Педагогика
Художественная школа России: исторический экскурс
Системное исследование истории художественного образования обусловлено настоятельной не обходимостью: студенты, обучающиеся по специальности 050107 — «Изобразительное искусство и черчение», будущие педагоги по изобразительному искусству в школе, бакалавры искусства, должны свободно ориентироваться в теории и практике художественного образования в масштабах мирового пространства и внедрять достижения в современный художественно-педагогический процесс.
Л.Р. Золотарева
2010
Характеристика компонентов экологической компетентности студентов энергетических специальностей
Н.Э.Пфейфер, Е.И.Бурдина, Г.М.Мустафина
2010
Учебно-методические требования к коммуникативным умениям в процессе обучения иностранному языку
Г.О.Тажигулова, Г.Б.Cаржанова
2010
Разговорная речь в японском языке, и некоторые аспекты её преподавания
Прежде чем говорить о методике преподавания разговорной речи в японском языке, следует сначала определиться по следующим вопросам:
1) Что мы – преподаватели японского языка подразумеваем под аспектом «разговорная речь японского языка»?
2) Чем отличается наш подход к обучению от методов преподавания носителей языка?
3) С какого курса в вузе следует развивать у студентов умения разговорной речи?
4) Как преподаватели должны закреплять это умение
5) Какие конкретные методы можно использовать?
Нурелова А.М.
2009