Магистратура

В статье представлены обзор научной литературы и аналитический подход к решению проблемы готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования в одной из высокоразвитых стран — Японии.
2018

Дано современное состояние стоматологического образования, принятое в Республике Казахстан. Раскрыты проблемы последипломного образования и пути их улучшения. 
2014

В статье дано описание социальной группы студентов специальности «Сестринское дело» по результатам социологического исследования. 
2014

Формирование коммуникативных навыков в педиатрической практике и пути их реализации в процессе обучение будущего врача –педиатра
2014

В статье рассматриваются вопросы использования современных образовательных технологий в формировании мотиваций к обучению профессиональным компетенциям.
2016

В рамках научно-исследовательских работ по теме магистерской диссертации «Фармацевтическая разработка фитосубстанции на основе лекарственного растительного сырья исландского мха
2018
Спектрофотометрическое определение биологически активных веществ в слоевище исландского мха (cetrariaislandica (l.)ach.)

Следует отметить и то, что значительная часть преподавателей всех факультетов, работающих в магистратуре, являются авторами монографий, учебных пособий, типовых программ для магистратуры,
2011

Изучение опыта системы подготовки специалистов в высших школах США приводит к убеждению о необходимости модернизации последипломной подготовки специалистов в рамках магистратуры
2011

В статье дается краткий анализ по проблеме компетенции и компетентности, а также раскрывается сущность, признаки, цели педагогических условий и принципов формирования компетентностей у магистрантов
2015

В статье представляются различные трактовки определения понятия исследовательская культура данные зарубежными и казахстанскими учеными. А также предлагается авторская формулировка понятия исследовательской культуры. 
2015

В статье рассматривается проблема проектирования содержания вузовского курса педагогики при подготовке магистров научно-педагогического направления.
2016