Педагог

В статье исследуется проблема влияния профилирующих дисциплин на формирование педагога спортивного бального танца. Для получения достоверной информации о предмете исследования применялись эмпирические методы
, 2014

В стaтье рaссмaтривaется проблемa формировaния ИКТ компе­ тенции педaгогов высшего обрaзовaния. ИКТ­компетентность сов­ ременного преподaвaтеля мы рaссмaтривaем, кaк комплекс знaний, умений, влaдения способностей и интересa для модулировaния учеб­ ной информaции, конструировaния информaционно­обучaющего по­ ля, проектировaния дистaнционного взaимодействия, мониторингa кaчествa обучения. Проектируя использовaние ИКТ в учебно­воспитaтельном про­ цессе, педaгог должен проaнaлизировaть те возможные прямые и косвенные воздействия нa личность обучaемого, которые и будут определять его рaзвитие.
, 2010

На современном этапе развития общества обновление содержания обучения в школах и вузах возможно лишь на путях разработки новых педагогических технологий и соответствующей подготовки профессиональных педагогов.
, 2016

В современных условиях неизмеримо возрастает роль и значение науки, как основного фактора реализации Стратегической программы развития нашей республики – «Казахстан-2050». В настоящее время казахстанская наука развивается не на пустом месте, а на мощном фундаменте, созданном замечательной плеядой ученых,воглаве с К.И. Сатпаевым.Интеллектуальный, научно-образовательный и культурный потенциал- лучшее, что досталось независимому Казахстану от советского строя. 
, 2016
Эмоциональный интеллект будущего специалиста педагога-психолога

В статье рассматриваются такие понятия как социальный и эмоциональный интеллект. Теоретический обзор данных понятий в отечественной и зарубежной литературе позволил выявить закономерную связь между понятием социальный интеллект и социальной успешностью
, 2016

В статье автор раскрывает понятие имидж, указывает на пути формирования имиджа педагога, заостряет внимание на технологиях построения имиджа 
, 2017

В данной статье Ж.К. Садвакасова рассматривает некоторые модели профессиональной подготовки учителей в разных странах. Автор анализирует опыт зарубежных стран и Республики Казахстан в системе профессиональной подготовки будущих учителей высших учебных заведений.
, 2014

В статье раскрыты сущностные характеристики интегрированного обучения предмету и языку (CLIL), учет которых предполагает расширение круга требований к профессиональной подготовке педагогов.
, 2016

В статье актуализированы идеи системного подхода к планированию деятельности образовательного учреждения с опорой на принципы системы менеджмента качества.
, 2017

В статье рассмотрены особенности изменений, происходящих в системе образования с позиций новой педагогической парадигмы, необходимость воспитания новой личности, способной успешно адаптироваться к профессиональной деятельности
, 2017