Открытое образовательное пространство и интеграционные процессы, происходящие в мировом образовательном сообществе предполагают рост мобильности студентов и сотрудничества преподавателей университетов разных стран и регионов мира, что будет способствовать достижению студентами и специалистами успехов в профессиональной деятельности и выбранной профессии, улучшению трудоустройства выпускников, повышению статуса университетов в сфере образования и обмену передовыми знаниями. Казахстан стал активно интегрироваться в мировое образовательное пространство через интернационализацию связей, активное международное сотрудничество, гармонизацию учебных программ высших учебных заведений, создание механизмов для взаимного признания документов о высшем образовании, двойных дипломов. Процессы интернационализации и глобализации основаны на принципах кросскоммуникации и ведут к преoбразованию деятельности университетов в новые формы.
Академическая мобильность - это возможность обучающимся высших учебных заведений, молодым ученым и преподавателям продолжить образование или приобрести научный опыт за рубежом путем участия в краткострочной образовательной или научно-исследовательской программе. Целью развития программ академической мобильности является повышение качества образования, улучшение взаимопонимания между различными народами и культурами, обеспечение разнообразия в образовании, воспитание нового поколения, подготовленного к профессиональной деятельности, жизни и устойчивому развитию в международном информационном и образовательном сообществе. Именно поэтому академическая мобильность, в том числе и как компонент Болонского процесса является неотъемлемой частью профессиональной подготовки специалиста высокого класса. Академическая мобильность должна стать одним из приоритетных и передовых направлений международной деятельности ЮКГФА, открывающей своим студентам, магистрантам, преподавателям исключительные возможности для получения элитного образования, проведения исследований или прохожденяи практики за рубежом в рамках международного сотрудничества. Академическая мобильность осуществляется в рамках договоров о сотрудничестве с зарубежными вузами-партнерами, международными организациями, фондами, компаниями и другими организациями, кроме того, существует индивидуальная академическая мобильность.
Как правило, организаторов образовательных программ в рамках академической мобильности в первую очередь интересует следующее: цель, которую поставил и желает достичь заявитель, приняв участие в данной образовательной программе; конкретное направление подготовки или специализации; как будут в дальнейшем использoваться знания, полученные по окончании программы; насколько хорошо заявитель подготовлен и соответствует предлагаемой программе (академические знания, навыки и достижения, профессиональный или практический опыт работы); факторы, повлиявшие на формирование решения о выборе специализации (причины выбора на основе личного опыта). Организация работы по академической мобильности реализуется через решение следующих задач: Разработка и реализация программ академической мобильности профессорско-преподавательского состава и сотрудников Создание информационной базы о программах, грантах поддержки академической мобильности, фондах и организациях.
Разработка и реализация программ академической мобильности - информирование, консультации, тестирование языковой подготовки, отбор кандидатов, поддержка в оформлении документов. Преимущественным способом осуществления академической мобильности преподавателей и сотрудников является их командирование в партнерские вузы и организации для чтения лекций, проведения занятий и консультаций; участия в научной работе в рамках совместных тем; участия в программах повышения квалификации; прохождения стажировок; участия в конференциях и семинарах. Разработка и реализация программ студенческой мобильности.Формирование информационной базы о фондах, программах, грантах поддержки студенческой мобильности. Реализация программ студенческой мобильности (связь с факультетами, согласование с деканатами, отбор и подготовка кандидатов, тестирование языковой подготовки, помощь в оформлении документов). Организация языковой подготовки студентов и преподавателей.
Программы академической мобильности - для тех, кто готов испытать себя в другой системе организации высшего образования и возможно стать обладателем диплома зарубежного вуза; для тех, кто желает получить дополнительные знания в смежных областях, ищет возможность совершенствовать свой уровень владения иностранными языками, планирует использовать полученные за рубежом знания и опыт в своей будущей профессиональной деятельности в Казахстане; для тех, кто хочет ознакомиться с зарубежной культурой, историей, традициями и обычаями страны пребывания, стремится изучить нюансы и аспекты межкультурного общения - важнейшей составляющей профессиональной компетенции конкурентоспособного специалиста.
