Филология

В данной статье рассматривается присутствие в русской художе­ ственной литературе архетипов «Дом» и «Бездомье» в виде образов, сюжетов и мотивов, генетически восходящих к концепции архети­ пов К.Г. Юнга. В древнерусской литературе архетип «Дом» осмыс­ лен в сопряжении «дома земного» и «дома небесного». В ХIХ­ХХ в. появляются две линии в русской литературе: литература Дома и Бездомья. Архетипический образ Дома присутствует в историчес­ ких поэмах и волшебных сказках А.С. Пушкина, в малороссийских повестях Н.В. Гоголя и его эпическом полотне «Мертвые души», в се­ мейных и исторических романах Л.М. Толстого, в романах и повестях М.А. Булгакова, в советской деревенской прозе и городском рома­ не. Архетипический образ Бездомья характерен для поэм и повес­ тей М.Ю. Лермонтова, объединенных образом Печорина. Тема поте­ ри дома глубоко разработана в романах Ф.М. Достоевского, гибели дома – в романах М.А. Булгакова, утопического дома – в романах А.П. Платонова и т.д. Через архетипы Дома и Бездомья изображает­ ся история российского общества в ХIХ­ХХ вв.
2015
Лингвистика Литература Языкознание

В стaтье рaссмaтривaются психологические особенности сту­ дентов в процессе обучения инострaнному языку. Рaскрывaются ти­ пы темперaментов, психологические условия и подходы изучения инострaнного языкa.Анaлизируетсяроль темперaментa в процессе учебной деятельности. Описывaется основные проблемы при изуче­ нии инострaнного языкa.Подчеркивaется роль мотивaции в изучении инострaнного языкa студентaми.Изучение психологических особен­ ностей учебной деятельности имеет большое знaчение в процессе усвоения инострaнного языкa.Учитывaя индивидуaльно­психологи­ ческие особенности студентов, можно рaзвить интерес к нaкоплению знaний, изучaя инострaнный язык. 
2016
Иностранный язык Лингвистика Психология Языкознание

Рассматриваются проблемы становления и изучения нового нап­ равления в области аудиовизуальной культуры и искусства – 3D­ки­ ноискусства. Разработаны подходы к оценке коммуникативного потенциала на примере коллектива съемочной группы полнометраж­ ного первого казахстанского 3D­фильма режиссера Егора Михалко­ ва­Кончаловского «Возвращение в А». Была проведена комплексная оценка интегральной характеристики коммуникативного потенциала – социально­психологического климата в коллективе съемочной группы первого казахстанского 3D­фильма. Коммуникации – это со­ циальные связи и обмен информацией, и по аналогии с метаболиз­ мом – обменом веществ и энергией, коммуникации – это социально­ информационный метаболизм. 3D­технологии кинопроизводства позволяют расширить возможности коммуникационного потенциала киноискусства как средства массовой коммуникации. 
2015
Искусство Кинематограф Лингвистика Языкознание

В статье рассмотрено «Историческое кино» как жанр игрового кинематографа, его основные направления, моменты зарождения данного жанра, а так же развитие. С особым вниманием исследуется характер героя революции в кинематографе 50­х – 70­х годов. Ис­ торико­революционном жанре содружестве с кинематографистами социалистических стран, сыгравшие существенную роль в создании данного жанра. Анализируется исторический фильм в художествен­ ных поисках, смысловых задачах и эстетических взглядах – поэтапная трансформация. Историческое событие либо деятель того времени, которые показываются в кинокартинах вышеуказанного жанра. Де­ ление игрового кинематографа на группы и дробление их на кате­ гории. Теория киножанров – сложный эволюционный путь, который был пройден начиная от простых заимствований из живописи и архе­ ологических реконструкций до системы современного киноязыка. Ге­ рой историко­революционных, историко­биографических фильмов. Основное магистральное направление советского кинематографа, в том числе казахского и центральноазиатского игрового кино.
2015
Кинематограф Лингвистика Языкознание

В статье приводится описание культурной символики художест­ венных образов в оригинальных и переводных текстах, на основе со­ поставления которых раскрываются примеры переводческой интер­ претации национально­культурной символики. На примере перево­ дов классических и современных произведений русских и казахских писателей описывается переводческая интерпретация культурно­ис­ торической информации, что требует сложного ассоциативно­смыс­ лового поиска лексических средств, применения приема лексической модуляции и историко­культурного комментария. Особое внимание уделяется символике цвета, отражающей национально­культурный образ мышления. В статье приводятся и анализируются примеры ус­ тойчивых сравнений с эпитетами цвета ақ (белый) и қара (черный), которые имеют различные коннотации в контекстных употребле­ ниях. Так, устойчивые выражения с эпитетом ақ (белый) символизи­ руют благие начинания, событийную торжественность, достаток и изобилие. На основе анализа каждого фрагмента переводного текста автор приводит свои комментарии относительно воссоздания и адек­ ватной интерпретации культурных смыслов в тексте перевода.
2015
История Культура Лингвистика Языкознание

