессе становления инновационной экономики. Экономические системы и их трансформация в XXI веке: теория, методология, практика: коллективная монография; под ред. д.э.н., проф. А.А. Абишева – Алматы: Экономика, – 900 с.
  12. Шуленбаева Ф. А., Шуленбаева К. С. Современная модернизация общества и тенденции социальной справедливости / Материалы международной научно-практической конференции «Тенденции и приоритеты развития мировой и казахстанской экономики в ХХ веке». – Астана, – С. 104-108.
  13. Егембердиева С. М. Модель оценки эффективности инновационной инфраструктуры Казахстана // Актуальные проблемы экономики. – 2012. – № 12. – С. 18-21.
  14. Бактымбет А. С. Инновационное развитие Казахстана как фактор достижения конкурентоспособности / Материалы международной научно-практической конференции «Современная парадигма инновационного лидерства» в рамках III Евразийского экономического форума молодежи. – Екатеринбург. –
  15. Бактымбет А. С. Формирование концепции национальной инновационной системы / Материалы международной научно-практической конференции «Подготовка инновационных кадров для рынка труда в условиях непрерывного образования». – Нижний Тагил,
Год: 2016
Город: Алматы
Категория: Экономика
loading...