Как стать участником программы международной академической мобильности? Шаг первый: найдите программу, в рамках которой будет осуществлена академическая мобильность. Это можно сделать, воспользовавшись любым информационным ресурсом об образовании за рубежом, например: Европейский Союз, программа ERASMUS MUNDUS, справочник по магистерским и докторским программам: http://www.delrus.ec.euroDa.eu/ru/images/mText pict/1/erasmus mundus.pdf. Австрия, Австрийская служба обменов, Агенство международного сотрудничества в области образования и науки (Austrian Excange Service, Agency for International Cooperation in Education and Research) - http://www.oead/ac/at. Великобритания, Британский Совет (British Council) - http://www.britishcouncil.org Совет международного образования (UKCOSA: The Council for International Education) - www.ukcosa.or.uk.
Германия, Германская служба академических обменов ДААД (German Academic Service (DAAD)) - www.daad.kzwww.daad.de . Греция, Национальный стипендиальный фонд (State Scholarships Foundation (IKY)) - http://www.iky.gr/. Италия, Межуниверситетский консорциум по сотрудничеству в области развития (Interuniversity Consortium for Development Cooperation CONIS (Consorzio Interuniversitario per la Cooperazione allo Sviluppo)) - http://www.conics.it. США, Ассоциация международных деятелей образования (NAFSA: Association of International Educators) - www.nafsa.org; Институт международного образования (Institute of International Education) - www.iie.org; Международный совет по научным исследованиям и обменам (International Research & Exchanges Board (IREX)) - www.irex.org; Обменные образовательные программы, финансируемые Правительством США - www.americancouncils.org. Также для поиска и подбора оптимальной для себя индивидуальной программы рекомендуем воспользоваться сайтом www.scholarships.org.
Шаг второй: внимательно ознакомьтесь с основными принципами подготовки заявок на программы акдемической мобильности, а также с требованиями конкретной программы в конкретном зарубежном университете. Шаг третий: определитесь с языком обучения и пройдите тесты на выявление уровня знания иностранного языка, на котором будет проходить обучение в иностранном вузе. Многие зарубежные вузы требуют определенного уровня владения языком, например, по шкале международного экзамена на знание английского языка IELTS для обучения в магистратуре требуется балл не ниже 6.5 - 7.0, и не ниже 6.5 по каждой части экзамена (устная речь, письменная, чтение, аудирование).
Запланируйте повышение уровня языковой подготовки в соответствии с требованиями зарубежного вуза или выясните информацию о доступности языковой подготовки непосредственно на территории выбранного вуза в ходе общего процесса обучения или предварительно перед началом обучения. Некоторые зарубежные вузы (например, на территории восточной Польши или в России обучают на русском языке). Заранее стоит подготовить CV (curriculum vitae) - резюме (сведения об образовании и профессиональном опыте), копию свидетельства или справку об уровне владения иностранным языком, перевод аттестата о среднем образовании, транскрипта оценок и других документов, требующихся в том или ином вузе. Любые свидетельства успехов в академическом или личностном плане (участие и занятые места в олимпиадах, соревнованиях, конкурсах, обучение на дополнительных курсах и т.п.) будут очень полезным и своевременным дополнением к вашему пакету документов.
Направление обучающихся за рубеж осуществляется в рамках действующих договоров о сотрудничестве с образовательными, научно-исследовательскими, общественными и культурными зарубежными учреждениями, а также в рамках программ межправительственных соглашений и на основании индивидуальных приглашений и грантов зарубежных высших учебных заведений, научно-исследовательских организаций, фондов и культурных учреждений. В Южно-Казахстанской государственной фармацевтической академии подписаны и действуют более 20 договоров и соглашений о намерениях и/или о сотрудничестве с вузами ближнего и дальнего зарубежья. Такое сотрудничество ведет к расширению возможностей получения и обмена передовым опытом в области науки и образования и открывает перед студентами и сотрудниками нашего образовательного учреждения новые горизонты.
ЛИТЕРАТУРА
- Концепция академической мобильности обучающихся высших учебных заведений Республики Казахстан, Астана, 2011.
- Приказ MOH РК от 17.06.2011 года № 261 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов высшего и послевузовского образования».
- Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011 - 2020 годы, утвержденная Указом Президента Республики Казахстан от 7 декабря 2010 года № 1118.