В статье речь идет о базовых принципах обучения языкам и, в частности, о реализации принципа концентризма в содержании кур­ са «Профессионально ориентированный русский язык». Это методи­ ческий принцип обучения, предполагающий распределение учебного материала по относительно замкнутым циклам – концентрам. Авто­ ром выделено несколько концентров, соответствующих этапам рабо­ ты с текстом по специальности: предложение – текст – вторичный текст. В результате обучения в первом концентре студенты умеют определять модель предложения, строить предложения по модели, определять тип научной информации в предложении и его комму­ никативное задание (смысловой центр), формулировать вопрос к смысловому центру предложения. В каждом последующем концент­ ре предусматривается расширение материала на основе изученного и овладение новым. 
2015
Лингвистика Русский язык Языкознание

Согласно Государственной программе развития образования на 2011–2020 годы, в среднем школьном образовании республики предполагается переход на 12­летнюю модель обучения, что обус­ ловливает необходимость создания новых учебников для такой мо­ дели школ. В статье рассматривается учебный материал о типологии текстов, содержащийся в УМК по русскому языку для эксперимен­ тальных 11­х классов 12­летней модели образования. Анализируют­ ся особенности построения таких разновидностей речи, как полилог, диалог, монолог, объясняется значение терминов «вербальные» (язы­ ковые) и «невербальные» (неязыковые: мимика, жесты, интонация) средства общения, рассматриваются эллиптические конструкции в отдельных типах текстов, а также разноуровневые задания для кор­ ректировочного курса по ортологии и стилистике. 
2015
Лингвистика Русский язык Учебники Языкознание

В статье обсуждается новый подход к методическому моделиро­ ванию академического письма. Раскрываются цели обучения и спо­собы представления учебного материала, дается целостная система ситуативно­жанровой организации учебного материала. Предлагается инвариантная система заданий для формирования основных ком­ петенций, связанных с академическим письмом, на примере такого жанра, как хроника научной жизни.
2015
Лингвистика Университет Языкознание

В стaтье рaссмaтривaется использовaние в учебном процессе методa нaглядного моделировaния, которое позволяет преподaвaте­ лю переосмыслить цели обрaзовaния, переориентировaть свою про­ фессионaльную деятельность нa достижение конечного результaтa кaждого этaпa урокa отдельно взятым студентом. Преподaвaтель при проектировaнии дaнной обрaзовaтельной среды сaм определяет цель рaзвития учaщегося, стaрaясь учесть индивидуaльность кaждого, не предъявляет цель в явном виде, a концентрирует внимaние нa спо­ собaх оргaнизaции сaмостоятельной aктивности для ее достижения. Дaннaя модель обрaзовaтельного процессa позволяет четко плaнировaть, контролировaть и отслеживaть процесс обучения и усвоения инострaнного языкa, облегчaет и ускоряет процесс зaпо­ минaния и усвоения мaтериaлa, формирует приемы сaмостоятельной рaботы студентa, что свидетельствует об aктуaльности использовa­ ния методa нaглядного моделировaния в рaботе с инострaнными сту­дентaми. 
2015
Лингвистика Языкознание

В статье рассматриваются способы реализации экспрессивной функции аббревиатур в языке французской прессы. Методомисследованияявляетсялексико-семантическийанализаббревиатур в контексте газетных и журнальных статей французской периодики. 
2018
Лингвистика Периодическая печать Франция Языкознание

Статья посвящена проблеме формирования национальной идеи народа, государства. В ней рассматривается гуманитарный дискурс президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева, в частности его книга «Эпицентр мира» (2001 г.). В связи с этим изучаются такие тер­ мины и их основные значения, как нация, этнос, национальная идея, гуманитарный дискурс и др. Цель статьи – показать на материале публицистического текста, как зарождалась национальная идея ка­ захского народа, в целом суверенного государства РК. В качестве ил­ люстративного материала представляются фрагменты из указанной книги Лидера нации, в которой подробно изложена информация о прекращении испытаний ядерного оружия на территории РК и отка­ зе от него (1991­1999 гг.). Для достижения цели исследования бы­ ли использованы методы наблюдения, сплошной выборки из текста индивидуально­авторских сентенций, их описания и систематизации. Результаты анализа могут быть использованы на занятиях по линг­ востилистическому анализу гуманитарного дискурса для студентов и магистрантов филологических специальностей.
2015
Лингвистика Национальная идея Языкознание

В статье рассматривается отражение процессов категоризации и перекатегоризации в языке компьютерной науки с позиции когнитив­ ного терминоведения. Анализ терминов категории процессов, категории (виртуальных) предметов, категории свойств, категории величин, категории единиц измерения, категории наук, отраслей, категории организаций, кате­ гории профессии основан на методе формальной логики. Процессы категоризации показаны на примере дефиниции тер­ минов. Процесс перекатегоризации проиллюстрирован метоними­ ческими моделями терминов категории процесса.
2015
Информационные технологии Лингвистика Языкознание

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

Ипотека, кредиты, залоги

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.