Театр

Личностно ориентированный подход - это прежде всего выявление особенностей обучающегося, признание его социального опыта, построение педагогического воздействия с максимальной опорой на этот опыт
, 2015

Так случилось, что, взяв в руки книгу «Боги и люди», я погрузился сначала в «Палача…» и лишь потом коснулся «Бесед», которые когда-то смотрел в театре Маяковского.
, 2016

Данная статья посвящена выявлению закономерностей исполни­ тельского творчества. В настоящее время в рамках теоретического рассмотрения находится преимущественно результативная сторона интерпретационного процесса – анализ исполнительской интерпре­тации музыкального произведения. Недостаточность изучения толь­ ко результатов исполнительского творчества следует из того, что ре­ зультат производен от процесса, и в этом смысле именно процесс становится центральным звеном в реализации замысла музыканта. Раскрыть особенности функционирования процесса, развить предс­ тавление о нем как о совокупности составляющих, совместное дей­ ствие которых даёт импульс динамичному развертыванию каждого конкретного акта исполнения музыки, являются задачей нашего исс­ ледования. Мы рассматриваем исполнительскую интерпретацию в живой динамике исполнительской деятельности как процесс.
, 2015

Произведения художников театра, кино и телевидения, отражающие различные тенденции творчества сценографов, отмечены богатством индивидуальностей, различием почерков и манер
, 2010

Пьеса Мара Байджиева – первая трагикомедия в киргизской драматургии. В статье исследуется поэтика жанра на уровне характеров и обстоятельств – парной эстетической категории, выражающей диалектические взаимоотношения между человеком и обществом. Конечный вывод: в анализируемой трагикомедии основным драматическим противоречием является противоречие должного и сущего.
, 2010

Казахское театральное искусство со времени своего формирования в годы социокультурных трансформаций, переходные периоды, время расцвета идеологии соцреализма и время крушения этой системы
, 2011

В стaтье рaссмaтривaются культурологический, эстетический и философский aспекты искусствa кукол. Предметом aнaлизa стaно­ вится метaфорическое и символическое знaчение куклы в искусстве Востокa, a именно – в японском искусстве (теaтре, литерaтуре и кино). Особое внимaние уделяется рaссмотрению зaмыслa и воплощения фильмa Тaкеши Китaно «Куклы» и литерaтурной прозе Aкутaгaвы Рю­ носкэ. Отмечaется, что в форме художественного (кинемaтогрaфи­ ческого и литерaтурного) творчествa Китaно и Aкутaгaвa вырaзили целый ряд нрaвственно­философских и психологических вопросов сaмосознaния личности, любви и смерти, свободы и судьбы. Выде­ ляются нaиболее существенные aспекты диaлектической взaимосвя­ зи и взaимообусловленности человеческого и кукольного миров.
, 2012