Образование

Анализ современной системы дошкольных организаций в Республике Казахстан

На современном этапе развития в Республике Казахстан происходят глубокие социально­экономические преобразования, которые требуют новых подходов к системе дошкольного образова­ния и поиска новых эффективных форм организации учебного процесса
, 2011

Актуальность воспитания толерантности молодого поколения в своих исследованиях поднимают философы, религиоведы, социологи, культурологи, психологи, педагоги, другие ученые.
, 2011
Вопросы обеспечения качества образовательных программ: опыт Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза

Одним из актуальных вопросов на пути реформирования казахстанской системы образования, присоединения Казахстана к Болонскому процессу является совершенствование качества образовательных программ. В Основных положениях ГОСО РК, утвержденных Приказом Министра образования и науки РК от 17 июня 2011 г., сказано, что образовательные программы специальностей бакалавриата, магистратуры, докторантуры разрабатываются вузом самостоятельно, в соответствии с Дублинскими дискрипторами, согласованными с Европейской рамкой квалификаций [1]. Такое внимание к разработке образовательных программ обусловлено требованиями времени, необходимостью их совершенствования в соответствии с потребностями современной экономики и рынка труда, интеграции в мировое образовательное пространство.
, 2012

Начало 90-х годов XX в. было ознаменовано появлением новых независимых государства, воз­никших после распада Советского Союза. Всех их объединяло общее прошлое, которое все, в конеч­ном итоге, старательно пытались вычеркнуть из своей истории. Это можно объяснить попытками са­мореализации национальной идентичности на международной арене, поисками новых союзников, отношения с которыми во время существования СССР были просто невозможны. Но, так или иначе, в конце XX в. возникла острая необходимость создания «новой» истории суверенных государств. 
, 2010